{"id":3669,"date":"2011-08-22T03:00:00","date_gmt":"2011-08-22T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2011\/08\/22\/formacao-de-leitores-a-domicilio\/"},"modified":"2011-08-22T03:00:00","modified_gmt":"2011-08-22T06:00:00","slug":"formacao-de-leitores-a-domicilio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/formacao-de-leitores-a-domicilio\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o de leitores a domic\u00edlio"},"content":{"rendered":"

Nos pr\u00f3ximos meses, o programa come\u00e7a em mais 14 estados, incluindo o Rio de Janeiro (as inscri\u00e7\u00f5es est\u00e3o abertas para a sele\u00e7\u00e3o de agentes) e a expectativa do MinC \u00e9 ter 15 mil agentes de leitura trabalhando em todo o Brasil at\u00e9 2014.<\/span><\/span><\/p>\n

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“N\u00e3o saber ler \u00e9 como ser cego. Precisamos ser guiados\u201d, diz Maria Alves ao descobrir um mundo novo ap\u00f3s ser alfabetizada aos 73 anos. Sua met\u00e1fora da cegueira foi confidenciada a C\u00e9lia Moura Rantzi, uma cabeleireira de 27 anos cuja vida tamb\u00e9m foi transformada pela leitura e por hist\u00f3rias como a de Maria.<\/span><\/span><\/p>\n

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H\u00e1 quatro meses, C\u00e9lia trabalha como um dos Agentes de Leitura, programa de forma\u00e7\u00e3o de leitores do Minist\u00e9rio da Cultura em parceria com governos estaduais e municipais. S\u00e3o Bernardo do Campo, a cidade onde vive, na Grande S\u00e3o Paulo, foi a primeira a colocar o projeto em pr\u00e1tica, em maio. S\u00e3o 185 agentes treinados h\u00e1 um ano para atuar como estimuladores de leitura \u2014 e divulgadores de livros \u2014 em bairros carentes da cidade. <\/span><\/span><\/p>\n

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O programa segue um modelo implementado em menor escala em 2005 pelo governo do Cear\u00e1, seguindo uma ideia do educador Fabiano dos Santos Piuba.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u2014 Martelava na minha cabe\u00e7a a ideia do agente. Pensava nos da sa\u00fade, que v\u00e3o de casa em casa praticando medicina preventiva. Da\u00ed veio a ideia dos agentes de leitura, cujo objetivo principal \u00e9 formar leitores \u2014 afirma Piuba, hoje diretor do Livro, Leitura e Literatura no Minist\u00e9rio da Cultura.<\/span><\/span><\/p>\n

Acervo composto por livros cl\u00e1ssicos e de autores da regi\u00e3o<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n


<\/strong>O resultado foi t\u00e3o positivo que o MinC o convidou para aperfei\u00e7oar o programa e torn\u00e1-lo nacional. O modelo atual, desenvolvido em parceria com a C\u00e1tedra Unesco de Leitura da PUC-Rio, selecionou e est\u00e1 formando 3.142 agentes em 15 estados brasileiros.<\/span><\/span><\/p>\n

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Podem ser agentes de leitura os jovens que tenham ensino m\u00e9dio completo e idade entre 18 e 29 anos. Eles s\u00e3o selecionados por meio de concurso p\u00fablico, com prova escrita, oral e entrevista. T\u00eam prefer\u00eancia jovens cujas fam\u00edlias recebam o Bolsa Fam\u00edlia. Depois de aprovados, o grupo passa por um processo de forma\u00e7\u00e3o antes de ir a campo. Recebem uma bolsa de R$ 350 ao m\u00eas. Usam um bon\u00e9 e uma camiseta para serem facilmente identificados e s\u00e3o guardi\u00f5es de um acervo de at\u00e9 100 livros, metade composto por cl\u00e1ssicos da literatura brasileira e universal, metade de obras e autores da regi\u00e3o onde atuam.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u2014 O agente \u00e9 uma biblioteca itinerante. O acervo \u00e9 escolhido em parceria com o munic\u00edpio ou estado. Cl\u00e1ssicos como Machado de Assis, Carlos Drummond de Andrade ou Ruth Rocha dividem espa\u00e7o nas mochilas com autores de cada regi\u00e3o. O Rio Grande do Norte, por exemplo, escolheu muita literatura de cordel. J\u00e1 no Rio de Janeiro, a literatura de tem\u00e1tica urbana contempor\u00e2nea tem destaque \u2014 explica Nilza Rezende, respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o do projeto na PUC-Rio.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

