Lutar pela eleva\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o na hierarquia das quest\u00f5es nacionais; por recursos suficientes para a supera\u00e7\u00e3o dos problemas educacionais; pela crescente amplia\u00e7\u00e3o da aplica\u00e7\u00e3o dos recursos or\u00e7ament\u00e1rios dos entes federativos; estabelecer metas, prazos e trabalhar em projetos que impe\u00e7am a retirada de recursos da educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o, entre outros, alguns dos desafios contidos no Manifesto dos 10, lan\u00e7ado no dia 31 pela Bancada Jovem da C\u00e2mara, abrindo, assim, no Congresso brasileiro, uma frente pelo movimento educacionista, com a presen\u00e7a do ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Cristovam Buarque.\u00a0
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\u201cAo assinar o documento, os dez deputados carregam dentro deles o futuro\u201d, afirmou Cristovam Buarque, utilizando, em seu discurso, dez palavras capazes de representar a import\u00e2ncia do comprometimento dos parlamentares com a educa\u00e7\u00e3o: causa; lideran\u00e7a; juventude; Parlamento; suprapartidarismo; coaliz\u00e3o; Brasil; futuro; educa\u00e7\u00e3o e esperan\u00e7a.\u00a0
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Ao definir a palavra lideran\u00e7a, o ministro aproveitou para falar da necessidade de mobilizar a sociedade para o valor da educa\u00e7\u00e3o, dizendo ser preciso fazer em seu favor o que foi feito pelas Diretas J\u00e1, pela democracia e pela anistia. \u201cA gente n\u00e3o mobilizou este Pa\u00eds para anistiar os presos e exilados pol\u00edticos? Por que n\u00e3o fazemos uma mobiliza\u00e7\u00e3o para anistiar as crian\u00e7as que est\u00e3o prisioneiras por falta de escolas, que \u00e9 quem as liberta?\u201d.\u00a0
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Ele lembrou que, como a cultura est\u00e1 em processo de mudan\u00e7a, assim como a pol\u00edtica, a sociedade est\u00e1 come\u00e7ando a valorizar mais a educa\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00f3s temos uma causa, e essa causa \u00e9 mudar o Brasil por meio da educa\u00e7\u00e3o\u201d, enfatizou. Ele atribuiu o empenho dos dez parlamentares \u00e0 sua juventude, e disse estar convencido de que, \u201c\u00e0 medida que os anos passam, diminui a nossa capacidade de milit\u00e2ncia. H\u00e1 uma rela\u00e7\u00e3o direta entre aumento da idade e perda da capacidade de indignar-se com as coisas erradas\u201d.\u00a0
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O Manifesto j\u00e1 conta com a ades\u00e3o de deputados como Fernando Gabeira, Paulo Pimentel e Chico Alencar, dentre outros. Depois de receber o Manifesto das m\u00e3os do deputado Reginaldo Lopes (PT\/MG), o ministro disse que vai colocar o documento na parede do minist\u00e9rio, com a \u00faltima p\u00e1gina aberta, para que todos os parlamentares que forem visit\u00e1-lo possam assin\u00e1-lo. Desde que assumiu o minist\u00e9rio, Cristovam Buarque recebeu a ades\u00e3o de 220 parlamentares em favor das metas pela educa\u00e7\u00e3o.\u00a0
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O Manifesto dos 10, que refor\u00e7a a necessidade de lutar pela eleva\u00e7\u00e3o na hierarquia das quest\u00f5es nacionais, foi lan\u00e7ado no Plen\u00e1rio n\u00ba 10 da C\u00e2mara dos Deputados e assinado pelos deputados Ant\u00f4nio Carlos Magalh\u00e3es Neto (PFL\/BA), que fez a leitura do texto; Davi Alcolumbre (PDT\/AP); F\u00e1bio Souto (PFL\/BA); J\u00fanior Bet\u00e3o (PPS\/AC); Leandro Vilela (PMDB\/GO); Leonardo Picciani (PMDB\/RJ); Luciano Leitoa (PDT\/MA); Marcelo Guimar\u00e3es Filho (PFL\/BA); Odair Jos\u00e9 da Cunha (PT\/MG) e Reginaldo Lopes (PT\/MG). Outros deputados presentes \u00e0 solenidade tamb\u00e9m assinaram o documento, como Fernando Gabeira (PT\/RJ) e Gast\u00e3o Vieira (PMDB\/MA), presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara. A Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes (UNE) foi representada por Fabiana Costa. \u00a0
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