{"id":4966,"date":"2010-01-22T14:00:34","date_gmt":"2010-01-22T16:00:34","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2010\/01\/22\/curso-de-formacao-debate-rumos-da-educacao-oferecida-a-jovens\/"},"modified":"2010-01-22T14:00:34","modified_gmt":"2010-01-22T16:00:34","slug":"curso-de-formacao-debate-rumos-da-educacao-oferecida-a-jovens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/curso-de-formacao-debate-rumos-da-educacao-oferecida-a-jovens\/","title":{"rendered":"Curso de forma\u00e7\u00e3o debate rumos da educa\u00e7\u00e3o oferecida a jovens"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Que tipo de ensino m\u00e9dio as escolas p\u00fablicas devem oferecer aos jovens? A pergunta orienta os debates do curso de forma\u00e7\u00e3o sobre o programa Ensino M\u00e9dio Inovador, que acontece no Servi\u00e7o Social do Com\u00e9rcio (Sesc), no Rio de Janeiro. A forma\u00e7\u00e3o re\u00fane esta semana cerca de 500 profissionais, entre diretores, equipes pedag\u00f3gicas, professores, representantes das secretarias estaduais de educa\u00e7\u00e3o e do MEC.<\/p>\n<p>De acordo com Carlos Artexes Sim\u00f5es, coordenador de concep\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o curricular da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) do MEC, no conjunto, a forma\u00e7\u00e3o atender\u00e1 1.600 profissionais da educa\u00e7\u00e3o de 17 estados e do Distrito Federal, divididos em tr\u00eas equipes para cursos de dura\u00e7\u00e3o de uma semana. O Ensino M\u00e9dio Inovador inicia este ano com 291 mil alunos que estudam em 345 escolas p\u00fablicas de 17 estados e do Distrito Federal. As escolas (dos estados) que aderiram ao programa em 2009 v\u00e3o receber recursos do Programa Dinheiro Direito na Escola (PDDE) em 2010.<\/p>\n<p>Os encontros de forma\u00e7\u00e3o, segundo Artexes, come\u00e7am com um olhar sobre a realidade da escola. A partir disso, se encaminham os debates sobre a proposta pol\u00edtico-pedag\u00f3gica, o curr\u00edculo e como as disciplinas escolares podem conversar entre si, conforme prev\u00ea a <\/span><\/span><a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&#038;task=doc_download&#038;gid=2513&#038;Itemid=\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Portaria n\u00ba 971\/2009<\/span><\/span><\/a><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">, que criou o programa Ensino M\u00e9dio Inovador.<\/p>\n<p>Ao avaliar a participa\u00e7\u00e3o dos cursistas na forma\u00e7\u00e3o, Carlos Artexes observa que a motiva\u00e7\u00e3o \u00e9 surpreendente e mostra que a experi\u00eancia chegou na hora apropriada. Para o coordenador, as profissionais das escolas e das secretarias estaduais de educa\u00e7\u00e3o compreenderam que o ensino m\u00e9dio inovador \u201cn\u00e3o \u00e9 um experimento, mas uma proposta de mudan\u00e7a que deve germinar\u201d. <\/p>\n<p><\/span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Que tipo de ensino m\u00e9dio as escolas p\u00fablicas devem oferecer aos jovens? A pergunta orienta os debates do curso de forma\u00e7\u00e3o sobre o programa Ensino M\u00e9dio Inovador, que acontece no Servi\u00e7o Social do Com\u00e9rcio (Sesc), no Rio de Janeiro. A forma\u00e7\u00e3o re\u00fane esta semana cerca de 500 profissionais, entre diretores, equipes pedag\u00f3gicas, professores, representantes das [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-4966","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-eventos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4966","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4966"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4966\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4966"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4966"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4966"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}