{"id":4228,"date":"2012-11-29T19:32:08","date_gmt":"2012-11-29T21:32:08","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2012\/11\/29\/ensino-medio-precisa-de-mais-investimentos-e-nao-apenas-de-novo-curriculo-dizem-debatedores\/"},"modified":"2012-11-29T19:32:08","modified_gmt":"2012-11-29T21:32:08","slug":"ensino-medio-precisa-de-mais-investimentos-e-nao-apenas-de-novo-curriculo-dizem-debatedores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ensino-medio-precisa-de-mais-investimentos-e-nao-apenas-de-novo-curriculo-dizem-debatedores\/","title":{"rendered":"Ensino M\u00e9dio precisa de mais investimentos e n\u00e3o apenas de novo curr\u00edculo, dizem debatedores"},"content":{"rendered":"

O representante da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o (Anped), Professor Dante Henrique Moura, defendeu na \u00faltima quarta-feira, 28, em audi\u00eancia da comiss\u00e3o especial sobre reformula\u00e7\u00e3o do Ensino m\u00e9dio, que esse n\u00edvel de Ensino n\u00e3o precisa de mais uma reforma e, sim, de condi\u00e7\u00f5es reais de funcionamento. <\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cNenhuma Escola do Pa\u00eds tem infraestrutura f\u00edsica adequada, como laborat\u00f3rios, quadras, ateli\u00eas de artes, ou profissionais com condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias de forma\u00e7\u00e3o e de trabalho\u201d, ressaltou. Para Moura, \u201cn\u00e3o \u00e9 apenas a organiza\u00e7\u00e3o curricular do n\u00edvel m\u00e9dio, mas a pol\u00edtica do Estado brasileiro para a Educa\u00e7\u00e3o\u201d que precisa ser redefinida. <\/span><\/span><\/p>\n

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Tanto o Professor quanto a representante do Centro de Estudos Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade (Cedes), Professora Carmem Sylvia Vidigal Moraes, defenderam a forma\u00e7\u00e3o integral do Aluno, e n\u00e3o apenas sua qualifica\u00e7\u00e3o para atender \u00e0s exig\u00eancias do mercado. Na avalia\u00e7\u00e3o dos especialistas, antes de entender as tecnologias necess\u00e1rias ao trabalho, o Aluno precisa entender o mundo em que est\u00e1 inserido.<\/span><\/span><\/p>\n

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Os Professores apontaram os Institutos Federais Tecnol\u00f3gicos de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (Ifets) como as Escolas que melhor correspondem ao ideal de Ensino m\u00e9dio. \u201cAli eles v\u00e3o ter uma forma\u00e7\u00e3o que congrega conhecimentos das ci\u00eancias, das letras e das artes com a forma\u00e7\u00e3o profissional, que vai lhe permitir escolher entre a universidade e o mercado\u201d, explicou Moura.<\/span><\/span><\/p>\n

Limita\u00e7\u00e3o – No entanto, segundo dados apresentados pelos debatedores, o sistema federal responde por apenas 2% das matr\u00edculas no Ensino m\u00e9dio. A grande maioria dos Alunos deste n\u00edvel frequenta Escolas estaduais que oferecem Ensino mais prec\u00e1rio que as federais, na avalia\u00e7\u00e3o de Moura. A diferen\u00e7a de investimento por Aluno no n\u00edvel federal e no estadual esclarece a disparidade. <\/span><\/span><\/p>\n

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De acordo com o Professor, enquanto o estado paga cerca de R$ 2,5 mil anuais, na rede federal o valor chega a R$ 8 mil. Segundo ele, a falta de infraestrutura e de valoriza\u00e7\u00e3o profissional faz com que essa parte da rede p\u00fablica \u201cn\u00e3o forme nem para o vestibular nem para o ingresso no mercado de trabalho\u201d. De acordo com o Professor, \u201ctodos cobram que o Ensino m\u00e9dio estadual precisa alcan\u00e7ar o mesmo n\u00edvel de qualidade do federal, sim, mas com o mesmo n\u00edvel de investimento\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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