{"id":3350,"date":"2010-12-10T17:05:59","date_gmt":"2010-12-10T19:05:59","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2010\/12\/10\/avanco-nao-pode-ser-desconsiderado-diz-ministerio\/"},"modified":"2010-12-10T17:05:59","modified_gmt":"2010-12-10T19:05:59","slug":"avanco-nao-pode-ser-desconsiderado-diz-ministerio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/avanco-nao-pode-ser-desconsiderado-diz-ministerio\/","title":{"rendered":"Avan\u00e7o n\u00e3o pode ser desconsiderado, diz minist\u00e9rio"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o reconheceu que precisa melhorar a aprendizagem dos alunos e investir mais em Estados com menos condi\u00e7\u00f5es. Segundo o MEC, n\u00e3o pode ser desconsiderado o avan\u00e7o de cinco pontos dos estudantes com mais dificuldades.<\/span><\/span><\/p>\n<p> <span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\" \/><span style=\"font-size: 10pt;\" \/>  <\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Representante dos secret\u00e1rios estaduais de Educa\u00e7\u00e3o, Maria Corr\u00eaa da Silva aponta que a dificuldade de melhorar alunos com maior defasagem \u00e9, em parte, resultado do aumento de matr\u00edculas das \u00faltimas d\u00e9cadas. &#8220;S\u00e3o alunos que muitas vezes j\u00e1 repetiram e t\u00eam baixa autoestima&#8221;, afirma Silva, secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o do Acre. &#8220;Mas tem que melhorar. J\u00e1 aumentamos, por exemplo, a quantidade de escolas em tempo integral.&#8221;<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Para o ex-diretor da Unesco no Brasil Jorge Werthein, \u00e9 fundamental atrair os melhores professores para escolas com mais problemas. &#8220;Vai haver dificuldades, porque a legisla\u00e7\u00e3o permite que o professor escolha onde quer dar aula. Mas a mudan\u00e7a \u00e9 necess\u00e1ria. Pode ser at\u00e9 com incentivo financeiro para esses profissionais&#8221;, disse Werthein, vice-presidente da Sangari Brasil.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>INCLU\u00cdDOS<\/strong> &#8211; O presidente executivo do Movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, Mozart Neves, avalia a situa\u00e7\u00e3o com otimismo. &#8220;No come\u00e7o dos anos 2000, ainda havia muitos jovens foram da escola. Hoje eles est\u00e3o inclu\u00eddos. Num primeiro momento voc\u00ea perde qualidade, mas foi a decis\u00e3o correta&#8221;, disse. A tend\u00eancia \u00e9 que esses estudantes melhorem seus desempenhos, afirma Neves, considerando que pesquisas mostram que as pessoas aumentam suas rendas a cada ano a mais de escolaridade. Para a doutora em educa\u00e7\u00e3o Paula Louzano, \u00e9 preciso criar condi\u00e7\u00f5es para que haja menos matr\u00edculas no ensino m\u00e9dio noturno -hoje maioria no Brasil. &#8220;Todos est\u00e3o cansados, n\u00e3o rendem.&#8221;<\/span><\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p> <\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o reconheceu que precisa melhorar a aprendizagem dos alunos e investir mais em Estados com menos condi\u00e7\u00f5es. 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