{"id":3606,"date":"2011-07-13T18:56:55","date_gmt":"2011-07-13T21:56:55","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2011\/07\/13\/um-em-cada-5-alunos-do-fundamental-esta-atrasado-na-escola\/"},"modified":"2011-07-13T18:56:55","modified_gmt":"2011-07-13T21:56:55","slug":"um-em-cada-5-alunos-do-fundamental-esta-atrasado-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/um-em-cada-5-alunos-do-fundamental-esta-atrasado-na-escola\/","title":{"rendered":"Um em cada 5 alunos do fundamental est\u00e1 atrasado na escola"},"content":{"rendered":"

Um em cada cinco estudantes brasileiros do ensino fundamental est\u00e1 atrasado na escola. No ensino m\u00e9dio, pelo menos tr\u00eas em cada dez alunos tamb\u00e9m est\u00e3o nessa situa\u00e7\u00e3o. \u00c9 o que mostram os dados do Censo Escolar 2010 sobre as taxas de distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie.<\/span><\/span><\/p>\n

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O indicador mede a propor\u00e7\u00e3o de alunos que n\u00e3o est\u00e1 matriculada na s\u00e9rie indicada \u00e0 faixa et\u00e1ria.<\/span><\/span><\/p>\n

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Pela legisla\u00e7\u00e3o que organiza a oferta de ensino no Pa\u00eds, a crian\u00e7a deve ingressar aos 6 anos no 1\u00b0 ano do ensino fundamental e concluir a etapa aos 14. Na faixa et\u00e1ria dos 15 aos 17 anos, o jovem deve estar matriculado no ensino m\u00e9dio. <\/span><\/span><\/p>\n

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De 2008 a 2010, o percentual de alunos fora da s\u00e9rie adequada para a idade registrou leve alta. Em 2008, a taxa era 22,1% no ensino fundamental, passou para 23,3% em 2009 e para 23,6% em 2010. No ensino m\u00e9dio, o percentual era de 33,7% em 2008, foi para 34,4% em 2009. No ano passado, chegou a 34,5%.<\/span><\/span><\/p>\n

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Para a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), Maria do Pilar Lacerda, essa estagna\u00e7\u00e3o \u00e9 resultado do arrefecimento da pol\u00edtica de progress\u00e3o continuada. Muitas redes de ensino que tinham como orienta\u00e7\u00e3o a n\u00e3o reprova\u00e7\u00e3o dos alunos nos primeiros anos do ensino fundamental mudaram essas diretrizes. \u201cIsso provocou uma manuten\u00e7\u00e3o da reprova\u00e7\u00e3o, quando ela \u00e9 a grande causa da distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie. Hoje j\u00e1 se pensa em pol\u00edticas de corre\u00e7\u00e3o de fluxo e de aprendizagem sem usar a reprova\u00e7\u00e3o, como o refor\u00e7o escolar\u201d, explica.<\/span><\/span><\/p>\n

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Apesar da estabilidade na taxa de distor\u00e7\u00e3o da idade-s\u00e9rie nos \u00faltimos anos, Maria do Pilar destaca que na \u00faltima d\u00e9cada a redu\u00e7\u00e3o do \u00edndice foi maior: entre 2001 e 2011 essa diferen\u00e7a caiu 16 pontos percentuais no ensino m\u00e9dio e 19 pontos percentuais no ensino m\u00e9dio. Ela acredita que a taxa deve continuar a cair e aponta que o patamar adequado seria entre 3% e 4%.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cPor exemplo, um aluno com necessidades especiais \u00e0s vezes tem uma adapta\u00e7\u00e3o escolar mais dif\u00edcil, principalmente quando vem de uma escola especial. Ou uma crian\u00e7a que deixou a escola por algum tempo por problemas familiares. Voc\u00ea pode ter algum tipo de distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie, mas ela teria que ser sempre tra\u00e7o. Nunca poder\u00edamos achar que 10% j\u00e1 \u00e9 um \u00edndice bom\u201d, avalia.<\/span><\/span><\/p>\n

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A taxa de distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie atinge picos no 6\u00b0 ano do ensino fundamental, onde 32% dos alunos est\u00e3o atrasados, e no 1\u00b0 ano do ensino m\u00e9dio, quando o problema atinge 37,8% dos jovens. Segundo Pilar, o MEC preparou um material espec\u00edfico para trabalhar com alunos de 15 a17 anos que ainda est\u00e3o no ensino fundamental. Ser\u00e1 uma esp\u00e9cie de \u201ccurso\u201d especial em que o conte\u00fado ser\u00e1 ministrado de forma diferenciada, bem como a organiza\u00e7\u00e3o dos alunos. <\/span><\/span><\/p>\n

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Em 2009, metade dos adolescentes de 15 a 17 anos n\u00e3o frequentava a s\u00e9rie adequada para sua faixa et\u00e1ria, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE).<\/span><\/span><\/p>\n

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O projeto permitir\u00e1 que em um ano ele receba o certificado de conclus\u00e3o e possa seguir para o ensino m\u00e9dio. O material estar\u00e1 dispon\u00edvel no site do MEC <\/a>e tamb\u00e9m poder\u00e1 ser solicitado pelas escolas. Na avalia\u00e7\u00e3o da secret\u00e1ria, os adolescentes repetentes que estudam com crian\u00e7as mais novas acabam com problemas de socializa\u00e7\u00e3o. \u201cEle fica convivendo com grupos de idade que n\u00e3o t\u00eam muito a ver com ele. E come\u00e7a a ser visto como o bagunceiro, aquele que \u00e9 expulso de sala, o mau aluno\u201d, aponta.<\/span><\/span><\/p>\n

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