{"id":3905,"date":"2012-01-30T14:06:01","date_gmt":"2012-01-30T16:06:01","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2012\/01\/30\/mec-quer-tablets-nas-escolas-mas-programa-anterior-que-entregou-laptops-chegou-a-menos-de-2-dos-al\/"},"modified":"2012-01-30T14:06:01","modified_gmt":"2012-01-30T16:06:01","slug":"mec-quer-tablets-nas-escolas-mas-programa-anterior-que-entregou-laptops-chegou-a-menos-de-2-dos-al","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-quer-tablets-nas-escolas-mas-programa-anterior-que-entregou-laptops-chegou-a-menos-de-2-dos-al\/","title":{"rendered":"MEC quer tablets nas escolas, mas programa anterior que entregou laptops chegou a menos de 2%"},"content":{"rendered":"

Para isso, o MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o) vai lan\u00e7ar este ano um edital para que as redes de ensino possam adquirir o equipamento a custo mais baixo, como fez com os laptops do programa UCA (Um Computador por Aluno).<\/span><\/span><\/p>\n

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Quando o computador come\u00e7ou a chegar nas escolas, no final da d\u00e9cada de 1980, ficava restrito \u00e0s atividades administrativas. O equipamento come\u00e7ou a ser inserido no cotidiano dos alunos por meio dos antigos laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica, ainda sem acesso \u00e0 internet. Hoje, em plena era digital, a promessa \u00e9 que, em pouco tempo, os tablets estejam nas m\u00e3os dos alunos disputando espa\u00e7o com o quadro negro, livros e cadernos. <\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cEstamos definindo as caracter\u00edsticas do aparelho, vai depender muito inclusive do custo. N\u00e3o soltamos ainda o edital porque precisa ter uma defini\u00e7\u00e3o clara dos pr\u00e9-requisitos do equipamento. Tem que ter acessibilidade, ser resistente e rodar qualquer conte\u00fado\u201d, explica S\u00e9rgio Gotti, diretor de Formula\u00e7\u00e3o de Conte\u00fados Educacionais da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC.<\/span><\/span><\/p>\n

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Atualmente, cerca de 500 escolas do pa\u00eds contam com os laptops educacionais do UCA. O MEC calcula que 574 mil equipamentos foram adquiridos por meio do preg\u00e3o do UCA, seja pelo pr\u00f3prio governo federal ou por prefeituras e governos estaduais – o n\u00famero inclui m\u00e1quinas que j\u00e1 foram solicitadas e est\u00e3o a caminho das escolas. <\/span><\/span><\/p>\n

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Considerando o total de matr\u00edculas na rede p\u00fablica nos ensinos fundamental e m\u00e9dio, o n\u00famero de estudantes que t\u00eam um computador em m\u00e3os hoje dentro da sala de aula representa menos de 2% das matr\u00edculas – se cada m\u00e1quina estiver sendo utilizada individualmente, como previa o projeto original. Segundo Gotti, a inten\u00e7\u00e3o nunca foi universalizar o programa e levar os laptops a todos os alunos.<\/span><\/span><\/p>\n

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O minist\u00e9rio defende que os tablets n\u00e3o vir\u00e3o para substituir os laptops, mas complementar as tecnologias existentes nas escolas.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cAs pol\u00edticas na verdade se complementam e a gente espera universalizar a tecnologia unindo os tablets, os laptops e os computadores de mesa. As tecnologias se somam e a gente trabalha com as alternativas dispon\u00edveis dentro da melhor realidade de cada ambiente\u201d, explica o diretor do MEC.<\/span><\/span><\/p>\n

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O UCA come\u00e7ou a ser pensado em 2005, mas demorou a sair do papel, e as m\u00e1quinas s\u00f3 chegaram aos estudantes em 2009. Os primeiros computadores foram distribu\u00eddos pelo MEC para alguns munic\u00edpios e na segunda fase as pr\u00f3prias prefeituras adquiriram os aparelhos por meio de um edital organizado pelo governo que reduziu os custos. <\/span><\/span><\/p>\n

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O governo ainda n\u00e3o decidiu se ir\u00e1 comprar parte dos tablets com recursos pr\u00f3prios e distribuir para as redes de ensino consideradas priorit\u00e1rios pelo baixo desempenho nas avalia\u00e7\u00f5es, como ocorreu com o UCA. Mas o edital para que as prefeituras e os governos estaduais possam comprar os equipamentos se tiverem interesse j\u00e1 est\u00e1 sendo produzido.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u00c0s v\u00e9speras da chegada de uma nova tecnologia nas salas de aula das escolas brasileiras, ainda n\u00e3o h\u00e1 uma avalia\u00e7\u00e3o oficial dos resultados alcan\u00e7ados pelo UCA em termos de melhoria da qualidade do aprendizado. A percep\u00e7\u00e3o nas redes de ensino \u00e9 que o equipamento desperta grande interesse nos alunos e d\u00e1 mais motiva\u00e7\u00e3o, diz Gotti.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cA UFC (Universidade Federal do Cear\u00e1) est\u00e1 fazendo esse trabalho de avalia\u00e7\u00e3o do UCA, mas n\u00e3o h\u00e1 resultados ainda porque faz pouco tempo que os laptops est\u00e3o em uso. Mas em geral tem-se constatado que h\u00e1 muito interesse por parte dos alunos no uso do computador em sala de aula que foge daquele modelo tradicional do laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica. Ele traz um ganho em termos de curiosidade desse aluno que pode pesquisar e entender melhor os conte\u00fados\u201d, explica.<\/span><\/span><\/p>\n

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Neste ano, o MEC divulga o Ideb (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica) de 2011, indicador que mede a qualidade do ensino oferecido pelas escolas do pa\u00eds e \u00e9 calculado a cada dois anos. Com esses dados ser\u00e1 poss\u00edvel comparar se houve melhoria no desempenho das escolas que receberam os laptops entre 2009 e 2011.<\/span><\/span><\/p>\n

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A Ag\u00eancia Brasil visitou duas escolas que fazem parte do UCA e encontrou realidades diferentes a respeito do uso da tecnologia em sala de aula. Conhe\u00e7a as hist\u00f3rias do Centro de Ensino10 da Ceil\u00e2ndia, em Bras\u00edlia (DF), e da Escola Municipal Jocymara Falchi Jorge, em Guarulhos (SP), al\u00e9m da opini\u00e3o de especialistas sobre os impactos da tecnologia no aprendizado.<\/span><\/span><\/p>\n

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http:\/\/educacao.uol.com.br\/noticias\/2012\/01\/30\/mec-quer-tablets-nas-escolas-mas-programa-anterior-que-entregou-laptops-chegou-a-menos-de-2-dos-alunos.htm<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

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