{"id":5139,"date":"2005-10-03T10:11:00","date_gmt":"2005-10-03T13:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2005\/10\/03\/fnde-compra-46-milhoes-de-dicionarios-para-o-ensino-fundamental\/"},"modified":"2005-10-03T10:11:00","modified_gmt":"2005-10-03T13:11:00","slug":"fnde-compra-46-milhoes-de-dicionarios-para-o-ensino-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/fnde-compra-46-milhoes-de-dicionarios-para-o-ensino-fundamental\/","title":{"rendered":"FNDE compra 4,6 milh\u00f5es de dicion\u00e1rios para o ensino fundamental"},"content":{"rendered":"<p>O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o vai enviar a todas as 136.934 escolas p\u00fablicas de ensino fundamental do pa\u00eds 4,6 milh\u00f5es de dicion\u00e1rios, dentro do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD), executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE\/MEC). O Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o do \u00faltimo dia 29 de setembro publicou a lista dos <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/arquivos\/pdf\/mecdicionario1-30905.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">18 dicion\u00e1rios<\/a> que ir\u00e3o compor os dois acervos diferentes que ser\u00e3o entregues pelo MEC. Os dicion\u00e1rios beneficiar\u00e3o cerca de 17 milh\u00f5es de alunos das quatro primeiras s\u00e9ries do ensino fundamental. O investimento total ser\u00e1 de R$ 32.499.979,40.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Os dicion\u00e1rios foram escolhidos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sob a orienta\u00e7\u00e3o da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB\/MEC). Os dicion\u00e1rios ser\u00e3o para uso coletivo, e cada uma das 158.162 salas de aula de 1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental ter\u00e1 o seu acervo. Um acervo vai atender os alunos em fase de alfabetiza\u00e7\u00e3o e o outro servir\u00e1 aos estudantes de turmas em processo de desenvolvimento da l\u00edngua escrita. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/><B> Mudan\u00e7as<\/B> \u2013 Desde 2001, cerca de 38,9 milh\u00f5es de dicion\u00e1rios foram distribu\u00eddos aos estudantes para uso pessoal. At\u00e9 este ano, o dicion\u00e1rio era de propriedade do aluno. A partir de 2005, a sistem\u00e1tica de distribui\u00e7\u00e3o foi reformulada, de maneira a dar prioridade \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o do material em sala de aula. Assim, em vez de entregar uma obra para cada estudante, o MEC vai fornecer acervos de dicion\u00e1rios para todas as escolas p\u00fablicas de 1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Al\u00e9m disso, as obras passaram a ser adaptadas ao n\u00edvel de ensino do aluno, da seguinte forma: dicion\u00e1rios do tipo 1 \u2013 com 1 mil a 3 mil verbetes, adequados \u00e0 introdu\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as a este tipo de obra; dicion\u00e1rios do tipo 2 \u2013 com 3,5 mil a 10 mil verbetes, apropriados a alunos em fase de consolida\u00e7\u00e3o do dom\u00ednio da escrita; e dicion\u00e1rios do tipo 3 \u2013 com 19 mil a 35 mil verbetes, direcionados para alunos que j\u00e1 come\u00e7am a dominar a escrita. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> As turmas de 1\u00aa e 2\u00aa s\u00e9ries v\u00e3o receber dicion\u00e1rios dos tipos 1 e 2, enquanto as de 3\u00aa e 4\u00aa s\u00e9ries ganhar\u00e3o os dos tipos 2 e 3. Nas redes p\u00fablicas que adotam o ensino fundamental de nove anos, os dicion\u00e1rios 1 e 2 ser\u00e3o ir\u00e3o para os alunos de 1\u00aa a 3\u00aa s\u00e9rie e os tipo 2 e 3, para os de 4\u00aa e 5\u00aa s\u00e9ries. