{"id":4050,"date":"2012-06-15T17:42:21","date_gmt":"2012-06-15T20:42:21","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2012\/06\/15\/smartphones-e-tablets-ajudam-a-alfabetizar-jovens-e-adultos\/"},"modified":"2012-06-15T17:42:21","modified_gmt":"2012-06-15T20:42:21","slug":"smartphones-e-tablets-ajudam-a-alfabetizar-jovens-e-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/smartphones-e-tablets-ajudam-a-alfabetizar-jovens-e-adultos\/","title":{"rendered":"Smartphones e Tablets ajudam a alfabetizar jovens e adultos"},"content":{"rendered":"

Usados para a comunica\u00e7\u00e3o e a troca de informa\u00e7\u00f5es por pessoas de todas as idades, aparelhos como smartphones e tablets tamb\u00e9m podem ser ferramentas educativas. Os aparelhos s\u00e3o \u00fateis em atividades de alfabetiza\u00e7\u00e3o, no ensino de matem\u00e1tica ou de uma l\u00edngua estrangeira.<\/span><\/span><\/p>\n

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Cofundador da Anhanguera Educacional, o matem\u00e1tico Jos\u00e9 Luis Poli constatou, em visitas a escolas voltadas para o p\u00fablico jovem e adulto, que muitos alunos de faixa et\u00e1ria avan\u00e7ada, embora analfabetos, possu\u00edam celulares e dominavam bem os mecanismos do aparelho. A observa\u00e7\u00e3o deu in\u00edcio a elabora\u00e7\u00e3o do que hoje \u00e9 chamado de Palma (Programa de Alfabetiza\u00e7\u00e3o na L\u00edngua Materna).<\/span><\/span><\/p>\n

Em 2009, o professor de matem\u00e1tica se desvinculou da Anhanguera para se dedicar ao projeto que prev\u00ea aos participantes a alfabetiza\u00e7\u00e3o, o ensino b\u00e1sico de matem\u00e1tica e de ci\u00eancia – que envolve li\u00e7\u00f5es de higiene, sa\u00fade e qualidade de vida -, por meio do smartphone. Em abril do ano passado, 160 alunos come\u00e7aram a testar o software desenvolvido para os celulares, que usa a combina\u00e7\u00e3o de sons, letras, n\u00fameros e imagens como m\u00e9todo de ensino.<\/span><\/span><\/p>\n

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O projeto piloto est\u00e1 sendo implantado em col\u00e9gios p\u00fablicos de S\u00e3o Paulo, localizados em cidades como Araras, Campinas e Franca. Os participantes do Palma s\u00e3o na sua maioria trabalhadores, na faixa et\u00e1ria entre os 20 e 30 anos e do sexo feminino. “S\u00e3o pessoas com uma dura jornada de trabalho que t\u00eam pouco tempo dispon\u00edvel para o estudo. O objetivo de promover educa\u00e7\u00e3o por um smartphone \u00e9 tamb\u00e9m na facilidade que ele oferece aos alunos em realizarem exerc\u00edcios em suas horas vagas como nas refei\u00e7\u00f5es ou deslocamentos durante o dia”, explica o mentor do programa.<\/span><\/span><\/p>\n

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Os alunos recebem gratuitamente os smartphones, por onde acessam o programa diariamente. O desempenho deles \u00e9 medido ao final de cada atividade, atrav\u00e9s de um sistema de monitoramento instant\u00e2neo, via mensagem SMS. Com isso, o professor tem o mapa individualizado de sua aprendizagem. O educador recebe um treinamento sobre como funciona a metodologia do Palma antes de iniciar seus trabalhos. Durante as aulas, eles deixam, no primeiro momento, os participantes interagirem individualmente com o sistema do celular, para depois passar as li\u00e7\u00f5es programadas para o dia.<\/span><\/span><\/p>\n

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“Acredito no potencial das tecnologias como um instrumento de educa\u00e7\u00e3o por oferecerem grandes facilidades de aprendizado, serem capazes de motivar o estudante, uma vez que o aluno se identifica com o aparelho e, portanto, deixarem as aulas dos professores mais atrativas”, defende Poli.<\/span><\/span><\/p>\n

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O professor de Metodologia do Ensino de L\u00edngua Portuguesa e de Alfabetiza\u00e7\u00e3o da USP Claudemir Belintane tamb\u00e9m acredita que os recursos desses meios podem contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de um aluno, mas ressalta a necessidade de cuidados especiais. “Abra\u00e7ar as tecnologias sem cuidados pode significar a desestrutura\u00e7\u00e3o de uma escola, de um curso ou de um programa”, alerta.<\/span><\/span><\/p>\n

A introdu\u00e7\u00e3o de aparelhos tecnol\u00f3gicos nas salas de aula \u00e9 um fen\u00f4meno estudado por Belintane h\u00e1 cerca de 15 anos. Seus estudos s\u00e3o aplicados a alunos do ensino fundamental e passados a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o. Em pesquisa recente, constatou que os tablets podem servir como uma ferramenta facilitadora a crian\u00e7as com dificuldades de aprendizagem na escrita. <\/span><\/span><\/p>\n

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Conforme a an\u00e1lise, o touchscreen, que permite arrastar objetos, estende o potencial de express\u00e3o e mem\u00f3ria, exerc\u00edcios que ajudam nesse aprendizado.<\/span><\/span><\/p>\n

Estudos como esse fazem o professor da USP defender o uso de tecnologias nas institui\u00e7\u00f5es de ensino, desde que elas sejam aplicadas de forma a expandir as capacidades preexistentes dos estudantes e n\u00e3o como uma f\u00f3rmula m\u00e1gica do conhecimento. “\u00c9 preciso lembrar que um recurso potente como o computador n\u00e3o substitui e nem diminui a necessidade de esfor\u00e7os na aprendizagem. Para aprender, \u00e9 necess\u00e1rio primeiro de esfor\u00e7o e dedica\u00e7\u00e3o”, conclui.<\/span><\/span><\/p>\n

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L\u00edngua estrangeira \u00e9 ensinada no celular<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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A Ezlearn, empresa de tecnologia educacional fundada em 2009, iniciou h\u00e1 cerca de dois meses um curso de ingl\u00eas e espanhol pelo celular. O conte\u00fado \u00e9 passado por SMS, e o tempo do treinamento \u00e9 de quatro meses. Durante esse per\u00edodo, o aluno responde a perguntas, tamb\u00e9m por SMS, para avaliar o seu desempenho e possibilitar a adequa\u00e7\u00e3o do curso conforme o seu n\u00edvel de aprendizado.<\/span><\/span><\/p>\n

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A ideia do projeto surgiu da constata\u00e7\u00e3o da crescente aquisi\u00e7\u00e3o de dispositivos m\u00f3veis, sendo que um dos p\u00fablicos que mais consome esses aparelhos no Brasil \u00e9 a classe C. Com o custo de R$ 0,99 por semana, a capacita\u00e7\u00e3o foi desenvolvida justamente para essa parcela da popula\u00e7\u00e3o brasileira. <\/span><\/span><\/p>\n

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“H\u00e1 uma demanda muito grande da classe m\u00e9dia em se profissionalizar ainda mais com a aproxima\u00e7\u00e3o de eventos que ocorrer\u00e3o no pa\u00eds como a Copa do Mundo e as Olimp\u00edadas”, afirma a presidente da Ezlearn, Ana Gabriela Pessoa.<\/span><\/span><\/p>\n

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