{"id":4218,"date":"2012-11-21T19:26:48","date_gmt":"2012-11-21T21:26:48","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2012\/11\/21\/rede-municipal-de-sp-cresce-menos-no-ideb-que-media-do-brasil-e-capitais\/"},"modified":"2012-11-21T19:26:48","modified_gmt":"2012-11-21T21:26:48","slug":"rede-municipal-de-sp-cresce-menos-no-ideb-que-media-do-brasil-e-capitais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/rede-municipal-de-sp-cresce-menos-no-ideb-que-media-do-brasil-e-capitais\/","title":{"rendered":"Rede municipal de SP cresce menos no Ideb que m\u00e9dia do Brasil e capitais"},"content":{"rendered":"

A nova secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo, Cleuza Repulho, confirmada na ultima\u00a0sexta-feira, 16, pela equipe de Fernando Haddad (PT), ter\u00e1 o desafio de promover um salto de qualidade no ensino dado pela rede. A capital paulista teve desempenho no \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) menor que a m\u00e9dia do Brasil, das capitais e das redes municipais da regi\u00e3o metropolitana. Pouco para a cidade mais rica do Pa\u00eds.<\/span><\/span><\/p>\n

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Entre 2005 e 2011 – que compreende as gest\u00f5es de Jos\u00e9 Serra (PSDB) e Gilberto Kassab (PSD) -, as escolas da cidade tiveram evolu\u00e7\u00f5es menores n\u00e3o s\u00f3 no Ideb, mas tamb\u00e9m na nota de matem\u00e1tica nos dois ciclos (da 1.\u00aa \u00e0 4.\u00aa s\u00e9rie e da 5.\u00aa \u00e0 8.\u00aa serie). O \u00edndice \u00e9 composto pela taxa de aprova\u00e7\u00e3o das escolas e notas da Prova Brasil, que avalia portugu\u00eas e matem\u00e1tica. O desempenho em matem\u00e1tica \u00e9 considerado referencial, por ser conhecimento basicamente escolar.<\/p>\n

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A rede municipal de S\u00e3o Paulo tem a quarta pior nota de matem\u00e1tica no primeiro ciclo do ensino fundamental (at\u00e9 4.\u00aa s\u00e9rie) entre as 39 cidades da regi\u00e3o metropolitana. A cidade teve m\u00e9dia de matem\u00e1tica de 197,53 nessa fase, ficando \u00e0 frente apenas de Carapicu\u00edba, Jandira e Itaquaquecetuba. A ONG Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o considera como adequado notas acima de 225 nessa fase.<\/span><\/span> <\/p>\n

O resultado representou uma evolu\u00e7\u00e3o de 24,7 pontos do registrado em 2005, inferior \u00e0 varia\u00e7\u00e3o m\u00e9dia das cidades da regi\u00e3o metropolitana. O aglomerado teve incremento de 27,8 pontos. Em 2005, por exemplo, S\u00e3o Paulo tinha a terceira pior nota e s\u00f3 subiu uma posi\u00e7\u00e3o na compara\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

Guarulhos, a segunda maior cidade do Estado, teve um incremento de 30 pontos. Foi uma das 15 cidades com evolu\u00e7\u00e3o maior que a de S\u00e3o Paulo, sendo que 9 n\u00e3o tinham nota em 2005.<\/span><\/span><\/p>\n

As redes municipais do Brasil tiveram crescimento m\u00e9dio de 31,28 pontos, enquanto as escolas municipais da capitais tiveram salto de 57,1 pontos. Ambos os resultados foram melhores que S\u00e3o Paulo.<\/span><\/span><\/p>\n

Nos ano finais (at\u00e9 8.\u00aa s\u00e9rie), a varia\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo entre 2005 e 2011 em matem\u00e1tica foi de 1,75 ponto, abaixo da regi\u00e3o metropolitana, Brasil e capitais. Em 2011, a nota nessa etapa ficou em 240,45. O adequado \u00e9 300.<\/span><\/span><\/p>\n

Segundo a professora da USP Paula Louzano, olhar a varia\u00e7\u00e3o permite comparar as redes. \u201cS\u00e3o Paulo ainda precisa fazer um esfor\u00e7o grande para alcan\u00e7ar o Brasil, o que \u00e9 uma vergonha. Dev\u00edamos estar na frente, por conta da riqueza da cidade.\u201d A pesquisadora ressalta a culpa n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 da rede. \u201cA diferen\u00e7a socioecon\u00f4mica enorme influencia.\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

S\u00e3o Paulo tem o maior or\u00e7amento municipal do Pa\u00eds, na casa dos R$ 42 bilh\u00f5es. Mas s\u00e3o grandes as dificuldades na educa\u00e7\u00e3o, pelos quase 1 milh\u00e3o de alunos e abismos sociais entre regi\u00f5es. Mas isso n\u00e3o explica tudo.<\/span><\/span><\/p>\n

Dados da Prefeitura mostram diferen\u00e7as em resultados em bairros com a mesma realidade. Escolas da subprefeitura de Cidade Ademar, na zona sul, tinham em 2010 a maior taxa de reprova\u00e7\u00e3o, com 7,98%. \u00c9 mais que o dobro da subprefeitura com o melhor aproveitamento: a vizinha Parelheiros, com 3,04%.<\/span><\/span><\/p>\n

Metas. O Ideb estabelece metas para cada escola e cidade. S\u00e3o Paulo n\u00e3o bateu as suas em 2011, mesmo avan\u00e7ando 0,1 nos dois ciclos. Nos anos iniciais, ficou com 4,8; nos finais, 4,3. As metas eram de 4,9 e 4,6, respectivamente.<\/span><\/span><\/p>\n

No ranking do Ideb das redes municipais da capitais, S\u00e3o Paulo est\u00e1 em 13.\u00ba no anos iniciais – apesar de ter a 6.\u00aa pior varia\u00e7\u00e3o entre 2005 e 2011. Nos finais, ocupa a 8.\u00aa posi\u00e7\u00e3o entre redes que oferecem o ciclo. Mas tem a 5.\u00aa pior evolu\u00e7\u00e3o entre 2005 a 2011.<\/span><\/span><\/p>\n

Especialistas ponderam que as m\u00e9dias no Ideb s\u00e3o relativas – a mesma nota n\u00e3o representa a mesma realidade de escolas diferentes. \u201cMas as crian\u00e7as que t\u00eam 6 sabem mais que as que t\u00eam 4\u201d, diz Paula Louzano.<\/span><\/span><\/p>\n

Segundo o pesquisador Simon Schwartzman, escolas e prefeituras precisam se debru\u00e7ar sobre suas realidades. \u201cO Ideb \u00e9 um indicador, mas ainda n\u00e3o existe algo claro que identifique onde est\u00e1 o problema, onde atacar\u201d, diz.
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