{"id":5600,"date":"2014-02-21T18:39:09","date_gmt":"2014-02-21T21:39:09","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2014\/02\/21\/uma-transformacao-social-em-gastos-com-docentes-e-educacao-equitativa\/"},"modified":"2014-02-21T18:39:09","modified_gmt":"2014-02-21T21:39:09","slug":"uma-transformacao-social-em-gastos-com-docentes-e-educacao-equitativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/uma-transformacao-social-em-gastos-com-docentes-e-educacao-equitativa\/","title":{"rendered":"Uma transforma\u00e7\u00e3o social em gastos com docentes e educa\u00e7\u00e3o equitativa"},"content":{"rendered":"

A Educa\u00e7\u00e3o para Todos foi um marco lan\u00e7ando pela ONU que tem como objetivos (resumidamente): Objetivo 1 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Prim\u00e1ria, Objetivo 2 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria, Objetivo 3 \u2013 Primeiro n\u00edvel do ensino secund\u00e1rio, Objetivo 4 \u2013 Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Adultos, Objetivo 5 \u2013 Paridade de G\u00eaneros na educa\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria e Objetivo 6- Melhorar todos os aspectos da qualidade da educa\u00e7\u00e3o e assegurar a excel\u00eancia de todos. Em meu \u00faltimo texto falei sobre o lan\u00e7amento do relat\u00f3rio de Monitoramento Global de Educa\u00e7\u00e3o da UNESCO.<\/span><\/p>\n

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Estes foram estabelecidos em 2000, com uma previs\u00e3o de serem alcan\u00e7ados em 2015.<\/span><\/p>\n

Para um panorama mais detalhado dos objetivos e da posi\u00e7\u00e3o do Brasil, acesse o link http:\/\/www.unesco.org\/new\/pt\/brasilia\/education\/education-for-all\/education-for-all-goals\/#c1097595<\/a><\/span><\/p>\n

O relat\u00f3rio deixa claro que nenhum objetivo ter\u00e1 sua totalidade alcan\u00e7ada a n\u00edvel global. \u00c9 importante notar que foram feitos avan\u00e7os, mas que faltando um ano para que os objetivos fossem alcan\u00e7ados, muito ainda precisar\u00e1 ser feito, principalmente n\u00e3o abandonar tais objetivos passada a data marcada.<\/span><\/p>\n

Alguns dados s\u00e3o interessantes de notar, como a educa\u00e7\u00e3o infantil que o relat\u00f3rio aponta que \u201centre 1999 e 2011, o n\u00famero de crian\u00e7as fora da escola caiu quase pela metade. Ap\u00f3s um per\u00edodo de estagna\u00e7\u00e3o, houve uma pequena melhora, entre 2010 e 2011. No entanto, essa redu\u00e7\u00e3o de 1,9 milh\u00e3o mal ultrapassa um quarto da m\u00e9dia, entre 1999 e 2004. Se a m\u00e9dia de decl\u00ednio entre 1999 e 2008 tivesse sido mantida, a EPU quase seria alcan\u00e7ada at\u00e9 2015\u201d, isso mundialmente. Notamos que se houvesse a manuten\u00e7\u00e3o das taxas do come\u00e7o dos anos 2000, ter\u00edamos um dos objetivos alcan\u00e7ados e com certeza seria um grande avan\u00e7o nos programas de educa\u00e7\u00e3o mundial. <\/span><\/p>\n

O relat\u00f3rio nota que \u201cem muitos casos, as crian\u00e7as n\u00e3o frequentam a escola por terem nascido com alguma condi\u00e7\u00e3o de desvantagem\u201d, e podemos imaginar que a a\u00e7\u00e3o de governos e fam\u00edlias sejam fundamentais para que se equalize tal desvantagem.<\/span><\/p>\n

Outro ponto que quero destacar \u00e9 o Relat\u00f3rio aponta que muitos pa\u00edses est\u00e3o distantes de alcan\u00e7ar os objetivos. Apesar de muitos pa\u00edses terem aumentado seus gastos em educa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o existe uma meta estabelecida, sendo 20% de seus or\u00e7amentos um par\u00e2metro muito utilizado, mas sendo que se observou que a m\u00e9dia mundial gira em torno de 15% e n\u00e3o h\u00e1 perspectivas de melhorias nesses gastos. Aponta-se que \u201cdos 138 pa\u00edses com dados dispon\u00edveis, em 2011, apenas 25 gastaram mais do que 20%, enquanto pelo menos seis pa\u00edses de renda baixa e m\u00e9dia reduziram o investimento em educa\u00e7\u00e3o em cinco pontos percentuais ou mais do total de gastos governamentais, entre 1999 e 2011\u201d.<\/span><\/p>\n

O Relat\u00f3rio aponta que um de seus objetivos \u00e9 mostrar como o investimento em educa\u00e7\u00e3o pode ser um meio r\u00e1pido de transforma\u00e7\u00e3o. Ele nos d\u00e1 a subs\u00eddios para entender do \u201cporque investir sabiamente em professores e outras reformas destinadas a refor\u00e7ar a aprendizagem equitativa transforma as perspectivas de longo prazo de pessoas e sociedades\u201d.<\/span><\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o parece ser o caminho mais r\u00e1pido e profundo de transformar ou lan\u00e7ar bases para uma sociedade que caminhe para a possibilidade de uma vida mais justa para um n\u00famero cada vez maior de pessoas.<\/span><\/p>\n

Para acessar o relat\u00f3rio, visite o site da UNESCO:<\/span>
http:\/\/www.unesco.org\/new\/pt\/brasilia\/education\/education-for-all\/<\/a><\/span><\/p>\n

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