{"id":4306,"date":"2013-03-12T18:54:46","date_gmt":"2013-03-12T21:54:46","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2013\/03\/12\/mercadante-promete-apresentar-plano-para-reformular-ensino-medio-em-abril\/"},"modified":"2013-03-12T18:54:46","modified_gmt":"2013-03-12T21:54:46","slug":"mercadante-promete-apresentar-plano-para-reformular-ensino-medio-em-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mercadante-promete-apresentar-plano-para-reformular-ensino-medio-em-abril\/","title":{"rendered":"Mercadante promete apresentar plano para reformular Ensino M\u00e9dio em abril"},"content":{"rendered":"

O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Aloizio Mercadante, prometeu na \u00faltima segunda-feira, 11, apresentar at\u00e9 o in\u00edcio de abril uma proposta de reformula\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio brasileiro. Segundo ele, o plano j\u00e1 est\u00e1 sendo debatido com as secretarias estaduais de Educa\u00e7\u00e3o. O ciclo final da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de fato precisa de um s\u00e9rio ajuste, como apontam educadores e tamb\u00e9m indicadores de ensino.<\/span><\/span><\/p>\n

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De acordo com Mercadante, a ideia \u00e9 que o novo curr\u00edculo seja guiado pelo Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem). “Os alunos hoje sonham com o Enem, que cobra quatro grandes \u00e1reas (matem\u00e1tica, l\u00edngua portuguesa, ci\u00eancias humanas e da natureza). Temos que refor\u00e7\u00e1-las”, disse o ministro, que nesta tarde participou de uma audi\u00eancia p\u00fablica na Assembleia Legislativa de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/span><\/p>\n

A reformula\u00e7\u00e3o dever\u00e1 ocorrer nos moldes do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa, que estabelece que toda crian\u00e7a deve saber ler e escrever at\u00e9 os 8 anos de idade, uma colabora\u00e7\u00e3o entre o MEC e as secretarias estaduais. “O ensino medio \u00e9 responsablidade dos estados. Depende deles que as mudan\u00e7as propostas sejam aceitas.”<\/span><\/span><\/p>\n

Uma das mudan\u00e7as a serem propostas, segundo Mecadante, \u00e9 a flexibiliza\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos. Cada estudante teria autonomia para escolher disciplinas para sua grade nos tr\u00eas anos de ensino m\u00e9dio. Isso possibilitaria, por exemplo, aumentar a \u00eanfase do curso em \u00e1reas como humanas, exatas e biol\u00f3gicas. O ministro voltou a falar tamb\u00e9m sobre a distribui\u00e7\u00e3o de tablets aos professores, sem, no entanto, detalhar o plano de capacita\u00e7\u00e3o dos docentes.<\/span><\/span><\/p>\n


O \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) mostra que o ensino m\u00e9dio vai muito mal no Brasil. Em uma escala de 0 a 10, a m\u00e9dia dos alunos do ciclo em 2011 foi de 3,7 \u2014 apenas 0,1 ponto acima da medi\u00e7\u00e3o de 2009. Em nove estados houve regress\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

Na \u00faltima semana, a ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o divulgou outro dado preocupante. Segundo levantamento realizado pela institui\u00e7\u00e3o, apenas 10,7% dos estudantes do 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio dominavam os conhecimentos esperados em matem\u00e1tica em 2011. E pior: o n\u00famero \u00e9 inferior ao da medi\u00e7\u00e3o anterior, realizada em 2009.<\/span><\/span><\/p>\n

Cotas \u2014 Mercadante aproveitou a visita para criticar o projeto de cotas em estudo pelas universidades p\u00fablicas paulistas, batizado Programa de Inclus\u00e3o por M\u00e9rito no Ensino Superior P\u00fablico Paulista (Pimesp), que pretende reservar 50% das vagas a estudantes do ensino m\u00e9dio p\u00fablico de S\u00e3o Paulo. A partir da nota do Enem ou do Saresp (Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o de Rendimento Escolar do Estado de S\u00e3o Paulo), alunos da rede seriam admitidos em um “college”, um curso de dois anos de prepara\u00e7\u00e3o: uma vez aprovados, teriam acesso \u00e0s universidades.<\/span><\/span><\/p>\n

Para Mercadante, o sistema segrega os estudantes e prolonga em dois anos a sua forma\u00e7\u00e3o no ensino superior. “Esse curso de dois anos n\u00e3o promove a inclus\u00e3o e deixa os estudantes apartados dos demais. Al\u00e9m disso, um curso superior que inicilamente seria de quatro anos passa a durar seis”, disse. Especialistas, no entanto, discordam. “\u00c9 uma inova\u00e7\u00e3o. Esse plano n\u00e3o abaixa a cerca. Ensina o aluno a pular mais alto”, afirma Cl\u00e1udio de Moura Castro, especialista em educa\u00e7\u00e3o e colunista de VEJA.<\/span><\/span><\/p>\n

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