{"id":4353,"date":"2013-09-23T20:00:43","date_gmt":"2013-09-23T23:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2013\/09\/23\/livros-didaticos-seguirao-matrizes-curriculares-do-enem-a-partir-de-2015\/"},"modified":"2013-09-23T20:00:43","modified_gmt":"2013-09-23T23:00:43","slug":"livros-didaticos-seguirao-matrizes-curriculares-do-enem-a-partir-de-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/livros-didaticos-seguirao-matrizes-curriculares-do-enem-a-partir-de-2015\/","title":{"rendered":"Livros did\u00e1ticos seguir\u00e3o matrizes curriculares do Enem a partir de 2015"},"content":{"rendered":"

A reforma do ensino m\u00e9dio nos moldes do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) j\u00e1 come\u00e7ou antes mesmo da reestrutura\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo. A partir de 2015, os livros did\u00e1ticos das redes p\u00fablicas ser\u00e3o interligados dentro das quatro \u00e1reas de conhecimento propostas pela prova. `N\u00e3o significa o fim do livro did\u00e1tico por disciplina, mas cada mat\u00e9ria ter\u00e1 de dialogar com outras`, explica o secret\u00e1rio de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), Romeu Caputo.<\/span><\/p>\n

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O edital dos livros did\u00e1ticos para 2015 exige que as disciplinas de Qu\u00edmica, F\u00edsica e Biologia, por exemplo, estejam interligadas e atendam a requisitos m\u00ednimos comuns das Ci\u00eancias da Natureza. Pela primeira vez, o documento prev\u00ea que as editoras apresentem obras com complementos digitais – e-books, jogos e aplicativos. Os pr\u00f3ximos editais devem seguir esse mesmo formato, segundo o MEC.<\/span> <\/p>\n

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Uma comiss\u00e3o de avaliadores em 12 universidades federais analisa se os livros apresentados em agosto por editoras de todo o Pa\u00eds atendem a esses crit\u00e9rios. At\u00e9 junho de 2014, um guia de obras recomendadas pelo governo federal deve ser enviado \u00e0s escolas p\u00fablicas.<\/span><\/p>\n

Essa mudan\u00e7a faz parte do projeto do MEC para redefinir todo o curr\u00edculo do ensino b\u00e1sico – fundamental e m\u00e9dio – em um formato interdisciplinar semelhante ao Enem. `A mudan\u00e7a faz parte do que chamamos de Base Nacional Comum do Curr\u00edculo. Converge avalia\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o dos professores e produ\u00e7\u00e3o de material`, diz Caputo.<\/span><\/p>\n

O presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Luiz Cl\u00e1udio Costa, diz que o modelo curricular do Brasil \u00e9 historicamente determinado pelos vestibulares. `Antes, poucas escolas tinham acesso a essas informa\u00e7\u00f5es. Com o Enem e suas \u00e1reas definidas, todo mundo est\u00e1 conhecendo as matrizes de habilidades e compet\u00eancias, especialmente as escolas p\u00fablicas.`<\/span><\/p>\n

Especialistas, por\u00e9m, temem a ado\u00e7\u00e3o de obras nesse modelo sem a prepara\u00e7\u00e3o dos professores. `Uma coisa \u00e9 produzir o material, outra \u00e9 ser usado com qualidade`, diz Paula Louzano, doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de Harvard. Para Jo\u00e3o Roberto Moreira Alves, presidente do Instituto de Pesquisas e Administra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, a forma\u00e7\u00e3o dos professores, se iniciada hoje, s\u00f3 alcan\u00e7aria maturidade em 4 anos.<\/span><\/p>\n

Para alunos e pais das redes p\u00fablicas, os novos livros s\u00f3 representar\u00e3o uma mudan\u00e7a no formato do ensino m\u00e9dio quando o material did\u00e1tico for efetivamente usado na sala de aula. `Hoje o livro \u00e9 pouco usado porque os professores levam os materiais deles e os alunos n\u00e3o querem carregar tanto peso \u00e0 toa`, afirma Daniela Machado, de 17 anos, que cursa o 2.\u00ba ano do ensino m\u00e9dio na Escola Estadual Ibrahim Nobre, na zona sul de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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