{"id":560,"date":"2004-04-22T11:58:00","date_gmt":"2004-04-22T14:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2004\/04\/22\/professores-da-rede-publica-terao-formacao-continuada-em-alfabetizacao\/"},"modified":"2004-04-22T11:58:00","modified_gmt":"2004-04-22T14:58:00","slug":"professores-da-rede-publica-terao-formacao-continuada-em-alfabetizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-da-rede-publica-terao-formacao-continuada-em-alfabetizacao\/","title":{"rendered":"Professores da rede p\u00fablica ter\u00e3o forma\u00e7\u00e3o continuada em alfabetiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o poder\u00e3o oferecer aos professores das escolas p\u00fablicas o Programa de Aperfei\u00e7oamento da Leitura e Escrita (Praler), desenvolvido pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, por interm\u00e9dio do Fundo de Fortalecimento da Escola, da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Fundescola\/SEB). O Praler \u00e9 um programa de forma\u00e7\u00e3o continuada destinado a professores das s\u00e9ries iniciais do ensino fundamental e tem o objetivo de apoi\u00e1-los no desafio de alfabetizar seus alunos. A metodologia caracteriza-se por ser semipresencial, na modalidade de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, utilizando material impresso.\u00a0
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O material impresso \u00e9 composto por uma cole\u00e7\u00e3o, com volumes dedicados \u00e0 fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rico-pr\u00e1tica para professores, incluindo muitas atividades a serem desenvolvidas em sala de aula. Cabe aos professores escolher a melhor estrat\u00e9gia, dentre as v\u00e1rias, e articul\u00e1-las ao ritmo e processo de desenvolvimento de seus alunos.\u00a0
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O programa tem a dura\u00e7\u00e3o de dois semestres (um m\u00f3dulo por semestre), per\u00edodo em que os docentes participam de atividades coletivas (oficinas presenciais), organizadas e orientadas por um professor formador, e de estudos a dist\u00e2ncia. Cabe \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o acompanhar e monitorar todo o processo.\u00a0
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Financiamento – A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) ir\u00e1 financiar, a partir de planos de trabalhos aprovados, a reprodu\u00e7\u00e3o do material e a capacita\u00e7\u00e3o dos professores para os munic\u00edpios que integram as \u00e1reas de abrang\u00eancias de projetos interministeriais; munic\u00edpios das regi\u00f5es Norte, Nordeste e Centro-Oeste; munic\u00edpios com menos de 100 mil habitantes das regi\u00f5es Sul e Sudeste e munic\u00edpios que participaram dos encontros regionais sobre a amplia\u00e7\u00e3o do ensino fundamental para nove anos. \u00a0
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Para implementar o Praler com recursos da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), os munic\u00edpios dever\u00e3o solicitar o financiamento tanto para capacita\u00e7\u00e3o (120 horas. correspondentes \u00e0 execu\u00e7\u00e3o dos dois m\u00f3dulos) quanto para a impress\u00e3o do material. As orienta\u00e7\u00f5es para o financiamento est\u00e3o dispon\u00edveis no \u201cManual de Orienta\u00e7\u00f5es para Assist\u00eancia Financeira a Programas e Projetos Educacionais\/2004\u201d (p\u00e1ginas 19 e 20) e podem ser consultadas no s\u00edtio do FNDE<\/a> . \u00a0
\u00a0
Material \u2013 A cole\u00e7\u00e3o do Praler est\u00e1 dispon\u00edvel no s\u00edtio do Fundescola<\/a> e \u00e9 composta pelas seguintes publica\u00e7\u00f5es:\u00a0
Guia Geral: cont\u00e9m informa\u00e7\u00f5es gerais sobre o programa, a proposta pedag\u00f3gica, as estrat\u00e9gias e etapas de implementa\u00e7\u00e3o.\u00a0
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Manual do Formador: \u00e9 composto por temas ligados ao papel do formador, por seq\u00fc\u00eancias de atividades de forma\u00e7\u00e3o a serem realizadas nas sess\u00f5es presenciais coletivas e por orienta\u00e7\u00f5es para o aperfei\u00e7oamento da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica. S\u00f3 ser\u00e1 disponibilizado em CD ap\u00f3s a assinatura do conv\u00eanio.\u00a0
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Cadernos de Teoria e Pr\u00e1tica: comp\u00f5em-se de seis volumes de estudo obrigat\u00f3rio que abordam as concep\u00e7\u00f5es, fundamenta\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas aplicadas aos processos de leitura e escrita e uma diversidade de atividades de estudo e de pr\u00e1ticas de ensino. Est\u00e3o dispon\u00edveis no s\u00edtio eletr\u00f4nico os tr\u00eas primeiros cadernos, referentes ao M\u00f3dulo 1, denominados TP1, TP2 e TP3.\u00a0
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Cadernos de Atividades de Apoio \u00e0 Aprendizagem: s\u00e3o seis volumes organizados em situa\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas, que apresentam uma s\u00e9rie de sugest\u00f5es com orienta\u00e7\u00f5es para as atividades de sala de aula articuladas aos conte\u00fados de teoria e pr\u00e1tica. Os cadernos t\u00eam duas vers\u00f5es: uma para o professor, que inclui orienta\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas para a realiza\u00e7\u00e3o das atividades, e uma para o aluno. Est\u00e3o dispon\u00edveis no s\u00edtio eletr\u00f4nico os tr\u00eas primeiros cadernos, referentes ao M\u00f3dulo 1, denominados AAA1, AAA2 e AAA3. O material correspondente ao M\u00f3dulo 2 ser\u00e1 disponibilizadof na internet posteriormente.\u00a0
\u00a0
Mais informa\u00e7\u00f5es pelo e-mail mensagens@fundescola.mec.gov.br<\/a> ou pelo telefone (61) 3035-2834. \u00a0
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