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Cada agente atende a no m\u00e1ximo 25 fam\u00edlias que vivem perto de sua casa. S\u00e3o todas cadastradas no Bolsa Fam\u00edlia e escolhidas em parceria entre as secretarias da Cultura e do Bem Estar Social. Al\u00e9m das visitas semanais \u00e0s casas, onde realizam rodas de leitura, contam hist\u00f3rias e emprestam livros, os agentes tamb\u00e9m atuam em bibliotecas, escolas, centros culturais e comunit\u00e1rios, promovendo saraus liter\u00e1rios ou conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u2014 No Cear\u00e1, observamos que as crian\u00e7as das fam\u00edlias atendidas por agentes apresentaram melhora no rendimento escolar. Muitos adultos analfabetos buscaram cursos de alfabetiza\u00e7\u00e3o estimulados pelos agentes \u2014 conta Piuba, que negocia com o Instituto de Pesquisa Econ\u00f4mica Aplicada (IPEA) uma parceria para poder medir os resultados do projeto no Brasil.<\/span><\/span><\/p>\n

Quem olha o trabalho dos agentes n\u00e3o deixa de se surpreender com a receptividade \u00e0 iniciativa, a animada algazarra de crian\u00e7as e adultos diante do contador de hist\u00f3rias. Afinal, n\u00e3o deixa de ser ir\u00f4nico a festa em torno de uma m\u00eddia tradicional num momento em que se discute o futuro do pr\u00f3prio livro num mundo cada vez mais digitalizado. Mas esta realidade ainda \u00e9 um sonho distante nas comunidades carentes do pa\u00eds, onde o velho e bom livro \u2014 e o contador de hist\u00f3rias \u2014 s\u00e3o os protagonistas de um projeto que pode ser transformador.<\/span><\/span><\/p>\n

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Uma das principais pesquisadoras da forma\u00e7\u00e3o de leitores no Brasil, Marisa Lajolo, da Unicamp, elogia o formato do Agentes de Leitura, mas diz que a exist\u00eancia do programa exp\u00f5e as defici\u00eancias do sistema educacional brasileiro.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u2014 Se tiv\u00e9ssemos bons professores n\u00e3o precisar\u00edamos de agentes da leitura. O melhor exemplo disso \u00e9 que todas as escolas bem avaliadas n\u00e3o precisam de gente de fora para promover a leitura. Ela mesma se encarrega disto \u2014 afirma.<\/span><\/span><\/p>\n

Lembrando a instabilidade no repasse de verbas para outro programa de est\u00edmulo \u00e0 leitura, o Proler, da Funda\u00e7\u00e3o Biblioteca Nacional (criado em 1992), ela diz ainda que um desafio da \u00e1rea \u00e9 garantir a continuidade das a\u00e7\u00f5es.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u2014 Para isto \u00e9 preciso algo mais do que vontade pol\u00edtica. Neste momento, h\u00e1 um capital grande interessado nisso: a ind\u00fastria livreira, amea\u00e7ada pelo livro digital \u2014 constata.<\/span><\/span><\/p>\n

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Em S\u00e3o Bernardo do Campo, por exemplo, a previs\u00e3o \u00e9 de que o programa seja renovado por mais um ano e o n\u00famero de agentes passe de 185 para 400 \u2014 mas a falta de bibliotecas em bairros carentes como Baeta Neves e Alvarenga levanta uma interroga\u00e7\u00e3o sobre como os leitores formados pelo programa poder\u00e3o manter o h\u00e1bito de ler.<\/span><\/span><\/p>\n

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Fabiano dos Santos Piuba, criador do programa e diretor do Livro, Leitura e Literatura no Minist\u00e9rio da Cultura, pretende acompanhar o desempenho das crian\u00e7as atendidas por agentes em avalia\u00e7\u00f5es como a Prova Brasil. Tamb\u00e9m negocia uma parceria com o Instituto de Pesquisa Econ\u00f4mica Aplicada (Ipea) para produzir pesquisas sobre o projeto.<\/span><\/span><\/p>\n

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Medir os resultados \u00e9 um desafio. N\u00fameros positivos podem estimular governos estaduais e federais a investir, em parceria com o governo federal, no programa ou em iniciativas semelhantes. No momento, a maior parte da verba vem do Minist\u00e9rio da Cultura, via Fundo Nacional de Cultura. A contrapartida \u00e9 de 1\/3 por parte de estados e 20% pelos munic\u00edpios.<\/span><\/span><\/p>\n

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Cada agente de leitura custa R$ 7 mil reais por ano, incluindo sele\u00e7\u00e3o, material e capacita\u00e7\u00e3o. Em um ano, o projeto em 15 estados com 3.142 agentes custar\u00e1 R$ 22,2 milh\u00f5es.<\/span><\/span><\/p>\n

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Para o escritor Francisco Greg\u00f3rio Filho, um dos fundadores do Proler, hoje h\u00e1 por parte do governo e da sociedade civil uma preocupa\u00e7\u00e3o maior em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 leitura.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u2014 H\u00e1 uma determina\u00e7\u00e3o pol\u00edtica para investir em forma\u00e7\u00e3o de leitores. Da\u00ed a cria\u00e7\u00e3o de novos programas, como o Agentes de Leitura, capaz de complementar outros como, por exemplo, o Proler, que teve seus percal\u00e7os, mas voltou a se fortalecer \u2014 diz.<\/span><\/span><\/p>\n

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