Em um universo de cerca de cinco milh\u00f5es de alunos matriculados em quase dez mil escolas da rede p\u00fablica, o estado de S\u00e3o Paulo tem import\u00e2ncia estrat\u00e9gica na aplica\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas educacionais. S\u00f3 a prefeitura da capital abriga 500 escolas municipais, a maioria de ensino fundamental. \u201cEste contato mais pr\u00f3ximo com os estados e munic\u00edpios \u00e9 muito importante porque nos d\u00e1 uma vis\u00e3o mais correta da realidade dos programas do livro nas escolas\u201d, afirmou a coordenadora de produ\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o do livro do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), Rosalia Sousa, ao encerrar o monitoramento realizado, nesta semana, na capital paulista. Ap\u00f3s dois dias de encontros t\u00e9cnicos, o monitoramento dos programas do livro did\u00e1tico chegou ao fim com visitas a escolas municipais e estaduais, nos dias 28 e 29.\u00a0
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\u201cAvan\u00e7amos muito no Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico\u201d, afirma Regina C\u00e9lia Suzuki, diretora de orienta\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica da secretaria de educa\u00e7\u00e3o paulistana. \u201cTodo o processo de orienta\u00e7\u00e3o e escolha tem funcionado muito bem, mas \u00e9 preciso melhorar o remanejamento de sobras e o controle da divulga\u00e7\u00e3o dos livros did\u00e1ticos pelas editoras.\u201d\u00a0
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Segundo Rosalia, a capacita\u00e7\u00e3o no Sistema de Controle de Remanejamento e Reserva T\u00e9cnica (Siscort), promovida durante o monitoramento, objetiva sensibilizar as escolas para o uso da ferramenta e evitar o estoque de livros did\u00e1ticos. \u201cSe sobram livros em uma escola, com certeza haver\u00e1 alunos sem o material em outra\u201d, diz ela. Quanto \u00e0 press\u00e3o das editoras sobre as escolas para a divulga\u00e7\u00e3o de suas obras, ela pediu leitura atenta das normas de conduta constantes na Portaria Normativa n\u00ba 7\/2007, publicada na p\u00e1gina eletr\u00f4nica do FNDE. \u00a0
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Escolas <\/B>\u2013 Localizada no bairro de S\u00e3o Miguel, a Escola Municipal D. Paulo Rolim Loureiro \u00e9 toda ornada com pinturas em grafite, trabalho de um ex-aluno. \u201cEle era pichador, sujava e depredava nossa escola\u201d, diz Maria Antonia Mendon\u00e7a, diretora h\u00e1 12 anos. \u201cResolvi matricul\u00e1-lo em um curso de grafismo e ele adorou. Assumiu responsabilidades, j\u00e1 \u00e9 pai e passou a defender a escola, mesmo j\u00e1 tendo sa\u00eddo daqui. Hist\u00f3rias assim nos enchem de orgulho.\u201d\u00a0
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Com atua\u00e7\u00e3o bastante pr\u00f3xima \u00e0 comunidade, o col\u00e9gio faz empr\u00e9stimo de livros em sua sala de leitura. \u201cTemos professor orientador em todos os turnos para atender \u00e0 demanda que, felizmente, \u00e9 grande\u201d, afirma Maria Antonia, empolgada com os livros recebidos do Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE).\u00a0
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Tamb\u00e9m na periferia de S\u00e3o Paulo, no bairro de Itaim, a Escola Municipal SUD possui cerca de dois mil alunos e apresenta altos \u00edndices de devolu\u00e7\u00e3o dos livros did\u00e1ticos, segundo o diretor Julio C\u00e9sar dos Santos. \u201cA maior parte da devolu\u00e7\u00e3o conseguimos no ato de assinatura da rematr\u00edcula\u201d. Para ele, a conscientiza\u00e7\u00e3o de pais e alunos \u00e9 a melhor forma de garantir bons resultados. \u201cAs campanhas de conserva\u00e7\u00e3o e devolu\u00e7\u00e3o feitas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o ajudam muito. As pessoas passam a ter uma no\u00e7\u00e3o mais ampliada de sua responsabilidade com os livros\u201d, diz Julio C\u00e9sar.\u00a0
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O pr\u00f3ximo monitoramento dos programas do livro ser\u00e1 na Bahia, de 3 a 6 de junho. \u00a0
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