{"id":4281,"date":"2013-02-06T17:27:24","date_gmt":"2013-02-06T19:27:24","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2013\/02\/06\/prova-brasil-passara-a-avaliar-ciencia-a-partir-deste-ano-afirma-mercadante\/"},"modified":"2013-02-06T17:27:24","modified_gmt":"2013-02-06T19:27:24","slug":"prova-brasil-passara-a-avaliar-ciencia-a-partir-deste-ano-afirma-mercadante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/prova-brasil-passara-a-avaliar-ciencia-a-partir-deste-ano-afirma-mercadante\/","title":{"rendered":"Prova Brasil passar\u00e1 a avaliar ci\u00eancia a partir deste ano, afirma Mercadante"},"content":{"rendered":"

O governo federal vai introduzir neste ano, de forma amostral, quest\u00f5es de ci\u00eancia na Prova Brasil, afirmou em entrevista ao Estado o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Aloizio Mercadante. Hoje, o exame, que \u00e9 aplicado aos alunos de 5.\u00ba e 9.\u00ba ano do ensino fundamental e 3.\u00ba ano do ensino m\u00e9dio das redes p\u00fablicas do Pa\u00eds, avalia portugu\u00eas e matem\u00e1tica.<\/span><\/span><\/p>\n

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“Num primeiro momento, (a medida) n\u00e3o ter\u00e1 o objetivo de interferir na nota do Ideb (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica), mas ser\u00e1 a prepara\u00e7\u00e3o para isso. A Prova Brasil do 5.\u00ba e do 9.\u00ba ano (do ensino fundamental) ter\u00e1 ci\u00eancias tamb\u00e9m”, disse. O Ideb combina o resultado do desempenho dos estudantes em avalia\u00e7\u00f5es (Prova Brasil\/Saeb) com a taxa de aprova\u00e7\u00e3o. <\/span><\/span><\/p>\n

A Prova Brasil \u00e9 uma avalia\u00e7\u00e3o em larga escala do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), aplicada a cada dois anos em escolas p\u00fablicas urbanas e rurais que possuem turmas de 20 ou mais estudantes. O objetivo \u00e9 avaliar o sistema educacional, analisando o desempenho de alunos, docentes e servidores. <\/span><\/span><\/p>\n

As escolas s\u00e3o selecionadas pelo Inep a partir de dados do Censo Escolar. As provas s\u00e3o formadas por quatro blocos – dois de l\u00edngua portuguesa e dois de matem\u00e1tica. N\u00e3o s\u00e3o divulgados resultados individuais dos estudantes, j\u00e1 que o objetivo \u00e9 avaliar a unidade e o sistema de ensino. <\/span><\/span><\/p>\n

Simulado. Mercadante tamb\u00e9m afirmou que o Inep est\u00e1 disposto a apoiar todas as prefeituras que quiserem promover simulados da Prova Brasil. “Teremos uma avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica que indicar\u00e1 onde a escola est\u00e1 bem, onde n\u00e3o est\u00e1. Estamos dispostos a apoiar todo mundo que quiser fazer simulado. Vamos colocar as quest\u00f5es \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o e ajudar a viabilizar as provas.” <\/span><\/span><\/p>\n

No caso do ensino m\u00e9dio, o MEC quer substituir a Prova Brasil\/Saeb, amostral, pelo Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem). Questionado sobre o assunto, o ministro disse que “as administra\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, as secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e os estudantes j\u00e1 trocaram” a Prova Brasil\/Saeb pelo Enem na avalia\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio. “J\u00e1 trocaram porque \u00e9 concreto: a escola coloca ou n\u00e3o o estudante em uma federal, no ProUni (Programa Universidade para Todos), no Ci\u00eancia sem Fronteiras, nas cotas. Esse vai ser o debate, n\u00e3o tem outro”, afirmou. <\/span><\/span><\/p>\n

O ministro considerou “bobagem”as cr\u00edticas de que o governo estaria tentando “maquiar” a avalia\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio, ap\u00f3s o resultado do Ideb do ensino m\u00e9dio apontar para uma estagna\u00e7\u00e3o – o \u00edndice foi de 3,6 (Ideb 2009) para 3,7 (2011). “O Enem hoje \u00e9 o foco dos estudantes do ensino m\u00e9dio, \u00e9 o que define a vida deles. \u00c9 para onde os pais est\u00e3o olhando, para onde a escola est\u00e1 olhando.”<\/span><\/span><\/p>\n

Mercadante tamb\u00e9m elogiou o parecer do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), que flexibiliza a Lei Geral da Copa e autoriza as escolas de todo Pa\u00eds a manterem suas atividades durante o campeonato. O texto determina que os sistemas de ensino “dever\u00e3o ajustar os calend\u00e1rios escolares” de forma que o per\u00edodo de f\u00e9rias compreenda todo o per\u00edodo do Mundial. “N\u00e3o tem Copa em todas as cidades nem todos os jogos s\u00e3o prioridade. Temos de mostrar que educa\u00e7\u00e3o \u00e9 prioridade.”
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