Os ministros de Educa\u00e7\u00e3o dos pa\u00edses do Mercosul, do Chile e da Bol\u00edvia assinaram no dia 06\/06 a Declara\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento da Integra\u00e7\u00e3o Cultural e Educacional na regi\u00e3o. O documento foi assinado ao final da XXIV Reuni\u00e3o de Ministros do Mercosul, em Assun\u00e7\u00e3o, capital paraguaia. Na ocasi\u00e3o, o ministro brasileiro, Cristovam Buarque, conclamou os ministros de Educa\u00e7\u00e3o presentes a pedir a seus presidentes para p\u00f4r a educa\u00e7\u00e3o na agenda de estado dos pa\u00edses do Mercosul de maneira mais forte, \u201cpara que um dia a gente possa dizer que no nosso continente a educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 em primeiro lugar\u201d.\u00a0
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Uni\u00e3o –<\/b> Falando ap\u00f3s a apresenta\u00e7\u00e3o do coral da Itaipu Binacional, o ministro Cristovam Buarque usou a constru\u00e7\u00e3o da hidrel\u00e9trica como um exemplo do que pode ser feito quando h\u00e1 uni\u00e3o entre os pa\u00edses. \u201cAgora, precisamos nos unir por outra obra grandiosa, que \u00e9 a erradica\u00e7\u00e3o do analfabetismo na regi\u00e3o e a melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o\u201d, disse o ministro. A ministra de Educa\u00e7\u00e3o do Paraguai e presidente da Reuni\u00e3o de Ministros de Educa\u00e7\u00e3o do Mercosul, Blanca Duarte, ressaltou que a integra\u00e7\u00e3o efetiva dos pa\u00edses da regi\u00e3o s\u00f3 se dar\u00e1 pela educa\u00e7\u00e3o. \u201cAs negocia\u00e7\u00f5es e conversas sobre interc\u00e2mbio econ\u00f4mico para o desenvolvimento t\u00eam que incorporar a quest\u00e3o educacional\u201d, defendeu Blanca, acrescentando que a luta contra o analfabetismo tem que ser uma a\u00e7\u00e3o de todo o bloco. Segundo levantamento de 2000, o Uruguai \u00e9 o pa\u00eds com menor taxa de analfabetismo na regi\u00e3o (2,2%), seguido de Argentina (3,1%), Chile (4,3%), Paraguai (6,7%) e Bol\u00edvia (14,4%).\u00a0
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Durante a reuni\u00e3o, foi proposta a cria\u00e7\u00e3o de um fundo do Mercosul espec\u00edfico para a \u00e1rea educacional. \u201cPara que este bloco de pa\u00edses tenha soberania no mundo globalizado, \u00e9 preciso garantir que a educa\u00e7\u00e3o tenha um papel central na integra\u00e7\u00e3o regional\u201d, salientou o ministro da Educa\u00e7\u00e3o argentino, Daniel Firmus. Tamb\u00e9m presente \u00e0 reuni\u00e3o, o presidente do Paraguai, Luiz Gonzalez Macchi, disse que a \u00eanfase na educa\u00e7\u00e3o tem que ser uma pol\u00edtica de Estado.\u00a0
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Acordo \u2013<\/b> Entre os itens do acordo assinado pelos ministros presentes, est\u00e1 a admiss\u00e3o de t\u00edtulos, certificados e diplomas para exerc\u00edcio da doc\u00eancia do espanhol e do portugu\u00eas como l\u00ednguas estrangeiras nos pa\u00edses do Mercosul. Os ministros tamb\u00e9m encaminharam ao Comit\u00ea Coordenador Regional de Educa\u00e7\u00e3o dos Pa\u00edses do Mercosul um pedido para a implementa\u00e7\u00e3o, a curto prazo, de um sistema virtual para ensino dos idiomas oficiais do Mercosul.\u00a0
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O documento prev\u00ea ainda a adapta\u00e7\u00e3o curricular para alunos de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dia que mudam de um pa\u00eds da regi\u00e3o para outro. Ser\u00e1 adotada uma tabela de equival\u00eancia que garanta a mobilidade destes alunos. Cada pa\u00eds adotar\u00e1 os mecanismos que considerar adequado para a inser\u00e7\u00e3o de estudantes nesta situa\u00e7\u00e3o, determinando o curso e o per\u00edodo ou s\u00e9rie em que o aluno ser\u00e1 absorvido, de acordo com as especifica\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas da Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dia.\u00a0
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Tamb\u00e9m como forma de fomentar a integra\u00e7\u00e3o cultural da regi\u00e3o, os ministros do Mercosul, do Chile e da Bol\u00edvia decidiram pela constitui\u00e7\u00e3o de bibliotecas escolares<\/B> b\u00e1sicas com obras de autores dos pa\u00edses membros. Ficou acertado que cada pa\u00eds contribuir\u00e1 com cinco t\u00edtulos. \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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