{"id":3672,"date":"2011-08-26T16:17:25","date_gmt":"2011-08-26T19:17:25","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2011\/08\/26\/diferencas-regionais-nao-podem-interferir-na-aprendizagem-dos-anos-iniciais-da-vida-escolar-diz-edu\/"},"modified":"2011-08-26T16:17:25","modified_gmt":"2011-08-26T19:17:25","slug":"diferencas-regionais-nao-podem-interferir-na-aprendizagem-dos-anos-iniciais-da-vida-escolar-diz-edu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/diferencas-regionais-nao-podem-interferir-na-aprendizagem-dos-anos-iniciais-da-vida-escolar-diz-edu\/","title":{"rendered":"Diferen\u00e7as regionais n\u00e3o podem interferir na aprendizagem dos anos iniciais da vida escolar"},"content":{"rendered":"

Diferen\u00e7as regionais e discrep\u00e2ncia entre os resultados de escolas p\u00fablicas e privadas na Prova ABC, aplicada no primeiro semestre a 6 mil alunos de escolas municipais, foram os pontos da avalia\u00e7\u00e3o que mais chamaram a aten\u00e7\u00e3o de Priscila Cruz, diretora executiva do Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, entidade que participou do processo de medi\u00e7\u00e3o do n\u00edvel de aprendizado de crian\u00e7as no in\u00edcio da vida escolar. <\/span><\/span><\/p>\n

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Para ela, os dados mostram que \u00e9 preciso garantir a melhoria da aprendizagem nos anos iniciais, independentemente de diferen\u00e7as regionais ou de situa\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica. \u201cPrecisamos superar e sair desse conformismo de que as realidades s\u00e3o diferentes. Toda crian\u00e7a tem o mesmo direito de aprender. <\/span><\/span><\/p>\n

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A aprendizagem nessa etapa \u00e9 essencial para garantir a aprendizagem nas etapas posteriores. Se n\u00e3o tivermos essa garantia de aprendizagem nos anos iniciais, a tarefa come\u00e7a a ficar mais complicada e complexa para garantir a aprendizagem nos anos seguintes. Toda crian\u00e7a pode aprender\u201d, disse Priscila.<\/span><\/span><\/p>\n

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O desempenho dos alunos de escolas p\u00fablicas ficou em 175,8 pontos, enquanto os alunos de escolas privadas alcan\u00e7aram 216,7 pontos. A Prova ABC foi aplicada para medir o n\u00edvel de aprendizado das crian\u00e7as nos tr\u00eas primeiros anos de estudo. A avalia\u00e7\u00e3o foi feita pelo movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, em parceria com o Instituto Paulo Montenegro\/Ibope, a Funda\u00e7\u00e3o Cesgranrio e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep).<\/span><\/span><\/p>\n

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A diretora executiva do Instituto Paulo Montenegro\/Ibope, Ana L\u00facia Lima, destacou que estudos estat\u00edsticos sobre o processo educacional mostram que educa\u00e7\u00e3o vem de casa e n\u00e3o \u00e9 exclusividade da escola. Ela refor\u00e7ou que a pesquisa mede habilidades de tratamento com letras e n\u00fameros, coisas que se desenvolvem na crian\u00e7a desde muito cedo.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cUma crian\u00e7a que cresce em um ambiente letrado, com livros, onde algu\u00e9m l\u00ea hist\u00f3rias para ela e ela tem com quem brincar, os pais foram escolarizados e t\u00eam como contribuir com o aprendizado, [essa crian\u00e7a] j\u00e1 entra na escola com vantagens na compara\u00e7\u00e3o com uma crian\u00e7a que tem pais que n\u00e3o tiveram a oportunidade de se escolarizar\u201d, ressaltou Ana L\u00facia. Para o diretor de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Inep, Jo\u00e3o Horta, quanto maior a quantidade de estudos que houver para mostrar como anda a educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds mais dados o governo ter\u00e1 para atuar no processo. <\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cO que estamos procurando fazer \u00e9 apoiar as diversas institui\u00e7\u00f5es para que elas utilizem os dados do Inep e produzam cada vez maiores resultados\u201d. Com base nos resultados da Prova ABC, Horta disse que \u00e9 preciso que prefeituras e sistemas municipais de ensino se esforcem para desenvolver a educa\u00e7\u00e3o de uma forma diferente.<\/span><\/span>
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