Lan\u00e7amento de edital previsto para maio foi suspenso; 2005 pode come\u00e7ar sem obras novas nas escolas p\u00fablicas\u00a0
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Por n\u00e3o estar certo da efic\u00e1cia de um de seus principais projetos, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o decidiu n\u00e3o lan\u00e7ar em maio um edital para o PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola), que leva livros paradid\u00e1ticos – especialmente de literatura- \u00e0 rede p\u00fablica de ensino.\u00a0<\/p>\n
Com isso, se o programa n\u00e3o for reavaliado at\u00e9 o in\u00edcio do segundo semestre, tempo h\u00e1bil para realizar nova compra, os alunos n\u00e3o encontrar\u00e3o t\u00edtulos novos dessa \u00e1rea quando come\u00e7arem as aulas em 2005. O PNLD (Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico) n\u00e3o sofreu altera\u00e7\u00f5es.\u00a0
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A decis\u00e3o do minist\u00e9rio acompanha a insatisfa\u00e7\u00e3o demonstrada pelo presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva na \u00faltima Bienal do Livro de S\u00e3o Paulo. \u201cN\u00e3o adianta o livro estar na prateleira (…). \u00c9 preciso que n\u00f3s tenhamos pol\u00edticas para garantir que essa crian\u00e7a (…) adquira o prazer, o gosto e a fome de leitura\u201c, foi o que disse o presidente em discurso.\u00a0
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Para Jeanete Beauchamp, diretora do Departamento de Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, o minist\u00e9rio tem hoje controle da distribui\u00e7\u00e3o dos livros para as escolas, mas n\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o deles.\u00a0<\/p>\n
\u201cAt\u00e9 o fim do primeiro semestre, n\u00f3s estaremos discutindo as diretrizes do programa, para que a distribui\u00e7\u00e3o dos livros possa ser articulada com uma pol\u00edtica de leitura. Um programa desse porte s\u00f3 faz sentido se houver uma leitura efetiva dos livros por parte dos alunos\u201c, afirmou Jeanete Beauchamp.\u00a0<\/p>\n
O PNBE foi criado em 1998, na gest\u00e3o do ministro Paulo Renato Souza, contemplando livros dos cat\u00e1logos das editoras. A partir de 2001, editais passaram a determinar modelos que exigiam edi\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para o programa.\u00a0
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No ano passado, o ent\u00e3o ministro Cristovam Buarque ampliou o alcance do PNBE, atingindo alunos de 4\u00aa e 8\u00aa s\u00e9ries (projeto Literatura em Minha Casa, criado na gest\u00e3o do ministro anterior, Paulo Renato) e dos cursos de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (programa Palavra da Gente), distribuindo quase 48 milh\u00f5es de livros.\u00a0<\/p>\n
Um dos n\u00f3s do processo de reavalia\u00e7\u00e3o \u00e9 a id\u00e9ia-chave do Literatura em Minha Casa: permitir aos alunos levarem os livros para suas casas. Essa op\u00e7\u00e3o tem sido questionada na gest\u00e3o de Tarso Genro.\u00a0
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\u201cMuitas vezes os livros ficam nas estantes das escolas. N\u00e3o s\u00e3o distribu\u00eddos pelos professores ou n\u00e3o despertam o interesse dos alunos. O MEC tem o papel de criar pol\u00edticas que estimulem os alunos a se tornarem leitores\u201c, disse Beauchamp.\u00a0
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A desconfian\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o a esse modelo encontra eco em entidades como a Abrelivros (Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Editores de Livros), que re\u00fane as editoras de livros escolares, e a Libre (Liga Brasileira de Editoras), associa\u00e7\u00e3o de pequenos e m\u00e9dios selos.\u00a0
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\u201cO aluno precisa ter acesso \u00e0 leitura, n\u00e3o ficar com a propriedade do livro, que deve ser repassado a outras crian\u00e7as\u201c, afirmou Wander Soares, presidente da Abrelivros. \u201cAcreditamos que \u00e9 mais eficiente os livros ficarem em bibliotecas\u201c, disse Angel Bojadsen, presidente da Libre.\u00a0
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Cole\u00e7\u00e3o de 2003<\/B>\u00a0
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Alexandre Serwy, coordenador geral dos Programas do Livro do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o, diz que n\u00e3o haver\u00e1 um grande hiato na distribui\u00e7\u00e3o de livros, pois os milh\u00f5es de cole\u00e7\u00f5es do projeto Literatura em Minha Casa do PNBE 2003 foram entregues em mar\u00e7o.\u00a0
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Para a forma\u00e7\u00e3o dos professores, ainda haver\u00e1 livros de outras duas iniciativas: Biblioteca do Professor (1.448.475 livros para professores de alfabetiza\u00e7\u00e3o at\u00e9 4\u00aa s\u00e9rie) e Biblioteca Escolar (3.199.536 exemplares para 20 mil escolas de 5\u00aa \u00e0 8\u00aa s\u00e9rie). Esses livros ainda est\u00e3o estocados em Bras\u00edlia e s\u00f3 dever\u00e3o seguir para as escolas em julho.\u00a0
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FRASE<\/B>\u00a0
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\u201cUm programa desse porte s\u00f3 faz sentido se houver uma leitura efetiva dos livros por parte dos alunos\u201c\u00a0\u00a0
JEANETE BEAUCHAMP\u00a0
diretora do Departamento de Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental\u00a0
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Ex-ministros criticam medida do governo <\/B>\u00a0
DA SUCURSAL DO RIO \u00a0
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Os dois ministros que antecederam diretamente Tarso Genro, Paulo Renato Souza (1995 a 2002) e Cristovam Buarque (2003), criticaram ontem a possibilidade de o MEC diminuir ou paralisar a distribui\u00e7\u00e3o de livros.\u00a0
Por n\u00e3o estar certo da efic\u00e1cia de um de seus principais projetos, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o decidiu n\u00e3o lan\u00e7ar em maio um edital para o PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola), que leva livros paradid\u00e1ticos – especialmente de literatura- \u00e0 rede p\u00fablica de ensino. Para o tucano Paulo Renato, o tema da leitura est\u00e1 sendo abandonado pelo governo: \u201cQuerem fazer coisas de efeito pirot\u00e9cnico, como avaliar todos os alunos em todas as disciplinas, mas deixam de lado instrumentos importantes para a qualidade da educa\u00e7\u00e3o, como o est\u00edmulo \u00e0 leitura\u201c.\u00a0
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O petista Cristovam Buarque critica a id\u00e9ia de que a distribui\u00e7\u00e3o de livros diretamente para professores e alunos tem pouca efic\u00e1cia: \u201cDizer que o livro s\u00f3 deve ser distribu\u00eddo se tiver um professor por perto \u00e9 o mesmo que dizer que s\u00f3 se pode dar uma bola para uma crian\u00e7a se o t\u00e9cnico de futebol estiver ao lado\u201c.\u00a0<\/p>\n
Paulo Renato cita estudos feitos a partir do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica para argumentar que a leitura melhora o desempenho na escola.\u00a0
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\u201cQuando fizemos esses programas, n\u00e3o pensamos apenas em distribuir livros. A iniciativa estava respaldada cientificamente pelas avalia\u00e7\u00f5es do Saeb e era trabalhada em conjunto com o programa Par\u00e2metros em A\u00e7\u00e3o, que ensinava os professores a trabalhar os novos par\u00e2metros curriculares\u201c, disse.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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