{"id":4189,"date":"2012-10-26T17:49:52","date_gmt":"2012-10-26T19:49:52","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2012\/10\/26\/campanha-quer-zerar-deficit-de-bibliotecas-no-brasil\/"},"modified":"2012-10-26T17:49:52","modified_gmt":"2012-10-26T19:49:52","slug":"campanha-quer-zerar-deficit-de-bibliotecas-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/campanha-quer-zerar-deficit-de-bibliotecas-no-brasil\/","title":{"rendered":"Campanha quer zerar d\u00e9ficit de bibliotecas no Brasil"},"content":{"rendered":"

Imagine se 24 bibliotecas fossem instaladas diariamente no Pa\u00eds at\u00e9 os pr\u00f3ximos oito anos. O que seria considerado um sonho para as institui\u00e7\u00f5es de ensino \u00e9, na verdade, a conta que precisaria ser feita para atender \u00e0 lei 12.244, sancionada h\u00e1 dois anos, que obriga todas as escolas p\u00fablicas e privadas a implantarem bibliotecas at\u00e9 2020. <\/span><\/span><\/p>\n

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Para dar luz ao tema, o Instituto EcoFuturo em parceria com empresas privadas e organiza\u00e7\u00f5es civis lan\u00e7ou recentemente a campanha Eu Quero Minha Biblioteca. A ideia \u00e9 sensibilizar os candidatos e prefeitos eleitos pelas elei\u00e7\u00f5es municipais e, principalmente, mobilizar a popula\u00e7\u00e3o para exigir a efetividade deste direito.<\/span><\/span><\/p>\n

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No ar at\u00e9 2020, a campanha mantem um portal onde as pessoas podem encontrar informa\u00e7\u00f5es sobre a lei, detalhes sobre os projetos de lei em tramita\u00e7\u00e3o que abordem temas relativos \u00e0s bibliotecas, audi\u00eancias p\u00fablicas agendadas, informa\u00e7\u00f5es sobre como montar essas bibliotecas, quais escolas j\u00e1 criaram as suas e ainda um mapa, em tempo real, que mostra a ades\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o e de candidatos ao movimento.<\/span><\/span><\/p>\n

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Ao aderir \u00e0 campanha, os participantes passam a ser informados sobre estrat\u00e9gias que podem e devem ser implementadas no \u00e2mbito da pol\u00edtica p\u00fablica local. A ideia \u00e9 articular uma rede ativa de mobilizadores, promovendo o mesmo impacto social do projeto Ficha Limpa (projeto de lei que teve origem na sociedade e que ganhou espa\u00e7o na c\u00e2mara legislativa depois de uma mobiliza\u00e7\u00e3o em massa e foi efetivado). At\u00e9 agora, mais 800 pessoas em 379 munic\u00edpios de todos os estados do pa\u00eds j\u00e1 apoiaram a campanha, que tamb\u00e9m conta com a ades\u00e3o de mais de 20 parlamentares e 74 institui\u00e7\u00f5es.<\/span><\/span><\/p>\n

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Segundo Christine Fontelles, diretora de educa\u00e7\u00e3o e cultura do Instituto EcoFuturo e uma das principais idealizadoras da campanha, a implanta\u00e7\u00e3o das bibliotecas \u00e9 apenas um dos eixos do grande tema que \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o para a leitura no Brasil. \u201cTer o espa\u00e7o \u00e9 fundamental mas paralelamente \u00e9 necess\u00e1rio discutir esse recheio. \u00c9 preciso assegurar tanto uma arquitetura confort\u00e1vel como profissionais dentro dessas bibliotecas e acervos que conversem com o projeto pedag\u00f3gico\u201d, afirma.<\/span><\/span><\/p>\n

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Ainda de acordo com Christine, a preocupa\u00e7\u00e3o com a leitura no Brasil entrou em pauta h\u00e1 cerca de uma d\u00e9cada e vem, pouco a pouco, ganhando uma proje\u00e7\u00e3o maior, ainda que n\u00e3o seja tratada de uma forma muito adequada para a efetividade da pol\u00edtica p\u00fablica. \u201cEm muitas regi\u00f5es, surgem \u2018jegue-livro\u2019, \u2018carro-livro\u2019, \u2018balsa-livro\u2019 ou \u2018bicicleta-livro\u2019 buscando dar conta desse d\u00e9ficit\u201d, diz.<\/span><\/span><\/p>\n

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Cartilha<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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Outra a\u00e7\u00e3o da campanha \u00e9 distribui\u00e7\u00e3o de uma cartilha que orienta gestores p\u00fablicos sobre como acessar recursos para implementar e manter bibliotecas. A publica\u00e7\u00e3o traz, por meio de uma linguagem bem simplificada, informa\u00e7\u00f5es relacionadas a espa\u00e7o e infraestrutura \u2013 com livros em braile e audiolivros \u2013, equipe e atendimento. \u201cDescobrimos que os gestores, muitas vezes, desconhecem as pol\u00edticas existentes e n\u00e3o fazem sinapses dos recursos de educa\u00e7\u00e3o voltados para as bibliotecas\u201d, afirma Christine.<\/span><\/span><\/p>\n

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A publica\u00e7\u00e3o j\u00e1 foi enviada a governadores, secret\u00e1rios estaduais de educa\u00e7\u00e3o, parlamentares da comiss\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o, imprensa e organiza\u00e7\u00f5es que fazem parte da coaliz\u00e3o que organiza a campanha. Em 2013, o material ser\u00e1 distribu\u00eddo a todos os prefeitos e secret\u00e1rios municipais de educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

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Bibliotecas-parque<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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Um das inspira\u00e7\u00f5es da campanha \u00e9 o modelo realizado pelo pa\u00eds vizinho. Na Col\u00f4mbia, todas as escolas t\u00eam biblioteca e o processo de implementa\u00e7\u00e3o dessas fez parte de um esfor\u00e7o maior para ampliar a cultura de leitura da popula\u00e7\u00e3o. A proposta integrou um programa nacional de redu\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia, que teve in\u00edcio em Medel\u00edn e expandiu para outras cidades como Bogot\u00e1 (considerada a Capital Mundial do Livro pela Unesco em 2007). <\/span><\/span><\/p>\n

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\u201c Essas cidades oferecem um servi\u00e7o p\u00fablico de refer\u00eancia, mant\u00eam uma infraestrutura de qualidade e s\u00e3o vocacionadas para promover leitura em todas as faixas et\u00e1rias\u201d, diz Christine.<\/span><\/span><\/p>\n

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No Brasil, um modelo similar, tamb\u00e9m inspirado na iniciativa colombina, \u00e9 realizado h\u00e1 dois anos no Rio de Janeiro. A Biblioteca-Parque, considerada a primeira no Brasil, tem 3.300 metros quadrados e beneficia moradores de 16 favelas de Manguinhos, uma das \u00e1reas mais pobres da cidade. Ainda no estado, a Biblioteca P\u00fablica de Niter\u00f3i \u00e9 a segunda biblioteca-parque, reinaugurada em julho deste ano. A pr\u00f3xima a adotar o modelo ser\u00e1 a favela da Rocinha.<\/span><\/span><\/p>\n

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