{"id":4111,"date":"2012-08-15T20:48:14","date_gmt":"2012-08-15T23:48:14","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2012\/08\/15\/ministro-atribui-evolucao-a-ampliacao-dos-investimentos\/"},"modified":"2012-08-15T20:48:14","modified_gmt":"2012-08-15T23:48:14","slug":"ministro-atribui-evolucao-a-ampliacao-dos-investimentos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ministro-atribui-evolucao-a-ampliacao-dos-investimentos\/","title":{"rendered":"Ministro atribui evolu\u00e7\u00e3o \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o dos investimentos"},"content":{"rendered":"

O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Aloizio Mercadante, atribuiu a medidas como o ensino fundamental de nove anos, o in\u00edcio da escolariza\u00e7\u00e3o aos seis anos e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o dos professores a evolu\u00e7\u00e3o dos \u00edndices da educa\u00e7\u00e3o brasileira. Ao analisar os n\u00fameros do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) relativos a 2011, ele disse que os avan\u00e7os refletem uma \u201cmelhora sist\u00eamica\u201d nos anos iniciais.
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Durante entrevista coletiva na sede do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, em Bras\u00edlia, Mercadante destacou o resultado dos anos iniciais do ensino fundamental, cujas metas foram atingidas por todas as unidades da federa\u00e7\u00e3o.\u00a0 \u201cA nossa meta para esse ano era 4,6 e n\u00f3s chegamos a 5. As crian\u00e7as do Brasil est\u00e3o aprendendo mais, estudando mais e est\u00e3o tendo melhores resultados\u201d, disse o ministro.<\/span><\/span><\/p>\n

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Mercadante destacou o ensino fundamental com nove anos, amplia\u00e7\u00e3o no investimento em educa\u00e7\u00e3o com o Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (Fundeb), que atende da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino m\u00e9dio e a forma\u00e7\u00e3o dos professores como importantes para este resultado.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cEstamos tendo um melhora sist\u00eamica e bastante importante nos anos iniciais. Ter adotado a idade de seis anos para entrada obrigat\u00f3ria, e transformado a creche em pol\u00edtica educacional, em vez de assist\u00eancia social, foi uma mudan\u00e7a estrat\u00e9gica\u201d, disse.<\/span><\/span><\/p>\n

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No ensino m\u00e9dio, o pa\u00eds apenas igualou a marca proposta de 3,7. Entre os obst\u00e1culos para um resultado melhor, na avalia\u00e7\u00e3o do ministro, est\u00e3o um curr\u00edculo escolar muito extenso, com 13 disciplinas obrigat\u00f3rias, o grande n\u00famero de cursos noturnos e as dificuldades para alfabetizar as crian\u00e7as na idade certa. \u201cN\u00f3s temos que atacar a raiz do problema. Alfabetizar na idade certa e a escola em tempo integral s\u00e3o caminhos\u201d, afirmou.<\/span><\/span><\/p>\n

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O Ideb foi criado em 2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador \u00e9 calculado com base no desempenho do estudante, em avalia\u00e7\u00f5es do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep<\/a>)\u00a0e em taxas de aprova\u00e7\u00e3o. <\/em><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n


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Ou\u00e7a a\u00a0apresenta\u00e7\u00e3o<\/a> do ministro Aloizio Mercadante<\/span><\/span><\/p>\n


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