{"id":3274,"date":"2010-09-16T17:15:34","date_gmt":"2010-09-16T20:15:34","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2010\/09\/16\/escolas-de-todo-o-brasil-recebem-150-mil-laptops\/"},"modified":"2010-09-16T17:15:34","modified_gmt":"2010-09-16T20:15:34","slug":"escolas-de-todo-o-brasil-recebem-150-mil-laptops","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/escolas-de-todo-o-brasil-recebem-150-mil-laptops\/","title":{"rendered":"Escolas de todo o Brasil recebem 150 mil laptops"},"content":{"rendered":"

Come\u00e7am a ser entregues na pr\u00f3xima semana os \u00faltimos computadores do projeto-piloto Um Computador por Aluno (UCA), realizado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o em parceria com Estados e munic\u00edpios.Mais 300 unidades ser\u00e3o beneficiadas pelo projeto; experi\u00eancia gera impacto na educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n


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Ser\u00e3o distribu\u00eddas 150 mil m\u00e1quinas em 300 escolas de todo o Pa\u00eds. Em seis munic\u00edpios, 100% das escolas ser\u00e3o beneficiadas pelo programa. A experi\u00eancia tem como base a proposta da ONG One Laptop Per Child (OLPC), que desde 2005 defende a distribui\u00e7\u00e3o de computadores para crian\u00e7as como forma de melhorar a educa\u00e7\u00e3o e reduzir as diferen\u00e7as sociais em pa\u00edses pobres e em desenvolvimento.<\/span><\/span><\/p>\n

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No Brasil, desde 2007, antes de o MEC criar o programa, cinco escolas haviam conseguido parcerias para dar computadores port\u00e1teis de baixo custo a seus alunos. “Sozinha, a tecnologia n\u00e3o resolve problemas. Mas colocar esses equipamentos na escola induzem mudan\u00e7as”, afirmou Roseli Lopes, que coordenou uma das experi\u00eancias iniciais no col\u00e9gio paulistano Ernani Silva Bruno, durante o 3.\u00ba Encontro sobre Laptops na Educa\u00e7\u00e3o, ontem, em S\u00e3o Paulo. “Nosso objetivo era que os alunos criassem curiosidade, autonomia e condi\u00e7\u00e3o para fazer an\u00e1lises cr\u00edticas. E eles conseguiram”, disse L\u00e9a Fagundes, uma das coordenadoras da primeira experi\u00eancia em Porto Alegre.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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As iniciativas no Pa\u00eds e no mundo demonstram que a introdu\u00e7\u00e3o dos laptops na rotina das crian\u00e7as muda a rela\u00e7\u00e3o entre professores e alunos. “Os docentes deixam de ser os donos da verdade e passam a ser facilitadores. O computador privilegia o trabalho em equipe”, diz Rodrigo Arboleda, presidente da OLPC. Em locais onde a introdu\u00e7\u00e3o foi massiva, h\u00e1 relatos de altera\u00e7\u00f5es sociais. “A fam\u00edlia e a comunidade ganham. Os pais redescobrem o estudo, os professores se empenham mais, cai o abandono escolar e cresce o n\u00famero de horas que as crian\u00e7as passam estudando”, diz. <\/span><\/span><\/p>\n

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At\u00e9 agora, o \u00fanico pa\u00eds que conseguiu dar um laptop para cada crian\u00e7a foi o Uruguai. “Foi uma revolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, social e educacional”, diz Guillermo Spiller, representante do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. “O custo de US$ 248 por crian\u00e7a \u00e9 vi\u00e1vel e os impactos s\u00e3o imensos.”
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