{"id":3825,"date":"2011-11-10T16:58:27","date_gmt":"2011-11-10T18:58:27","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2011\/11\/10\/escolas-publicas-vao-discutir-temas-da-conferencia-rio20\/"},"modified":"2011-11-10T16:58:27","modified_gmt":"2011-11-10T18:58:27","slug":"escolas-publicas-vao-discutir-temas-da-conferencia-rio20","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/escolas-publicas-vao-discutir-temas-da-conferencia-rio20\/","title":{"rendered":"Escolas p\u00fablicas v\u00e3o discutir temas da confer\u00eancia Rio+20"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">No in\u00edcio do ano letivo de 2012, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o enviar\u00e1 v\u00eddeo sobre meio ambiente \u00e0s escolas p\u00fablicas do pa\u00eds. A proposta da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Diversidade e Inclus\u00e3o (Secadi) do MEC \u00e9 levar professores e estudantes a discutir as quest\u00f5es que ser\u00e3o abordadas, em junho, na Confer\u00eancia das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, a Rio+20. <\/span><\/span><\/p>\n<p> <span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\" \/><span style=\"font-size: 10pt;\" \/>  <\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Estar\u00e3o em pauta temas como economia verde, governan\u00e7a, leis ambientais e a hist\u00f3ria da luta pela preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente no planeta.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cA pol\u00edtica do MEC n\u00e3o \u00e9 propor a cria\u00e7\u00e3o de uma disciplina nas escolas, mas que a educa\u00e7\u00e3o ambiental seja um tema transversal; ou seja, n\u00e3o apenas um assunto a ser tratado no Dia da \u00c1rvore ou na Semana do Meio Ambiente\u201d, diz o coordenador de educa\u00e7\u00e3o ambiental da Secadi, Jos\u00e9 Vicente de Freitas. \u201cO que o MEC prop\u00f5e, e oferece suporte, por meio de metodologia, material did\u00e1tico e recursos, \u00e9 que as escolas desenvolvam a\u00e7\u00f5es permanentes e continuadas para que os alunos desenvolvam a consci\u00eancia ambiental.\u201d<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O Programa Dinheiro Direto da Escola (PDDE) do Fundo de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE) prev\u00ea a libera\u00e7\u00e3o de R$ 350 milh\u00f5es, a serem aplicados pelas escolas p\u00fablicas, em tr\u00eas anos, em projetos ambientais, como hortas escolares, efici\u00eancia energ\u00e9tica, coleta de \u00e1gua da chuva e at\u00e9 adapta\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os f\u00edsicos em pr\u00e9dios sustent\u00e1veis.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">As a\u00e7\u00f5es educacionais propostas pela Secadi integram a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (Pnea), institu\u00edda pela <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/Leis\/L9795.htm\">Lei n\u00ba 9.795<\/a>, de 27 de abril de 1999, e do Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (Pronea). Entre essas a\u00e7\u00f5es est\u00e1 a realiza\u00e7\u00e3o, em 2012, da quarta edi\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia Infantojuvenil pelo Meio Ambiente. Na \u00faltima, realizada em 2009, mais de 3 milh\u00f5es de estudantes de 11,6 mil escolas p\u00fablicas do Brasil participaram dos debates sobre consci\u00eancia ambiental.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O Pronea \u00e9 o marco central das a\u00e7\u00f5es do \u00f3rg\u00e3o gestor da pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o ambiental, formado pela Coordena\u00e7\u00e3o-Geral de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do MEC, pelo Departamento de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do Minist\u00e9rio do Meio Ambiente e por redes e parceiros da sociedade civil.<\/span><\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p> <\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No in\u00edcio do ano letivo de 2012, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o enviar\u00e1 v\u00eddeo sobre meio ambiente \u00e0s escolas p\u00fablicas do pa\u00eds. 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