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> \u00a0<br \/><B> MEC modifica crit\u00e9rio de sele\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de dicion\u00e1rios para escolas p\u00fablicas\u00a0<br \/><\/B><em> (Assessoria de Imprensa da SEB\/MEC)\u00a0<br \/><\/em> \u00a0<br \/> A partir de 2006, os estudantes da rede p\u00fablica das primeiras s\u00e9ries do ensino fundamental v\u00e3o ter acesso a dicion\u00e1rios adequados \u00e0 sua faixa et\u00e1ria e \u00e0 s\u00e9rie em que est\u00e3o matriculados. At\u00e9 ent\u00e3o, os dicion\u00e1rios eram distribu\u00eddos pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para as crian\u00e7as na 1\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental e deveriam ser usados at\u00e9 a 8\u00aa s\u00e9rie, mesmo sendo inadequados para as crian\u00e7as mais novas. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Os acervos, agora, ser\u00e3o coletivos e os professores receber\u00e3o orienta\u00e7\u00f5es para a utilizar o material em sala de aula. \u201cNa realidade, s\u00e3o duas mudan\u00e7as bem-vindas: adequa os dicion\u00e1rios \u00e0 idade dos alunos e os professores passam a receber uma orienta\u00e7\u00e3o de como utilizar esses acervos coletivamente\u201d, afirma Francisco das Chagas Fernandes, titular da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB\/MEC).\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Os dicion\u00e1rios distribu\u00eddos pelo MEC e usados entre os anos de 2001 e 2003, cerca de 38,9 milh\u00f5es, n\u00e3o indicaram melhora na m\u00e9dia do aprendizado da l\u00edngua portuguesa, conforme atestam os resultados de leitura do Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb) no ensino fundamental. Na 4a s\u00e9rie, a m\u00e9dia de profici\u00eancia foi de 165,1 em 2001 e 169,4 em 2003 \u2013 m\u00ednimo considerado adequado \u00e9 200 pontos. Na 8a s\u00e9rie, a m\u00e9dia foi de 235,2 em 2001 e 232 em 2003 \u2013 m\u00ednimo adequado \u00e9 300 pontos.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> A pol\u00edtica de sele\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de dicion\u00e1rios foi reformulada a partir do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD) 2006. Para priorizar a utiliza\u00e7\u00e3o desse material na escola os alunos ter\u00e3o \u00e0 sua disposi\u00e7\u00e3o v\u00e1rios dicion\u00e1rios e os professores receber\u00e3o sugest\u00f5es para utilizar o material em sala de aula. A adequa\u00e7\u00e3o do material did\u00e1tico \u00e0 faixa est\u00e1ria do aluno \u00e9 fator determinante para o est\u00edmulo ao seu uso pelas crian\u00e7as, o que poder\u00e1 contribuir para o aprendizado da l\u00edngua portuguesa. O uso coletivo de dicion\u00e1rios diferentes em sala de aula permite o atendimento de crian\u00e7as com diferentes n\u00edveis de aprendizado e a compara\u00e7\u00e3o entre as v\u00e1rias obras.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/><B> Classifica\u00e7\u00e3o dos dicion\u00e1rios <\/B>\u2013 A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB\/MEC) recebeu inscri\u00e7\u00e3o de 60 dicion\u00e1rios para avalia\u00e7\u00e3o, segundo os crit\u00e9rios do edital do PNLD 2006. Dezoito deles foram selecionados pela Universidade Federal de Minas Gerais \u2013 Centro de Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Leitura e Escrita (Ceale), com acompanhamento de Maria da Gra\u00e7a Krieger, professora do curso de letras da Universidade do Vale dos Sinos (Unisinos), lexic\u00f3grafa, consultora da SEB e membro da comiss\u00e3o t\u00e9cnica do PNLD para dicion\u00e1rios. A lista das obras selecionadas foi publicada nesta sexta, 30, no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Os dezoito dicion\u00e1rios selecionados s\u00e3o classificados em <a href=\"http:\/\/www.fnde.gov.br\/home\/index.jsp?arquivo=\/noticias\/releases\/2005\/09_30_2.