{"id":5215,"date":"2007-09-27T18:01:00","date_gmt":"2007-09-27T21:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2007\/09\/27\/em-defesa-do-pnld-e-do-setor-editorial-didatico\/"},"modified":"2007-09-27T18:01:00","modified_gmt":"2007-09-27T21:01:00","slug":"em-defesa-do-pnld-e-do-setor-editorial-didatico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/em-defesa-do-pnld-e-do-setor-editorial-didatico\/","title":{"rendered":"Em defesa do PNLD e do setor editorial did\u00e1tico"},"content":{"rendered":"<p>S\u00e3o Paulo,  27 de setembro de 2007\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Para Laura Greenhalgh\u00a0<br \/> Editora do caderno ALI\u00c1S\u00a0<br \/> Jornal O Estado de S. Paulo\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Prezada Laura, \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> A edi\u00e7\u00e3o de domingo, 23 de setembro, do jornal O Estado de S. Paulo, trouxe em seu caderno Ali\u00e1s algumas men\u00e7\u00f5es de educadores ao livro did\u00e1tico que entendemos como equivocadas. Em respeito aos leitores deste importante jornal gostar\u00edamos de apresentar a vis\u00e3o de quem faz o livro did\u00e1tico no pa\u00eds.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Em primeiro lugar ressaltamos que a atual forma de escolha do livro did\u00e1tico \u00e9 uma das mais democr\u00e1ticas e transparentes do mundo. O sistema \u00e9 t\u00e3o bem feito que prosseguiu mesmo com a mudan\u00e7a de governo. Gra\u00e7as a este esfor\u00e7o conjunto da sociedade, o Brasil tem um dos melhores programas de compra e distribui\u00e7\u00e3o de livros did\u00e1ticos, al\u00e9m de refor\u00e7ar a import\u00e2ncia da livre escolha do professor.  Ou seja, n\u00e3o h\u00e1 imposi\u00e7\u00e3o de governantes na escolha da obra e os t\u00edtulos e abordagens s\u00e3o variados.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Como o professor \u00e9 parte fundamental neste processo, o educador fica confort\u00e1vel em utilizar em suas aulas o livro escolhido por ele. Por conseq\u00fc\u00eancia, o aluno usar\u00e1 efetivamente o material. Tamb\u00e9m \u00e9 importante ressaltar que diante de crit\u00e9rios t\u00e3o rigorosos de escolha as editoras s\u00e3o for\u00e7adas a ter sempre o melhor livro did\u00e1tico poss\u00edvel, com investimento em autores, pesquisas e na qualidade de impress\u00e3o.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> A complexidade da edi\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o do livro did\u00e1tico, muito maior do que a de outros tipos de obra, assim como as altas tiragens necess\u00e1rias \u00e0 sua viabiliza\u00e7\u00e3o, exigem investimentos vultosos que aumentam significativamente o risco desse ramo editorial. Em conseq\u00fc\u00eancia, as editoras organizam-se como empresas modernas. Disp\u00f5em de profissionais de alto n\u00edvel, de complexa estrutura organizacional, de ampla rede de distribui\u00e7\u00e3o e de tecnologia sofisticada.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Portanto, n\u00e3o se pode criticar todo um sistema que vem dando certo h\u00e1 tanto tempo sem conhec\u00ea-lo com rigor e com mais profundidade. Nem critic\u00e1-lo em sua totalidade por causa de quest\u00f5es espec\u00edficas e pontuais. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Atenciosamente,\u00a0<br \/> \u00a0<br \/><B> Jo\u00e3o Arinos\u00a0<br \/><\/B> Presidente da Abrelivros \u2013 Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Editores de Livros\u00a0<br \/> \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S\u00e3o Paulo, 27 de setembro de 2007\u00a0 \u00a0 Para Laura Greenhalgh\u00a0 Editora do caderno ALI\u00c1S\u00a0 Jornal O Estado de S. 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