{"id":3631,"date":"2011-08-02T03:00:00","date_gmt":"2011-08-02T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2011\/08\/02\/e-fundamental-investir-na-formacao-do-diretor\/"},"modified":"2011-08-02T03:00:00","modified_gmt":"2011-08-02T06:00:00","slug":"e-fundamental-investir-na-formacao-do-diretor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/e-fundamental-investir-na-formacao-do-diretor\/","title":{"rendered":"\u00c9 fundamental investir na forma\u00e7\u00e3o do diretor"},"content":{"rendered":"

Para o economista e educador norte-americano Martin Carnoy, o Brasil precisa investir melhor na forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 de seus professores, mas tamb\u00e9m dos diretores e das equipe de apoio das escolas. <\/span><\/span><\/p>\n

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Carnoy estar\u00e1 no Brasil em agosto, para o encontro internacional de educa\u00e7\u00e3o Sala Mundo Curitiba 2011 (<\/span><\/span>www.salamundo.com.br<\/span><\/span><\/a>). Leia abaixo a entrevista que ele concedeu ao Estado.<\/span><\/span><\/p>\n

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O sr. escreveu um livro sobre o sistema educacional cubano (A vantagem acad\u00eamica de Cuba). Quais li\u00e7\u00f5es o Brasil pode aprender com os cubanos?<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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O Brasil deve continuar sua luta contra a pobreza infantil. Embora Cuba seja um pa\u00eds de baixa renda, as crian\u00e7as s\u00e3o saud\u00e1veis e bem alimentadas e n\u00e3o enfrentam a viol\u00eancia cotidiana. Elas n\u00e3o sofrem as condi\u00e7\u00f5es associadas \u00e0 pobreza que t\u00eam um efeito esmagador sobre a capacidade de aprender. Al\u00e9m disso, o Brasil precisa formar melhor seus professores. <\/span><\/span><\/p>\n

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Os cubanos s\u00e3o mais bem treinados para ensinar. O Brasil tamb\u00e9m precisa fazer um trabalho muito melhor de treinamento dos diretores, para eles se certificarem de que os professores est\u00e3o ensinando bem o curr\u00edculo. Os diretores de escolas cubanas t\u00eam uma ideia muito bem formada sobre como fiscalizar e ajudar os professores a ensinarem bem o curr\u00edculo nacional. <\/span><\/span><\/p>\n

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O Brasil precisa se certificar de que os padr\u00f5es curriculares nacionais sejam ensinados em todas as escolas. Cuba \u00e9 um pa\u00eds muito menor, mas as normas s\u00e3o aplicadas em toda ilha. Por fim, na maioria das escolas brasileiras, as crian\u00e7as t\u00eam apenas algumas horas de aula por dia. Em Cuba, as crian\u00e7as est\u00e3o na escola o dia inteiro.<\/span><\/span><\/p>\n

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Quais diferen\u00e7as o sr. v\u00ea entre os sistemas educacionais de Brasil e Cuba?<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0
<\/strong>Em Cuba, aonde quer que voc\u00ea v\u00e1, voc\u00ea v\u00ea um n\u00edvel semelhante e o mesmo m\u00e9todo de ensino. Embora nem todo professor em Cuba seja um grande professor. No Brasil, h\u00e1 uma varia\u00e7\u00e3o enorme na qualidade do ensino de sala de aula para sala de aula. Al\u00e9m disso, o n\u00edvel de conhecimento dos professores \u00e9 muito maior em Cuba do que no Brasil. Isso se deve, em parte, \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores, que \u00e9 muito melhor em Cuba. <\/span><\/span><\/p>\n

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Professores cubanos passaram por melhores escolas do que professores brasileiros. S\u00e3o melhores em matem\u00e1tica, linguagem e ci\u00eancias antes mesmo de entrarem na universidade.<\/span><\/span><\/p>\n

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O que faz um bom sistema educacional?<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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Crian\u00e7as saud\u00e1veis e bem alimentadas que foram inseridas em um ambiente acad\u00eamico rico em casa ou em uma pr\u00e9-escola de qualidade antes de ingressarem na escola prim\u00e1ria; professores bem treinados, que dominam os assuntos e se sentem confiantes frente a um curr\u00edculo de alto n\u00edvel; administradores que t\u00eam uma ideia clara do que \u00e9 um bom ensino e s\u00e3o capazes de ajudar cada professor; e, por fim, que o dia na escola tenha mais aprendizado do que as crian\u00e7as t\u00eam hoje.<\/span><\/span><\/p>\n

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O Brasil teve um grande avan\u00e7o no \u00faltimo Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos (Pisa). \u00c9 um sinal que a educa\u00e7\u00e3o melhorar\u00e1?<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0
Sim, n\u00e3o h\u00e1 d\u00favidas de que o Brasil teve grandes ganhos em matem\u00e1tica e avan\u00e7os menores, mas ainda significativos, em leitura desde o Pisa 2000 e mesmo desde a edi\u00e7\u00e3o de 2006. M\u00e9xico e Chile tamb\u00e9m deram grandes passos. Isso \u00e9 bom. O \u00fanico cuidado que eu teria ao analisar essa situa\u00e7\u00e3o \u00e9 que ela depende do tamanho da amostra brasileira que faz as provas do Pisa. QUEM \u00c9: Martin Carnoy \u00e9 doutor em Economia pela Universidade de Chicago e professor na Universidade Stanford (EUA). Seu \u00faltimo livro \u00e9 A vantagem acad\u00eamica de Cuba<\/span><\/span><\/p>\n

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