{"id":3686,"date":"2011-09-02T18:43:55","date_gmt":"2011-09-02T21:43:55","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2011\/09\/02\/a-tecnologia-deve-incrementar-o-livro\/"},"modified":"2011-09-02T18:43:55","modified_gmt":"2011-09-02T21:43:55","slug":"a-tecnologia-deve-incrementar-o-livro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/a-tecnologia-deve-incrementar-o-livro\/","title":{"rendered":"\u201cA tecnologia deve incrementar o livro\u201d"},"content":{"rendered":"

Na palestra que abriu a programa\u00e7\u00e3o da Abrelivros na Bienal do Livro, ministro Fernando Haddad anunciou perspectivas do Governo para a Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n

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Ap\u00f3s acompanhar a presidente Dilma Rousseff na cerim\u00f4nia de abertura da XV Bienal do Livro do Rio de Janeiro, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o Fernando Haddad proferiu a palestra \u201cEduca\u00e7\u00e3o no Brasil: conquistas e desafios\u201d, evento promovido pela Abrelivros em parceria com o Sindicato Nacional dos Editores de Livros – SNEL.<\/span><\/span><\/p>\n

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Num audit\u00f3rio lotado de profissionais da \u00e1rea do livro e da leitura, o ministro foi recepcionado por Jorge Yunes, diretor-presidente da Abrelivros, e Emerson Walter Santos, diretor da entidade. No in\u00edcio de sua fala, Haddad afirmou que as pol\u00edticas p\u00fablicas n\u00e3o favoreceram a educa\u00e7\u00e3o no Brasil ao longo do s\u00e9culo XX, de modo que a valoriza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e da leitura s\u00e3o medidas recentes. \u201cN\u00e3o temos tradi\u00e7\u00e3o nessa mat\u00e9ria\u201d, explicou, dando o exemplo do que aconteceu no p\u00f3s-Guerra, quando o pa\u00eds, diferente de outras na\u00e7\u00f5es, n\u00e3o investiu maci\u00e7amente na forma\u00e7\u00e3o do cidad\u00e3o. Ao deixar de lado a educa\u00e7\u00e3o como uma prioridade, o Brasil impediu que se forjasse uma unidade nacional tendo a forma\u00e7\u00e3o e a cultura como valores.<\/span><\/span><\/p>\n

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No entanto, o ministro ressaltou que a partir da Constitui\u00e7\u00e3o de 1988 essa situa\u00e7\u00e3o tem melhorado, uma vez que tem se buscado resgatar os direitos sociais. Mesmo sendo um caminho dif\u00edcil e gradual, v\u00e1rias conquistas s\u00e3o percept\u00edveis. No in\u00edcio de sua gest\u00e3o, em 2005, o or\u00e7amento federal para a Educa\u00e7\u00e3o era aproximadamente de R$ 20 bilh\u00f5es. Para 2012, a previs\u00e3o \u00e9 que esse valor chegue a R$ 80 bilh\u00f5es.<\/span><\/span><\/p>\n

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Haddad afirmou que a Abrelivros acompanhou esse crescimento do est\u00edmulo \u00e0 leitura no pa\u00eds. Hoje, todos os anos da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica s\u00e3o contemplados com livros did\u00e1ticos, al\u00e9m das bibliotecas escolares. Os professores tamb\u00e9m recebem um acervo composto por t\u00edtulos de apoio t\u00e9cnico e metodol\u00f3gico.<\/span><\/span><\/p>\n

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As possibilidades oferecidas pela tecnologia t\u00eam sido tamb\u00e9m \u00f3timas ferramentas para a educa\u00e7\u00e3o. Segundo o ministro, 56 mil escolas p\u00fablicas possuem banda larga instalada e laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica, o que abrange 80% dos alunos matriculados.<\/span><\/span><\/p>\n

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O processo de leitura tamb\u00e9m faz parte dessa mudan\u00e7a. Para Haddad, todos os editores devem se preparar para os livros digitais. Deixou claro que o livro did\u00e1tico impresso n\u00e3o vai desaparecer. Antes, haver\u00e1 um salto de qualidade ao se permitir levar acervos em quantidade para todos os cantos do pa\u00eds. \u201cN\u00e3o podemos temer o que a tecnologia nos p\u00f5e \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o\u201d, avaliou.<\/span><\/span><\/p>\n

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Por fim o ministro salientou que \u00e9 preciso ter um olhar atento \u00e0 cria\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de conte\u00fado digital, o que auxilia nos processos tradicionais da leitura: \u201cA tecnologia deve incrementar o livro\u201d, concluiu.<\/span><\/span><\/p>\n

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\"Ministro_3\"<\/span><\/span><\/p>\n

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