{"id":4279,"date":"2013-01-29T19:20:28","date_gmt":"2013-01-29T21:20:28","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2013\/01\/29\/apenas-181-municipios-nao-participam-do-pacto-pela-alfabetizacao-na-idade-certa\/"},"modified":"2013-01-29T19:20:28","modified_gmt":"2013-01-29T21:20:28","slug":"apenas-181-municipios-nao-participam-do-pacto-pela-alfabetizacao-na-idade-certa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/apenas-181-municipios-nao-participam-do-pacto-pela-alfabetizacao-na-idade-certa\/","title":{"rendered":"Apenas 181 munic\u00edpios n\u00e3o participam do Pacto pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa"},"content":{"rendered":"

As turmas de alfabetiza\u00e7\u00e3o das escolas p\u00fablicas da grande maioria dos munic\u00edpios brasileiros v\u00e3o iniciar o ano com metas ambiciosas. A partir do in\u00edcio das aulas, no pr\u00f3ximo m\u00eas, os professores dessa etapa desenvolver\u00e3o atividades propostas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para garantir que todas as crian\u00e7as brasileiras sejam alfabetizadas at\u00e9 os 8 anos de idade.<\/span><\/span><\/p>\n

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Todos os munic\u00edpios foram convidados a participar do projeto, que conceder\u00e1 forma\u00e7\u00e3o de professores, bolsas de estudo, materiais did\u00e1ticos. O modelo proposto pelo governo federal exige que os alfabetizadores tenham acompanhamento de um tutor, os alunos sejam avaliados ao final de cada ciclo e as atividades sejam fiscalizadas pela sociedade.<\/span><\/span><\/p>\n

Os gestores de 5.319 munic\u00edpios aderiram ao Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (PNAIC). Apenas sete optaram por n\u00e3o participar do projeto \u2013 S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o (SE), Pinheiral (RJ), Auriflama (SP), Guarant\u00e3 (SP), Itaber\u00e1 (SP), S\u00e3o Joaquim da Barra (SP) e Tavares (RS) \u2013 e 174 n\u00e3o se manifestaram em rela\u00e7\u00e3o ao convite feito pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

Dados do programa mostram ainda que, do total de 5.565 munic\u00edpios do Pa\u00eds, em outros 46 munic\u00edpios h\u00e1 atrasos na ades\u00e3o ao programa. Em 19 cidades, os gestores n\u00e3o indicaram coordenadores regionais do projeto, exigidos pelo governo federal para fechar a parceria. No restante (27), o processo de ades\u00e3o n\u00e3o foi conclu\u00eddo, apesar da nomea\u00e7\u00e3o do coordenador.<\/span><\/span><\/p>\n

O pacto foi lan\u00e7ado sem um diagn\u00f3stico preciso sobre a situa\u00e7\u00e3o dos estudantes que concluem o ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o no Pa\u00eds. At\u00e9 o momento, n\u00e3o existe um exame oficial sendo usado sistematicamente para medir a aprendizagem das crian\u00e7as. Em 2011, o Movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o aplicou um teste, chamado de Prova ABC, a 6 mil alunos.<\/span><\/span><\/p>\n

Apesar do car\u00e1ter amostral, o exame acendeu um alerta aos gestores. Os resultados mostraram que apenas 48,6% dos alunos que conclu\u00edram o 3\u00b0 ano do ensino fundamental na rede p\u00fablica tinham a capacidade de leitura esperada para a etapa. Em Matem\u00e1tica, apenas 32,6% dos estudantes da rede p\u00fablica demonstraram o conhecimento esperado.<\/span><\/span><\/p>\n

Para quem coordena as atividades do pacto nas secretarias de educa\u00e7\u00e3o, a oferta de forma\u00e7\u00e3o para os professores e os materiais did\u00e1ticos que ser\u00e3o distribu\u00eddos s\u00e3o importantes atrativos. \u201c\u00c9 mais um instrumento que traz novos subs\u00eddios interessantes para n\u00f3s. Os materiais l\u00fadicos e a forma\u00e7\u00e3o dos professores v\u00e3o promover uma interven\u00e7\u00e3o positiva no processo\u201d, afirma Sandra Zita, subsecret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Distrito Federal.<\/span><\/span><\/p>\n

Dentro do cronograma<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Apesar da proximidade do in\u00edcio das aulas, os professores que ensinar\u00e3o as crian\u00e7as brasileiras a ler e escrever ainda n\u00e3o fizeram os primeiros cursos de forma\u00e7\u00e3o do projeto. De acordo com o calend\u00e1rio do Pacto, os cursos para os alfabetizadores, assim como o envio dos livros did\u00e1ticos e paradid\u00e1ticos e jogos educativos, s\u00f3 ocorrer\u00e3o entre fevereiro e mar\u00e7o.<\/span><\/span><\/p>\n

Nesse momento, os orientadores de estudo escolhidos nas secretarias devem estar concluindo os cursos de forma\u00e7\u00e3o e montando as turmas para replicar esses conhecimentos aos alfabetizadores. Caso de Elenir Garcia da Silva, professora da rede municipal de Porto Alegre (RS), que vai atuar este ano como orientadora de outros 25 professores.<\/span><\/span><\/p>\n

Durante esta semana, Elenir se juntou a outros 21 orientadores para participar de oficinas e palestras organizadas pela Universidade Federal de Pelotas. Ela \u00e9 assessora pedag\u00f3gica de nove escolas que se dedicam \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o. \u201cEssas crian\u00e7as v\u00eam de fam\u00edlias pouco letradas. Nosso desafio \u00e9 atuar a partir das experi\u00eancias de vida delas\u201d, conta.<\/span><\/span><\/p>\n

Para a orientadora, os profissionais precisam entender que o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 um ciclo, mas que tem de ser iniciado desde o primeiro ano. Maria Cristina Garavelo, diretora pedag\u00f3gica adjunta da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Porto Alegre, conta que os alfabetizadores ser\u00e3o formados entre 25 e 26 de fevereiro.<\/span><\/span><\/p>\n

As datas, tanto para ela, quanto a gestora de Bras\u00edlia, n\u00e3o prejudicar\u00e3o as atividades no in\u00edcio do ano letivo. \u201cN\u00f3s j\u00e1 desenvolvemos um projeto pr\u00f3prio de monitoramento do ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o na cidade desde 2007 e temos conseguido resultados muito bons. A pol\u00edtica do governo federal s\u00f3 acrescenta e n\u00e3o estamos restritos a ela. Por isso, o calend\u00e1rio n\u00e3o nos prejudica\u201d, garante Sandra. No DF, 165 orientadores ser\u00e3o formados no dia 14 de fevereiro.
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