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">tr\u00eas tipos<\/a>, de acordo com a proposta lexicogr\u00e1fica (sele\u00e7\u00e3o de palavras e informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis), n\u00famero de verbetes, tamanho de letra e exist\u00eancia ou n\u00e3o de ilustra\u00e7\u00f5es: tipo 1 (de mil a 3 mil verbetes), adequado \u00e0 fase inicial de alfabetiza\u00e7\u00e3o; tipo 2 (de 3,5 mil a 10 mil verbetes); e os do tipo 3 (com 19 mil a 35 mil verbetes, ser\u00e3o orientados pelas caracter\u00edsticas de um dicion\u00e1rio padr\u00e3o, mas adequado a alunos de 3\u00aa e 4\u00aa s\u00e9rie. At\u00e9 a distribui\u00e7\u00e3o anterior de dicion\u00e1rios, pelo MEC, em 2002, todos os dicion\u00e1rios selecionados correspondiam ao tipo 3.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Cada um dos acervos que ser\u00e3o distribu\u00eddos para as s\u00e9ries iniciais do ensino fundamental \u00e9 composto por 9 dicion\u00e1rios. O acervo 1, voltado para turmas em fase de alfabetiza\u00e7\u00e3o, com crian\u00e7as de seis a oito anos \u2013 1a e 2a s\u00e9ries ou 1o, 2o e 3o anos \u2013 do ensino fundamental, \u00e9 composto por dicion\u00e1rios tipo 1 e tipo 2. O acervo 2, dirigido a turmas em processo de desenvolvimento da l\u00edngua escrita \u2013 3a e 4a s\u00e9ries ou 4o e 5o anos \u2013 \u00e9 composto pelos tipos 2 e 3. O MEC distribuir\u00e1 um acervo para cada sala de aula. Os novos dicion\u00e1rios ser\u00e3o de uso coletivo em sala de aula.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Segundo a diretora de Pol\u00edticas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Ensino Fundamental do MEC, Jeanete Beauchamp, o dicion\u00e1rio da crian\u00e7a que est\u00e1 em processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o deve ser o mesmo de um aluno que est\u00e1 concluindo o ensino fundamental. \u201cEntregar um dicion\u00e1rio com configura\u00e7\u00e3o lexicogr\u00e1fica mais complexa \u2013 n\u00famero excessivo de verbetes, fonte menor, entre outros aspectos \u2013 para a faixa et\u00e1ria de seis a oito anos, funciona como um desest\u00edmulo ao uso\u201d. V\u00e1rios dos dicion\u00e1rios selecionados para o PNLD 2006 s\u00e3o ilustrados, recurso importante para o aluno que est\u00e1 iniciando o processo de aprendizado da escrita.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Os alunos das s\u00e9ries iniciais, matriculados no pr\u00f3ximo ano, j\u00e1 ter\u00e3o as obras adequadas para a sua faixa et\u00e1ria. Os demais alunos matriculados hoje, no ensino fundamental, j\u00e1 receberam dicion\u00e1rios em anos anteriores e agora ter\u00e3o a possibilidade de usar, tamb\u00e9m, os acervos coletivos, compostos por dicion\u00e1rios de diferentes autores, o que permite a compara\u00e7\u00e3o e o enriquecimento do trabalho.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Todas as cerca de 51 mil salas das s\u00e9ries iniciais do ensino fundamental (1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie ou 1o ao 5o ano) de 136 mil escolas da rede p\u00fablica receber\u00e3o os acervos do MEC, totalizando 4,6 milh\u00f5es de exemplares. A distribui\u00e7\u00e3o dos novos dicion\u00e1rios beneficiar\u00e1 17 milh\u00f5es de aluno.\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o vai enviar a todas as 136.934 escolas p\u00fablicas de ensino fundamental do pa\u00eds 4,6 milh\u00f5es de dicion\u00e1rios, dentro do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD), executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE\/MEC). 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