{"id":3783,"date":"2011-10-05T17:36:04","date_gmt":"2011-10-05T20:36:04","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2011\/10\/05\/ministro-da-educacao-defende-carga-menor-de-conteudo-no-ensino-medio\/"},"modified":"2011-10-05T17:36:04","modified_gmt":"2011-10-05T20:36:04","slug":"ministro-da-educacao-defende-carga-menor-de-conteudo-no-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ministro-da-educacao-defende-carga-menor-de-conteudo-no-ensino-medio\/","title":{"rendered":"Ministro da Educa\u00e7\u00e3o defende carga menor de conte\u00fado no ensino m\u00e9dio"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Fernando Haddad, defendeu na ultima\u00a0ter\u00e7a-feira (4), em audi\u00eancia na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Esporte do Senado, em Bras\u00edlia, uma redu\u00e7\u00e3o da carga de conte\u00fados do ensino m\u00e9dio. \u201cTemos de caminhar na dire\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo mais sensato e menos sobrecarregado\u201d, afirmou. <\/span><\/span><\/p>\n<p> <span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\" \/><span style=\"font-size: 10pt;\" \/>  <\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O ministro destacou que enquanto o ensino fundamental respondeu aos est\u00edmulos governamentais, mas o ensino m\u00e9dio os avan\u00e7os t\u00eam sido mais t\u00edmidos do ponto de vista da qualidade. <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O ministro disse tamb\u00e9m que o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) n\u00e3o serve para avaliar a qualidade das escolas. Segundo ele, a matriz do Enem \u00e9 mais leve do que um vestibular tradicional, mas ainda \u00e9 mais pesada do que deveria ser o curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio. Haddad defendeu um aumento do \u00edndice m\u00ednimo de participa\u00e7\u00e3o para a nota ser considerada. Atualmente, a participa\u00e7\u00e3o m\u00ednima de 2% dos estudantes permite \u00e0 escola ter sua nota do Enem computada.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Para Haddad, a compara\u00e7\u00e3o feita com base nos dados do Enem \u00e9 &#8220;injusta&#8221;, uma vez que h\u00e1 vari\u00e1veis que n\u00e3o s\u00e3o consideradas nas notas divulgadas. Ele disse, por exemplo, que as escolas particulares investem de tr\u00eas a dez vezes mais por aluno do que as p\u00fablicas. <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Em sua avalia\u00e7\u00e3o, o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) \u00e9 mais apropriado para avaliar as escolas de ensino m\u00e9dio no Brasil. Haddad disse ainda que o ranking de desempenho das escolas no Enem provoca distor\u00e7\u00f5es. Na edi\u00e7\u00e3o de 2010, somente 13 escolas p\u00fablicas apareceram entre as cem melhores . <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u201cA escola p\u00fablica recebe todo\u00a0mundo, n\u00e3o h\u00e1 sele\u00e7\u00e3o . \u00c9 o quilombola, o filho do\u00a0 pescador, o ind\u00edgena, o negro e o pobre\u201d, destacou. \u201cJ\u00e1 a escola particular recebe filhos da classe m\u00e9dia alta, a escola particular ainda conta com os recursos da ordem de 3 a 10 vezes aqueles com que a escola p\u00fablica conta.\u201d<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O ministro disse ser a favor de aulas em tempo integral para o ensino m\u00e9dio das escolas p\u00fablicas. \u201cCom o Programa Nacional de Acesso ao Ensino T\u00e9cnico e Emprego (Pronatec), nos vamos estar com o ensino m\u00e9dio integral \u00e0 m\u00e3o. Assim que aprovarmos o Pronatec, o Brasil come\u00e7a a implantar, rapidamente, o ensino m\u00e9dio de tempo integral, ou com educa\u00e7\u00e3o profissional ou com outras alternativas de forma\u00e7\u00e3o do jovem.\u201d<\/span><\/span>\u00a0<br \/>\u00a0<\/p>\n<p> <\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Fernando Haddad, defendeu na ultima\u00a0ter\u00e7a-feira (4), em audi\u00eancia na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Esporte do Senado, em Bras\u00edlia, uma redu\u00e7\u00e3o da carga de conte\u00fados do ensino m\u00e9dio. \u201cTemos de caminhar na dire\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo mais sensato e menos sobrecarregado\u201d, afirmou. \u00a0 O ministro destacou que enquanto o ensino fundamental [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-3783","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Ministro da Educa\u00e7\u00e3o defende carga menor de conte\u00fado no ensino m\u00e9dio &raquo; 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