O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o desenvolveu um projeto para ajudar professores do ensino m\u00e9dio no Brasil, na Venezuela e no Peru a tornar mais atraentes as aulas de matem\u00e1tica, f\u00edsica, qu\u00edmica e biologia. A equipe da Rede Internacional Virtual de Educa\u00e7\u00e3o (Rived), vinculada ao Programa Nacional de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o (ProInfo\/MEC), preparou 20 m\u00f3dulos, que est\u00e3o em fase final de ajustes e ser\u00e3o usados como testes em aproximadamente dez escolas brasileiras. Esta \u00e9 a primeira vez que o MEC produz material com atividades e estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas, responsabilidade de estados e munic\u00edpios.\u00a0
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Paralelamente \u00e0 experi\u00eancia piloto, a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia vai contratar universidades para que estudantes das \u00e1reas afins desenvolvam novos m\u00f3dulos de material pedag\u00f3gico. \u201cO edital com as etapas para participa\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es ser\u00e1 publicado nos pr\u00f3ximos dias\u201d, anuncia o coordenador da Rived, Jean-Marc Mutzig. O programa prev\u00ea a concess\u00e3o de bolsas para os estudantes durante um ano. \u00a0
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O objetivo do projeto \u00e9 trabalhar com tecnologia de informa\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e inform\u00e1tica. O material pedag\u00f3gico ser\u00e1 disponibilizado pela Internet e em CD, \u201cmas nada impede que os professores fa\u00e7am c\u00f3pias para us\u00e1-las em sala de aula\u201d, adianta Jean-Marc. Os m\u00f3dulos s\u00e3o acompanhados de um guia do educador, com todas as etapas para prepara\u00e7\u00e3o das aulas, usando gr\u00e1ficos interativos, simula\u00e7\u00f5es e outros recursos. \u00a0
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Capacita\u00e7\u00e3o \u2013<\/B> Antes de receber o conte\u00fado, elaborado pelo MEC para o projeto piloto, os professores ser\u00e3o capacitados. O coordenador acredita que esse processo dever\u00e1 durar tr\u00eas meses. Jean-Marc avalia que a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes seja um ponto de partida para disseminar o projeto. \u201cOs futuros professores de f\u00edsica, por exemplo, ter\u00e3o contato com essa tecnologia ainda na universidade e, al\u00e9m de usar os recursos em aulas, poder\u00e3o tamb\u00e9m se interessar por desenvolver novos m\u00f3dulos\u201d, disse. \u00a0
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O material pedag\u00f3gico abrange apenas parte do curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio. Ser\u00e3o necess\u00e1rios diversos m\u00f3dulos para atingir todo o conte\u00fado das \u00e1reas de ci\u00eancias da natureza e matem\u00e1tica. Os m\u00f3dulos ser\u00e3o produzidos em portugu\u00eas e espanhol. \u00a0
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Desenvolvida desde 1998, em parceria com o Peru e a Venezuela, a Rived adota uma tecnologia de ponta, usada em alguns pa\u00edses da Europa e nos Estados Unidos. Os primeiros anos da Rede foram dedicados \u00e0 negocia\u00e7\u00e3o entre os pa\u00edses, ao mapeamento dos conte\u00fados e \u00e0 defini\u00e7\u00e3o dos temas abordados. A produ\u00e7\u00e3o do material come\u00e7ou em 2001. \u00a0
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