{"id":4048,"date":"2012-06-15T17:35:57","date_gmt":"2012-06-15T20:35:57","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2012\/06\/15\/para-conferencista-tecnologia-deve-ser-adaptada-a-educacao\/"},"modified":"2012-06-15T17:35:57","modified_gmt":"2012-06-15T20:35:57","slug":"para-conferencista-tecnologia-deve-ser-adaptada-a-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/para-conferencista-tecnologia-deve-ser-adaptada-a-educacao\/","title":{"rendered":"Para conferencista, tecnologia deve ser adaptada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Em seu segundo dia de debate, o Semin\u00e1rio Latino-Americano de Dissemina\u00e7\u00e3o de Conte\u00fados Digitais contou com relatos de representantes dos pa\u00edses participantes acerca das pol\u00edticas para a implanta\u00e7\u00e3o desses conte\u00fados nas escolas do continente. Foram destacados os avan\u00e7os e dificuldades encontradas pelos participantes com rela\u00e7\u00e3o a esse tema.<\/span><\/span><\/p>\n<p> <span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\" \/><span style=\"font-size: 10pt;\" \/>  <\/p>\n<p><span><span>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span>O vice-presidente da Funda\u00e7\u00e3o Padre Anchieta (TV Cultura), Fernando Almeida, conferencista convidado da ultima\u00a0quinta-feira, 14, lembrou que a tecnologia n\u00e3o nasceu como um instrumento de ensino. Segundo ele, \u00e9 necess\u00e1rio que os principais atores ligados ao processo de aprendizagem permitam que a escola se aproprie da tecnologia para uso na educa\u00e7\u00e3o. \u201cQuem pilota essa mudan\u00e7a \u00e9 o educador que est\u00e1 em sala de aula\u201d, destaca.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/p>\n<p><span><span>O professor Almeida ressaltou em sua apresenta\u00e7\u00e3o pela manh\u00e3 que o modelo de ensino e de escola p\u00fablica dos pa\u00edses participantes \u00e9 algo recente, e a tecnologia \u00e9 um eixo importante nesse processo de estrutura\u00e7\u00e3o do novo modelo escolar. Ele tamb\u00e9m observou que as experi\u00eancias compartilhadas no evento s\u00e3o fruto de trabalhos desenvolvidos h\u00e1 d\u00e9cadas e que ainda se encontram em implanta\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9 um longo trabalho de gesta\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias. S\u00e3o projetos interessantes que hoje representam uma grande riqueza na Am\u00e9rica Latina\u201d, afirmou.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span><\/span><\/span>\u00a0<\/p>\n<p><span><span>Almeida destacou o papel da universidade nessa apropria\u00e7\u00e3o das tecnologias digitais pelas escolas. Ele tamb\u00e9m lembrou a necessidade de uma aproxima\u00e7\u00e3o entre universidades e escolas, por meio da realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas sobre o uso da tecnologia no ambiente escolar e da forma\u00e7\u00e3o de professores para o uso pedag\u00f3gico das m\u00eddias. \u201cAs universidades brasileiras s\u00e3o bandeiras fundamentais para a apropria\u00e7\u00e3o dessas tecnologias\u201d, disse.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span><\/span><\/span>\u00a0<\/p>\n<p><span><span>O Semin\u00e1rio Latino-Americano de Dissemina\u00e7\u00e3o de Conte\u00fados Digitais, que discute a presen\u00e7a e implanta\u00e7\u00e3o das tecnologias digitais nas escolas do continente, termina\u00a0hoje, sexta-feira, 15.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p> <\/span><\/span> <\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em seu segundo dia de debate, o Semin\u00e1rio Latino-Americano de Dissemina\u00e7\u00e3o de Conte\u00fados Digitais contou com relatos de representantes dos pa\u00edses participantes acerca das pol\u00edticas para a implanta\u00e7\u00e3o desses conte\u00fados nas escolas do continente. 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