{"id":4435,"date":"2013-09-16T19:13:56","date_gmt":"2013-09-16T22:13:56","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2013\/09\/16\/apesar-de-mais-altos-investimentos-em-educacao-ainda-sao-mal-distribuidos-aponta-ocde\/"},"modified":"2013-09-16T19:13:56","modified_gmt":"2013-09-16T22:13:56","slug":"apesar-de-mais-altos-investimentos-em-educacao-ainda-sao-mal-distribuidos-aponta-ocde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/apesar-de-mais-altos-investimentos-em-educacao-ainda-sao-mal-distribuidos-aponta-ocde\/","title":{"rendered":"Apesar de mais altos, investimentos em educa\u00e7\u00e3o ainda s\u00e3o mal distribu\u00eddos, aponta OCDE"},"content":{"rendered":"

Os investimentos totais em educa\u00e7\u00e3o no Brasil em rela\u00e7\u00e3o ao Produto Interno Bruto (PIB) passaram de 5,8% para 6,1%, de 2010 para 2011. No mesmo per\u00edodo, as aplica\u00e7\u00f5es diretas \u2013 exclu\u00eddos financiamentos e pagamento de bolsas, passaram de 5,1% para 5,3%. O \u00faltimo relat\u00f3rio da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) mostra que, em rela\u00e7\u00e3o a outros pa\u00edses, em 2010, o Brasil ultrapassou a Hungria (4,6%), a It\u00e1lia (4,7%) e equiparou-se \u00e0 Su\u00ed\u00e7a (5,6%). As porcentagens, no entanto, escondem os valores reais e a m\u00e1 distribui\u00e7\u00e3o desses recursos no pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

O relat\u00f3rio da OCDE mostra que o Brasil aumentou significativamente o investimento de 2000 para 2010, mas ainda est\u00e1 abaixo da m\u00e9dia dos pa\u00edses da organiza\u00e7\u00e3o, que \u00e9 de 6,3% do PIB. A porcentagem significa que, por aluno de institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica, o pa\u00eds investe, por ano, US$ 2,96 mil. <\/span><\/p>\n

<\/span>\u00a0<\/p>\n

Os pa\u00edses cuja propor\u00e7\u00e3o foi ultrapassada ou equiparada, investem mais em termos reais. A Hungria investe US$ 4,8 mil, a It\u00e1lia US$ 7,83 mil e a Su\u00ed\u00e7a, US$ 12,8 mil.<\/span><\/p>\n

Os n\u00fameros tiveram avan\u00e7o em 2011. Segundo o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), entre 2000 e 2011, o investimento p\u00fablico direto m\u00e9dio por estudante, consideradas a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e o ensino superior, cresceu 500%: passou de R$ 970 em 2000 para R$ 4.916 em 2011.<\/span><\/p>\n

\u00a0
`O Brasil investe pouco e ainda tem poucos resultados diante do que \u00e9 investido. Ainda temos um desafio enorme, n\u00e3o cumprimos nem a agenda do s\u00e9culo passado, ainda temos crian\u00e7as fora da escola e qualidade ruim`, analisa a diretora executiva do movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, Priscila Cruz. `Visitando algumas escolas, fica-se horrorizado com a situa\u00e7\u00e3o. Temos um descaso hist\u00f3rico com a educa\u00e7\u00e3o e isso faz com que haja d\u00edvidas que o sistema tem que cobrir`.<\/span><\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o ao Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi) – mecanismo aprovado em Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, os valores s\u00e3o superiores aos necess\u00e1rios para oferecer um padr\u00e3o m\u00ednimo de ensino. O c\u00e1lculo, no entanto, desconsidera os valores para creche, que s\u00e3o os mais altos e, como a etapa n\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3ria, n\u00e3o s\u00e3o divulgados no balan\u00e7o do MEC.<\/span><\/p>\n

`O n\u00famero do governo trata de uma m\u00e9dia entre os valores investidos em todo o pa\u00eds. O CAQi \u00e9 o m\u00ednimo necess\u00e1rio e ele n\u00e3o \u00e9 cumprido em todos os estados`, ressalta o presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o (Fineduca), Jos\u00e9 Marcelino de Rezende Pinto. As estimativas do professor Marcelino mostram uma desigualdade de investimento entre os estados. Elas se baseiam no que \u00e9 investido em educa\u00e7\u00e3o pelo Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (Fundeb) \u2013 que representa cerca de 2,4% do PIB.<\/span><\/p>\n

O professor estima que em 2011, o valor por aluno no ensino fundamental tenha variado entre o m\u00ednimo de R$ 1.729 e R$ 2.915, valor pago em Roraima. Em segundo lugar estaria S\u00e3o Paulo com R$ 2.640 por estudante e Amap\u00e1 com R$ 2.434. Entre os estados que pagavam o m\u00ednimo est\u00e3o Bahia, Cear\u00e1, Maranh\u00e3o e Piau\u00ed.<\/span><\/p>\n

O MEC admite que ainda h\u00e1 muita desigualdade. Ao falar dos resultados de 2011, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Aloizio Mercadante, reconheceu que ainda \u00e9 necess\u00e1rio mais investimento, mas comemorou os n\u00fameros. Em termos absolutos, o investimento p\u00fablico direto em educa\u00e7\u00e3o passou de 3,9% em 2000 para 5,3% em 2011, enquanto o total passou de 4,7% em 2000 para 6,1% em 2011.<\/span><\/p>\n

O ministro destacou tamb\u00e9m a redu\u00e7\u00e3o da diferen\u00e7a entre o que \u00e9 investido por aluno na educa\u00e7\u00e3o superior e na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. O valor investido por estudante na educa\u00e7\u00e3o superior era 11,1 vezes maior do que o da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em 2000 e passou para 4,8 vezes em 2011. Dado bastante positivo, segundo Mercadante.<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os investimentos totais em educa\u00e7\u00e3o no Brasil em rela\u00e7\u00e3o ao Produto Interno Bruto (PIB) passaram de 5,8% para 6,1%, de 2010 para 2011. No mesmo per\u00edodo, as aplica\u00e7\u00f5es diretas \u2013 exclu\u00eddos financiamentos e pagamento de bolsas, passaram de 5,1% para 5,3%. O \u00faltimo relat\u00f3rio da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) mostra que, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-4435","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4435","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4435"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4435\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4435"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4435"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4435"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}