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O Comit\u00ea Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) divulgou os resultados da primeira edi\u00e7\u00e3o da Pesquisa TIC Educa\u00e7\u00e3o, realizada pelo Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o (Cetic.br) do N\u00facleo de Informa\u00e7\u00e3o e Coordena\u00e7\u00e3o do Ponto BR (NIC.br).<\/p>\n
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Segundo a pesquisa, 81% das escolas p\u00fablicas urbanas possuem laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica. O acesso \u00e0 internet ocorre a partir desses laborat\u00f3rios, j\u00e1 que em 86% das escolas entrevistadas os computadores est\u00e3o conectados \u00e0 rede.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n Para os diretores, professores e coordenadores pedag\u00f3gicos da amostra, a infraestrutura, no entanto, n\u00e3o \u00e9 suficiente para o ensino do uso do computador e navega\u00e7\u00e3o na internet aos alunos, o que torna a atividade menos frequente.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n Segundo os educadores, o fator de limita\u00e7\u00e3o para o uso efetivo das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o seria o n\u00famero insuficiente de computadores conectados \u00e0 internet e a baixa velocidade de conex\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n Fora do ambiente escolar a rede tamb\u00e9m \u00e9 um instrumento pouco utilizado para organizar e mediar a comunica\u00e7\u00e3o entre professor e aluno e entre os alunos. Apenas 20% dos professores entrevistados utilizam a internet para esse tipo de atividade.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n A principal barreira indicada pelos professores, para maior aproveitamento no uso das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e de comunica\u00e7\u00e3o na escola, est\u00e1 relacionada ao seu n\u00edvel de conhecimento sobre o uso dessas ferramentas. A maioria dos docentes (64%) concorda que os alunos sabem mais sobre computador e internet do que eles.<\/span><\/span><\/p>\n