{"id":3679,"date":"2011-08-30T18:09:36","date_gmt":"2011-08-30T21:09:36","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2011\/08\/30\/docentes-debatem-em-seminario-o-ensino-da-lingua-portuguesa\/"},"modified":"2011-08-30T18:09:36","modified_gmt":"2011-08-30T21:09:36","slug":"docentes-debatem-em-seminario-o-ensino-da-lingua-portuguesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/docentes-debatem-em-seminario-o-ensino-da-lingua-portuguesa\/","title":{"rendered":"Docentes debatem em semin\u00e1rio o ensino da l\u00edngua portuguesa"},"content":{"rendered":"

As pr\u00e1ticas did\u00e1ticas de forma\u00e7\u00e3o dos docentes no \u00e2mbito do ensino da l\u00edngua portuguesa s\u00e3o o tema do semin\u00e1rio A escrita sob foco: uma reflex\u00e3o em v\u00e1rias vozes. Cerca de 400 educadores est\u00e3o reunidos, em Bras\u00edlia, para debater, at\u00e9 a pr\u00f3xima quarta-feira, 31 de agosto, as possibilidades do ensino da l\u00edngua com enfoque na escrita.<\/span><\/span><\/p>\n

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Na abertura do semin\u00e1rio, nesta segunda-feira, 29, a secret\u00e1ria de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Maria do Pilar Lacerda, disse que o semin\u00e1rio \u00e9 momento de di\u00e1logo entre os educadores que mudaram a sua pr\u00e1tica pedag\u00f3gica a partir da participa\u00e7\u00e3o na Olimp\u00edada de L\u00edngua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Para Pilar, os professores devem registrar a sua pr\u00e1tica para fortalecer a troca de experi\u00eancias. <\/span><\/span><\/p>\n

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\u201c\u00c9 importante pedir para voc\u00eas registrarem o que fizeram de transformador na sala de aula, para que outros professores tenham acesso\u201d, afirmou.<\/span><\/span><\/p>\n

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A professora Ana Maria de Carvalho Leite, que leciona no ensino fundamental e m\u00e9dio de Manhumirim (MG), entende a olimp\u00edada como um concurso que estimula tanto os alunos quanto os professores. \u201cA equipe pedag\u00f3gica se une pela olimp\u00edada e a escola fica toda envolvida na competi\u00e7\u00e3o\u201d, observou. Para Ana Maria, o semin\u00e1rio servir\u00e1 para enriquecer e aperfei\u00e7oar a sua experi\u00eancia pedag\u00f3gica durante o semin\u00e1rio. \u201cNovas ideias a respeito da metodologia aplicada ser\u00e3o apresentadas\u201d, disse.<\/span><\/span><\/p>\n

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Durante o semin\u00e1rio, a t\u00e9cnica educacional Roberta Fachetti Horta, da Secretaria Municipal de Colatina (ES), espera aprofundar as tem\u00e1ticas da l\u00edngua portuguesa para o trabalho com os alunos e professores de sua rede. Ela lembrou que os professores de l\u00edngua portuguesa t\u00eam o desafio de \u201cmostrar para o aluno o quanto ler \u00e9 prazeroso\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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Para Geraldo Grossi Junior, representante da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o de Cuiab\u00e1 (MT), o semin\u00e1rio servir\u00e1 como subs\u00eddio \u201cpara o fortalecimento do exerc\u00edcio profissional dos professores de l\u00edngua portuguesa no ensino fundamental e m\u00e9dio\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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Os educadores participar\u00e3o, at\u00e9 a pr\u00f3xima quarta-feira, 31, de confer\u00eancias, grupos de trabalho sobre a pr\u00e1tica docente e do lan\u00e7amento da publica\u00e7\u00e3o \u201cO que nos dizem os textos dos alunos\u201d. Ap\u00f3s o semin\u00e1rio, um documento com indica\u00e7\u00f5es para pol\u00edticas p\u00fablicas na \u00e1rea do ensino de l\u00edngua portuguesa ser\u00e1 formulado.<\/span><\/span><\/p>\n

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