{"id":4296,"date":"2013-03-01T17:42:47","date_gmt":"2013-03-01T20:42:47","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2013\/03\/01\/projeto-para-criar-escola-sem-professores-ganha-premio-de-us-1-milhao\/"},"modified":"2013-03-01T17:42:47","modified_gmt":"2013-03-01T20:42:47","slug":"projeto-para-criar-escola-sem-professores-ganha-premio-de-us-1-milhao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/projeto-para-criar-escola-sem-professores-ganha-premio-de-us-1-milhao\/","title":{"rendered":"Projeto para criar escola sem professores ganha pr\u00eamio de US$ 1 milh\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Uma \u201cescola na nuvem\u201d sem professores, mas em um ambiente que estimula a criatividade, onde as crian\u00e7as podem explorar e aprender sozinhas e ensinar umas \u00e0s outras usando recursos dispon\u00edveis via internet \u00e9 o projeto premiado pelo TED com US$ 1 milh\u00e3o (cerca de R$ 2 milh\u00f5es) para se tornar realidade.<\/span><\/span><\/p>\n

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O modelo, baseado em experi\u00eancias realizadas pelo indiano Sugatra Mitra desde 1999 ser\u00e1 aplicado em um laborat\u00f3rio na \u00cdndia e contar\u00e1 com uma rede de educadores, professores aposentados e outras pessoas engajadas em mudar a forma como as crian\u00e7as aprendem.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cMeu desejo \u00e9 o de ajudar a projetar o futuro da aprendizagem, apoiando crian\u00e7as de todo o mundo a desenvolverem seu deslumbramento inato e trabalhar juntos\u201d, disse o educador em confer\u00eancia no evento anual da institui\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos que promove a dissemina\u00e7\u00e3o de ideias, na Calif\u00f3rnia, Estados Unidos, na \u00faltima\u00a0ter\u00e7a-feira, 26.<\/span><\/span><\/p>\n

O primeiro experimento realizado por Mitra para chegar \u00e0 convic\u00e7\u00e3o de que o \u201cconhecimento \u00e9 obsoleto\u201d e de que vivemos na \u201cera da aprendizagem\u201d foi realizado atrav\u00e9s de uma parede, onde o ent\u00e3o professor de programa\u00e7\u00e3o colocou um computador atrav\u00e9s de um buraco que dava em uma favela. Sem fornecer instru\u00e7\u00f5es, deixou o equipamento dispon\u00edvel para crian\u00e7as mexerem nele. Oito horas depois, essas crian\u00e7as que nunca haviam tido acesso \u00e0 tecnologia estavam fazendo buscas e ensinando seus pares a fazerem o mesmo.<\/span><\/span><\/p>\n

A experi\u00eancia, que foi chamada de \u201cBuraco na Parede\u201d, foi repetida v\u00e1rias vezes em diversas comunidades rurais e urbanas pobres da \u00cdndia em n\u00edveis de dificuldade diferentes, sempre com o mesmo resultado. Estimuladas, as crian\u00e7as conseguiam aprender sozinhas e disseminavam o conhecimento entre elas.<\/span><\/span><\/p>\n

Atualmente, Mitra lidera uma evolu\u00e7\u00e3o desse projeto, o \u201c Vov\u00f3 em Nuvens `, no qual professores e outros profissionais aposentados orientam estudantes pelo Skype. Mas eles n\u00e3o d\u00e3o aulas, apenas fazem o papel da v\u00f3, que, segundo Mitra, \u00e9 o de encorajamento.<\/span><\/span><\/p>\n

Para o \u201cEscola na Nuvem\u201d, Mitra tamb\u00e9m espera que pessoas ao redor do mundo que acreditam na \u201cautoaprendizagem\u201d criem experi\u00eancias semelhantes em casa, pra\u00e7as, pubs ou qualquer outro lugar e compartilhem seus resultados. Os aprendizados do laborat\u00f3rio ser\u00e3o oferecidos de forma gratuita para serem replicados.<\/span><\/span><\/p>\n

O TED Prize \u00e9 concedido anualmente a pessoas vision\u00e1rias com projetos inspiradores para mudar o mundo.
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