Estudo do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) mostra que 14% das 63 mil escolas do Pa\u00eds que deveriam escolher livros did\u00e1ticos em 2007 para seus alunos n\u00e3o o fizeram ou cometeram erros que anularam o pedido. Por isso, elas acabaram recebendo as cole\u00e7\u00f5es que tinham sido as mais pedidas em seus munic\u00edpios, e n\u00e3o as selecionadas pela pr\u00f3pria escola. Muitas vezes, diretores ou professores nem sequer percebem que tiveram problemas e s\u00f3 descobrem ao receber do governo um livro did\u00e1tico diferente do que consideravam mais apropriado. Em 6% dos casos n\u00e3o houve interesse de ningu\u00e9m da escola em escolher o material. \u00a0
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Os erros nos pedidos do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD) levantaram suspeitas de fraudes no fim de 2007. A Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Editores de Livros (Abrelivros) denunciou ao MEC que 189 escolas tinham recebido cole\u00e7\u00f5es da Editora Moderna no lugar das que haviam sido escolhidas. Uma auditoria mostrou, no entanto, que metade delas tinha recebido exatamente o livro escolhido e que a outra parte errou no pedido. Outras suspeitas surgiram na Bahia e est\u00e3o sendo investigadas (leia texto ao lado).\u00a0
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Entre as cidades do Pa\u00eds que mais tiveram problemas est\u00e3o Ilh\u00e9us, com 38% de escolas sem pedidos ou com erros, e Rio, com 31%. Em S\u00e3o Paulo, o \u00edndice foi de 20%. O Distrito Federal foi o melhor exemplo, com 100% das escolhas bem-sucedidas. \u201cN\u00e3o acho que a m\u00e9dia de 14% seja preocupante, mas queremos corrigir falhas para baixar de 10%\u201d, diz Rafael Torino, diretor de A\u00e7\u00f5es Educacionais do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), \u00f3rg\u00e3o do MEC respons\u00e1vel pelos livros. Segundo ele, esse \u00edndice j\u00e1 foi de 18% h\u00e1 dois anos.\u00a0
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Torino acredita que a maioria dos problemas \u00e9 causada por dificuldades operacionais que os diretores enfrentam ao fazer os pedidos. Os livros foram escolhidos em escolas de 5\u00aa s\u00e9rie at\u00e9 o ensino m\u00e9dio em 2007 para o ano letivo de 2008. Ele admite que o site do FNDE j\u00e1 sofreu com sobrecarga de pedidos e passa por mudan\u00e7as para facilitar o processo. \u201cH\u00e1 diretores que imprimem o pedido e acham que j\u00e1 o enviaram. Agora deixamos a tecla \u2018enviar\u2019 mais vis\u00edvel.\u201d\u00a0
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\u201cA informa\u00e7\u00e3o de que o pedido foi feito com sucesso deveria ser bem clara\u201d, diz o presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira dos Autores de Livros Educativos (Abrale), Jos\u00e9 de Nicola Neto. A entidade fez uma pesquisa com uma amostra aleat\u00f3ria no Pa\u00eds e identificou um \u00edndice de erros superior ao do MEC, de 25,6%. \u00a0
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\u201cN\u00e3o h\u00e1 provas de que haja fraude para beneficiar alguma editora. Mas \u00e9 preciso ter uma campanha de orienta\u00e7\u00e3o para professores e diretores\u201d, diz. Ele conta que \u00e9 comum um professor informar ao diretor qual livro prefere e ele n\u00e3o fazer o pedido ao MEC. Esse professor acaba fazendo uma den\u00fancia de fraude porque n\u00e3o recebeu o livro que queria. Apenas o respons\u00e1vel pela escola recebe a senha para fazer os pedidos, mas deve consultar o corpo docente. \u201cO MEC precisa exigir que o diretor justifique por que n\u00e3o fez a escolha, para saber se teve problemas ou se foi relaxo.\u201d\u00a0
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O governo n\u00e3o tem um estudo mostrando quais s\u00e3o as editoras respons\u00e1veis pelos livros que foram recebidos nas escolas com problemas. Mas acredita que, por ser a editora que mais vendeu ao MEC em 2007, muitos deles sejam da Moderna.\u00a0
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