{"id":4470,"date":"2013-11-04T19:22:20","date_gmt":"2013-11-04T21:22:20","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2013\/11\/04\/diretor-de-educacao-dos-eua-tecnologia-acelera-aprendizado-na-escola-2\/"},"modified":"2013-11-04T19:22:20","modified_gmt":"2013-11-04T21:22:20","slug":"diretor-de-educacao-dos-eua-tecnologia-acelera-aprendizado-na-escola-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/diretor-de-educacao-dos-eua-tecnologia-acelera-aprendizado-na-escola-2\/","title":{"rendered":"Diretor de educa\u00e7\u00e3o dos EUA: tecnologia acelera aprendizado na escola"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: small;\">O diretor do escrit\u00f3rio de tecnologia educativa do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o dos Estados Unidos, Richard Culatta, afirmou na tarde da \u00faltima sexta-feira 01, em S\u00e3o Paulo, que o principal desafio para acelerar as t\u00e9cnicas de aprendizado \u00e9 produzir um conte\u00fado inovador e n\u00e3o apenas `requentar` aquilo que j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel hoje para os alunos. Ele \u00e9 respons\u00e1vel por um projeto do governo americano que tem US$ 1 bilh\u00e3o de aporte para o seu in\u00edcio.<\/span><\/p>\n<p \/> <\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: small;\"> `Queremos ser modelo nisso`, disse ele. Ele afirma que nos Estados Unidos tamb\u00e9m h\u00e1 uma desigualdade no ensino, de acordo com a regi\u00e3o dos alunos. `Nos Estados Unidos h\u00e1 muitas lacunas. Estamos felizes com os novos padr\u00f5es, \u00e9 um desafio. Sou diretor do departamento de Educa\u00e7\u00e3o, trabalhei no Senado. H\u00e1 fotos minhas puxando cabos no meio da rua para conectar as escolas \u00e0 internet pela primeira vez`, disse ele. <\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: small;\">Ele afirma que as pessoas n\u00e3o podem se deslumbrar com a tecnologia. `Por si s\u00f3, ela n\u00e3o est\u00e1 tornando as coisas melhores. Vamos digitalizar toda a parte da experi\u00eancia de aprendizado, mais cedo ou mais tarde. E se n\u00e3o tomarmos cuidado, vamos replicar justamente os formatos que temos hoje. Queremos criar uma vis\u00e3o nacional de como utilizar a tecnologia na educa\u00e7\u00e3o. Uma vis\u00e3o de como devemos utilizar essa tecnologia para melhorar o aprendizado`, afirmou. Para ele, um dos fatores mais importantes, que deve ser levado em conta \u00e9 personalizar a experi\u00eancia do aprendizado. `A coisa menos igual que podemos fazer pelos alunos \u00e9 trat\u00e1-los da mesma forma. Precisamos pensar em uma forma para garantir que estamos alavancando a tecnologia. <\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: small;\">O que temos hoje \u00e9 que o calend\u00e1rio \u00e9 mais importante do que a experi\u00eancia dos alunos. Todos t\u00eam de chegar a 100% do aprendizado, mesmo que um demore mais do que o outro. Ritmo e tempo \u00e9 ajust\u00e1vel. Est\u00e1 relacionado aos interesses dos alunos`, afirma. Segundo ele, s\u00e3o precisos dados mais efetivos para a personaliza\u00e7\u00e3o do aprendizado. `Hoje temos um cen\u00e1rio com livros did\u00e1ticos caros, professores n\u00e3o preparados, acesso \u00e0 internet devagar. Os professores precisam de mais suporte e apoio. E tamb\u00e9m \u00e9 preciso oferecer aos alunos dispositivos a pre\u00e7os acess\u00edveis a todos`, diz. O representante do governo americano participou de uma confer\u00eancia do Bett, evento ingl\u00eas que est\u00e1 entre os mais importantes do mundo na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o e tecnologia. Entre os palestrantes est\u00e3o especialistas de minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o, incluindo Brasil, M\u00e9xico, Reino Unido e Costa Rica.<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O diretor do escrit\u00f3rio de tecnologia educativa do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o dos Estados Unidos, Richard Culatta, afirmou na tarde da \u00faltima sexta-feira 01, em S\u00e3o Paulo, que o principal desafio para acelerar as t\u00e9cnicas de aprendizado \u00e9 produzir um conte\u00fado inovador e n\u00e3o apenas `requentar` aquilo que j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel hoje para os alunos. 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