De cada cem escolas p\u00fablicas que ofertam ensino fundamental, 95 reutilizam os livros did\u00e1ticos distribu\u00eddos pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Os dados, fornecidos pelos estabelecimentos de ensino, est\u00e3o no Censo Escolar de 2003 realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep\/MEC). \u00a0
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O maior \u00edndice de reaproveitamento foi identificado em Minas Gerais, onde 99,2% das escolas usam os mesmos livros por mais de um ano. Em seguida, est\u00e3o os estabelecimentos de ensino do Esp\u00edrito Santo e do Mato Grosso do Sul, com \u00edndices de reutiliza\u00e7\u00e3o de 98,6% e 97,6%, respectivamente. O menor est\u00e1 nas escolas de Roraima: 84,4%. Veja Tabela.\u00a0
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A reutiliza\u00e7\u00e3o das publica\u00e7\u00f5es possibilitou mudan\u00e7as na distribui\u00e7\u00e3o dos livros did\u00e1ticos. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE\/MEC) adotou um sistema de rod\u00edzio e a renova\u00e7\u00e3o da totalidade dos livros passou a ser feita a cada tr\u00eas anos para as turmas de 2\u00aa a 8\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental. No caso da 1\u00aa s\u00e9rie, todos os alunos recebem os livros anualmente. \u00a0
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Pelas regras do rod\u00edzio, neste ano, ser\u00e3o entregues livros did\u00e1ticos a todos alunos de 1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie e, para as turmas de 5\u00aa a 8\u00aa, haver\u00e1 uma complementa\u00e7\u00e3o para atender novos estudantes e substituir publica\u00e7\u00f5es n\u00e3o reutilizadas. No pr\u00f3ximo ano, ocorrer\u00e1 o inverso: todos os livros para as quatro \u00faltimas s\u00e9ries do ensino fundamental e a complementa\u00e7\u00e3o para as turmas de 2\u00aa, 3\u00aa e 4\u00aa s\u00e9ries. Em 2006, a complementa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 para todas as s\u00e9ries, com exce\u00e7\u00e3o da 1\u00aa. O ciclo recome\u00e7a em 2007.\u00a0
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Durabilidade \u2013 Segundo o FNDE, a medida visa, principalmente, reduzir os custos e viabilizar o Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD). Levantamentos do Fundo mostram que, se n\u00e3o houvesse o rod\u00edzio, seria necess\u00e1rio investir o dobro dos cerca de R$ 700 milh\u00f5es gastos anualmente. \u00a0
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Para garantir a qualidade e a durabilidade do livro, o FNDE realiza, por meio da contrata\u00e7\u00e3o do Instituto de Pesquisa Tecnol\u00f3gica (IPT) da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), uma avalia\u00e7\u00e3o que analisa 50 fatores f\u00edsicos da publica\u00e7\u00e3o. A verifica\u00e7\u00e3o certifica se o livro \u2013 desde que bem cuidado pelo estudante \u2013 tem capacidade para durar tr\u00eas anos.\u00a0
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O MEC tamb\u00e9m planeja uma s\u00e9rie de campanhas, durante este ano, com o objetivo de incentivar a conserva\u00e7\u00e3o, a devolu\u00e7\u00e3o e a reutiliza\u00e7\u00e3o do livro did\u00e1tico. Em 2004, ser\u00e3o distribu\u00eddos gratuitamente, a 153 mil escolas, mais de 115 milh\u00f5es de volumes e quatro milh\u00f5es de dicion\u00e1rios de L\u00edngua Portuguesa. \u00a0
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