{"id":3887,"date":"2012-01-20T17:02:07","date_gmt":"2012-01-20T19:02:07","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2012\/01\/20\/para-especialista-ritmo-de-ampliacao-dos-investimentos-em-educacao-diminuiu\/"},"modified":"2012-01-20T17:02:07","modified_gmt":"2012-01-20T19:02:07","slug":"para-especialista-ritmo-de-ampliacao-dos-investimentos-em-educacao-diminuiu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/para-especialista-ritmo-de-ampliacao-dos-investimentos-em-educacao-diminuiu\/","title":{"rendered":"Para especialista, ritmo de amplia\u00e7\u00e3o dos investimentos em educa\u00e7\u00e3o diminuiu"},"content":{"rendered":"

O levantamento mostra um pequeno crescimento em rela\u00e7\u00e3o a 2009 \u2013 eles passaram de 5% para 5,1% do PIB (Produto Interno Bruto). Mas, para o soci\u00f3logo e coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, Daniel Cara, os n\u00fameros indicam uma diminui\u00e7\u00e3o no ritmo do aumento dos recursos para o setor.<\/span><\/span><\/p>\n

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O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) divulgou na ultima quinta-feira, (19), os dados sobre o investimento p\u00fablico direto em educa\u00e7\u00e3o em 2010.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cO esperado era 0,2%, essa era a m\u00e9dia dos \u00faltimos cinco anos. Isso significa que o ritmo dos investimentos diminuiu o que \u00e9 preocupante. Os dados mostram que acendeu uma luz amarela\u201d, disse. O n\u00famero divulgado hoje pelo Inep significa que somando todos os recursos gastos por munic\u00edpios, Estados e a Uni\u00e3o, em educa\u00e7\u00e3o, o total investido \u00e9 equivalente a 5,1% do PIB brasileiro.<\/span><\/span><\/p>\n

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Desde o in\u00edcio da s\u00e9rie hist\u00f3rica produzida pelo instituto, o patamar do investimento p\u00fablico em rela\u00e7\u00e3o ao PIB passou de 3,9%, em 2000, para 5,1%, em 2010. Isso representa que, em uma d\u00e9cada, o Brasil ampliou em 1,2 ponto percentual do PIB os recursos aplicados em educa\u00e7\u00e3o. <\/span><\/span><\/p>\n

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De 2002 a 2005, observou-se um per\u00edodo de queda e, em seguida, de estagna\u00e7\u00e3o dos investimentos em compara\u00e7\u00e3o ao PIB. A partir de 2005, come\u00e7a uma tend\u00eancia de aumento dos gastos com educa\u00e7\u00e3o. Entre 2005 e 2006 o crescimento foi 0,4 ponto percentual \u2013 o melhor da s\u00e9rie hist\u00f3rica.<\/span><\/span><\/p>\n

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Entre todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, a \u00fanica que registrou aumento dos investimentos foi o ensino m\u00e9dio. A educa\u00e7\u00e3o infantil, que compreende a creche e a pr\u00e9-escola, permaneceu com o mesmo patamar de investimento de 2009: 0,4% do PIB. Para Daniel Cara, essa estagna\u00e7\u00e3o \u00e9 preocupante, j\u00e1 que ainda existe uma grande demanda n\u00e3o atendida por vagas em creche, al\u00e9m da previs\u00e3o em lei para que as matr\u00edculas da pr\u00e9-escola sejam universalizadas at\u00e9 2016. O que pode significar que a partir de 2017 as redes de ensino dever\u00e3o receber todas as crian\u00e7as a partir dos 4 anos de idade \u2013 hoje a obrigatoriedade \u00e9 a partir dos 6 anos.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma pol\u00edtica p\u00fablica extremamente promissora para oferecer condi\u00e7\u00e3o e qualidade de vida futura para as popula\u00e7\u00f5es mais pobres. A estagna\u00e7\u00e3o do crescimento demonstra que, de certa maneira, a riqueza do pa\u00eds n\u00e3o est\u00e1 sendo dividida da forma mais equitativa\u201d, declarou.<\/span><\/span><\/p>\n

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Os dados divulgados pelo Inep dever\u00e3o subsidiar as discuss\u00f5es sobre o PNE (Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o), que est\u00e1 em tramita\u00e7\u00e3o na C\u00e2mara dos Deputados. O projeto prev\u00ea o aumento dos gastos em educa\u00e7\u00e3o at\u00e9 que se atinja 7% do PIB no prazo de dez anos \u2013 um incremento de 1,9 ponto percentual em rela\u00e7\u00e3o ao patamar atual. Se o ritmo verificado entre 2009 e 2010 vier a ocorrer nos pr\u00f3ximos anos, a meta n\u00e3o ser\u00e1 atingida.<\/span><\/span><\/p>\n

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Este \u00e9 o ponto mais pol\u00eamico do projeto que deveria ter sido aprovado no fim do ano passado, mas teve a vota\u00e7\u00e3o adiada porque n\u00e3o houve consenso sobre a meta de investimento. Entidades da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o e movimentos sociais pressionam para que a meta seja ampliada para 10% do PIB. Os trabalhos da comiss\u00e3o especial que analisa o PNE ser\u00e3o retomados logo ap\u00f3s o fim do recesso parlamentar.<\/span><\/span><\/p>\n

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