{"id":5604,"date":"2014-02-27T12:35:47","date_gmt":"2014-02-27T15:35:47","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2014\/02\/27\/brasil-avanca-em-matriculas-de-ensino-em-tempo-integral\/"},"modified":"2014-02-27T12:35:47","modified_gmt":"2014-02-27T15:35:47","slug":"brasil-avanca-em-matriculas-de-ensino-em-tempo-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/brasil-avanca-em-matriculas-de-ensino-em-tempo-integral\/","title":{"rendered":"Brasil avan\u00e7a em matr\u00edculas de ensino em tempo integral"},"content":{"rendered":"

Em um ano, o Brasil criou cerca de 1 milh\u00e3o de vagas em Escolas de tempo integral no Ensino fundamental. De acordo com o Censo Escolar da Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica 2013, divulgado ontem, as matr\u00edculas nesse ciclo atingiram 3,171 milh\u00f5es em todo o pa\u00eds no ano passado – 3,079 milh\u00f5es em Escolas p\u00fablicas. O n\u00famero representa avan\u00e7o de 45% sobre o registro verificado em 2012.<\/span><\/p>\n

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Em pronunciamento a jornalistas em Bras\u00edlia, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Jos\u00e9 Henrique Paim, disse que o crescimento reflete investimentos de Estados e munic\u00edpios e tamb\u00e9m do pr\u00f3prio governo federal. “Nos \u00faltimos quatro anos temos repassado anualmente R$ 2 bilh\u00f5es pelo programa Mais Educa\u00e7\u00e3o para amplia\u00e7\u00e3o e abertura de Escolas de per\u00edodo integral estaduais e municipais”, disse Paim.<\/span><\/p>\n

Criado em 2010, o Mais Educa\u00e7\u00e3o distribui recursos a Escolas p\u00fablicas com o objetivo de ampliar a carga hor\u00e1ria das aulas. Em geral, as unidades priorit\u00e1rias t\u00eam indicadores educacionais ruins. Em 2013, o programa federal contabilizou ades\u00e3o de 49 mil Escolas e um investimento de R$ 1,89 bilh\u00e3o, de acordo com o MEC.<\/span><\/p>\n

O dinheiro \u00e9 usado para adequa\u00e7\u00f5es da infraestrutura e at\u00e9 para abertura de novas Escolas. Para que seja cumprida a exig\u00eancia de jornada Escolar com dura\u00e7\u00e3o de sete horas ou mais, o programa permite que os Alunos fa\u00e7am atividades pedag\u00f3gicas, culturais e esportivas fora do ambiente Escolar, como pra\u00e7as, espa\u00e7os comunit\u00e1rios, igrejas.<\/span><\/p>\n

Em termos gerais, o Censo Escolar 2013 mostra que as matr\u00edculas na Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira, p\u00fablica e privada, continuam em ritmo de queda. Na passagem de 2012 para 2013, as Escolas perderam 500 mil Alunos, 50,545 milh\u00f5es de matr\u00edculas para 50,042.<\/span><\/p>\n

“O n\u00famero de matr\u00edculas vem caindo um pouquinho todo ano [desde 2008] porque o fluxo Escolar est\u00e1 melhorando. Ou seja, a entrada e a sa\u00edda das v\u00e1rias etapas nos v\u00e1rios anos Escolares est\u00e3o se regularizando”, explicou o presidente do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), Francisco Soares, em alus\u00e3o \u00e0 melhora do acesso Escolar, da perman\u00eancia da crian\u00e7a na Escola por mais tempo e dos \u00edndices de aprova\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

As 50 milh\u00f5es de matr\u00edculas da Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no pa\u00eds est\u00e3o concentradas nas redes municipais, com 46% dos Alunos, e estaduais (36%). Respons\u00e1vel principalmente pela oferta de Ensino t\u00e9cnico, o sistema federal tem 0,6% das vagas, enquanto os col\u00e9gios particulares respondem por 17% da oferta.<\/span><\/p>\n

Outro destaque do Censo Escolar \u00e9 o avan\u00e7o de 7,5% das matr\u00edculas em Creches, passando de 2,540 milh\u00f5es para 2,73 milh\u00f5es. O desempenho, no entanto, significa redu\u00e7\u00e3o do ritmo de crescimento da oferta de vagas nas escolinhas para crian\u00e7as de zero a tr\u00eas anos. Entre 2007 e 2012, as matr\u00edculas em Creches no pa\u00eds todo cresceram, em m\u00e9dia, 10% ao ano.<\/span><\/p>\n

A expans\u00e3o de dois d\u00edgitos nesses cinco anos est\u00e1 relacionada com os aportes federais do Programa Nacional de Reestrutura\u00e7\u00e3o e Aquisi\u00e7\u00e3o de Equipamentos para a Rede Escolar P\u00fablica de Educa\u00e7\u00e3o infantil (Proinf\u00e2ncia), que faz parte do Programa de Acelera\u00e7\u00e3o de Crescimento (PAC 2) desde 2011.<\/span><\/p>\n

O Proinf\u00e2ncia prev\u00ea a entrega at\u00e9 o fim deste ano de 6 mil escolinhas. At\u00e9 agora, o governo federal entregou cerca de 1,3 mil unidades (pouco mais de 20% da meta cumprida) e tem 3,1 mil unidades em constru\u00e7\u00e3o. A execu\u00e7\u00e3o da rubrica investimento do or\u00e7amento do MEC apresentou retra\u00e7\u00e3o em 2013 na compara\u00e7\u00e3o com o ano anterior. O ministro Paim argumentou que, como a base de compara\u00e7\u00e3o dos \u00faltimos anos \u00e9 mais elevada, ser\u00e1 cada vez mais dif\u00edcil manter uma expans\u00e3o acelerada de abertura de matr\u00edculas em Creches.<\/span><\/p>\n

No Ensino fundamental, as vagas ca\u00edram 2,13% entre 2012 e 2013 (29,069 milh\u00f5es de estudantes). As matr\u00edculas no Ensino m\u00e9dio regular ficaram est\u00e1veis, na casa de 8,3 milh\u00f5es de Alunos. No Ensino m\u00e9dio profissionalizante, o censo registrou avan\u00e7o de quase 6% nas matr\u00edculas, com 1,441 milh\u00e3o de estudantes.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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