{"id":3243,"date":"2010-08-20T19:32:17","date_gmt":"2010-08-20T22:32:17","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2010\/08\/20\/abrelivros-encerra-seu-ciclo-de-debates-com-o-tema-o-impacto-das-redes-sociais-no-mundo-educacional\/"},"modified":"2010-08-20T19:32:17","modified_gmt":"2010-08-20T22:32:17","slug":"abrelivros-encerra-seu-ciclo-de-debates-com-o-tema-o-impacto-das-redes-sociais-no-mundo-educacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/abrelivros-encerra-seu-ciclo-de-debates-com-o-tema-o-impacto-das-redes-sociais-no-mundo-educacional\/","title":{"rendered":"Abrelivros encerra seu ciclo de debates com o tema \u201cO impacto das redes sociais no mundo educacional"},"content":{"rendered":"

A Abrelivros encerrou na noite desta quinta-feira seu ciclo de debates que aconteceu durante a 21\u00aa Bienal Internacional do Livro. O encontro, que abordou o impacto das redes sociais no mundo educacional e editorial, contou com a presen\u00e7a de Carlos Felipe Carreira, planner digital da Ag\u00eancia PeraltaStrawberryFrog, Teresa Jord\u00e3o, diretora de Educa\u00e7\u00e3o\u00a0a Dist\u00e2ncia do Instituto Paramitas e Sim\u00e3o Pedro Pinto Marinho, coordenador do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da PUC-MG e assessor pedag\u00f3gico do\u00a0 Programa Um Computador por Aluno \u2013 UCA. Como mediadora, o bate-bato teve Juliana Sanson de Oliveira, gerente de Tecnologia da Aymar\u00e1 Edi\u00e7\u00f5es e Tecnologia Ltda.<\/span><\/span><\/p>\n

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A mediadora abriu o evento lembrando que redes de relacionamentos sempre fizeram parte das atividades humanas. “Socialmente somos membros de um conjunto de redes que nos influencia, nos educa, nos nutre de valores e sentimentos. Com a explos\u00e3o das m\u00eddias sociais, muitos pensam que o fen\u00f4meno de nos interligarmos \u00e9 novo, mas podemos ver que n\u00e3o \u00e9 se paramos para pensar na teia de rela\u00e7\u00f5es que tecemos ao longo de nossas vidas como rela\u00e7\u00f5es na escola, com nossos colegas, professores, etc. Com esses relacionamentos j\u00e1 criamos uma rede que pode ou n\u00e3o durar a vida inteira.”<\/span><\/span><\/p>\n

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O debate, que esquentou a noite de quinta-feira no estande da Abrelivros, abriu um leque de possibilidades sobre como aproveitar ou n\u00e3o essa avalanche de midias sociais que tomaram conta do cotidiano de todos n\u00f3s; seja na escola, na publicidade, na nossa vida privada etc.<\/span><\/span><\/p>\n

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Quem abriu a discuss\u00e3o foi Carlos Felipe Carreira que tra\u00e7ou um panorama sobre o alcance das principais redes sociais que circulam no mundo. Segundo ele, o Brasil, no quesito navega\u00e7\u00e3o \u2013 pessoas que passam mais tempo na Internet – \u00e9 o primeiro no mundo, seguido pelos EUA e Reino Unido. Um em cada tr\u00eas brasileiros est\u00e1 conectado \u00e0 Internet e 80% dos usu\u00e1rios da rede fazem parte de alguma rede social. Sobre o tempo m\u00e9dio de navega\u00e7\u00e3o, o brasileiro passa mensalmente 23h 12 min conectado e, desse tempo de conec\u00e7\u00e3o, 6h 20min\u00a0 passa em redes sociais. Outro dado interessante \u00e9 que o Orkut, maior rede social do pa\u00eds, que abriga principalmente pessoas das classes C e D, corresponde em n\u00fameros de usu\u00e1rios brasileiros, a um pa\u00eds como a Argentina. O You Tube carrega anualmente mais de 492 mil horas de imagens; tempo superior ao da TV Globo, que produz cerca de 4.500 horas de imagens.<\/span><\/span><\/p>\n

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Sobre o Facebook, rede em ascens\u00e3o e que agrega pessoas das classes A e B, atualmente\u00a0comporta 12 milh\u00f5es de usu\u00e1rios e a estimativa da rede at\u00e9 o final do ano, \u00e9 que esse n\u00famero chegue aos 20 milh\u00f5es. O Twitter fechou 2009 com 9,8 milh\u00f5es de usu\u00e1rios e S\u00e3o Paulo \u00e9 a 4\u00aa cidade do mundo que mais \u201ctwitta\u201d. J\u00e1 o MSN agrega 27 milh\u00f5es de usu\u00e1rios.<\/span><\/span><\/p>\n

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O planner digital da PeraltaStrawberryFrog, pontuou que o fen\u00f4meno das redes j\u00e1 era algo previsto desde a d\u00e9cada de 70, \u00e9poca em que os especialistas j\u00e1 acreditavam\u00a0 numa globaliza\u00e7\u00e3o digital. Para ele, assim como a revolu\u00e7\u00e3o industrial, as m\u00eddias sociais representam a revolu\u00e7\u00e3o digital; prova disso \u00e9 que cada vez mais ind\u00fastrias de celulares, televisores etc, est\u00e3o fazendo produtos j\u00e1 com o acesso \u00e0s m\u00eddias sociais.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

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A segunda convidada da noite Teresa Jord\u00e3o, diretora de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia do Instituto Paramitas, iniciou sua apresenta\u00e7\u00e3o afirmando que a gera\u00e7\u00e3o atual, totalmente digitalizada, n\u00e3o aprende como as gera\u00e7\u00f5es anteriores e o professor precisa acompanhar essa nova gera\u00e7\u00e3o encontrando caminhos para tornar a aula participativa e estimular o aprofundamento dos conte\u00fados. Deve tamb\u00e9m usar a tecnologia em sala de aula; ato que n\u00e3o significa substituir a antiga transpar\u00eancia por power point, mas estimular o aluno a ser autor, ou seja, um produtor de conhecimento e informa\u00e7\u00f5es. Teresa Jord\u00e3o frisou que \u00e9 poss\u00edvel utilizar redes como Facebook e Twitter na educa\u00e7\u00e3o e que o Wiki \u00e9 uma ferramenta que possibilita uma forma colaborativa de constru\u00e7\u00e3o de texto. Ela destacou em sua apresenta\u00e7\u00e3o o uso de blogs na educa\u00e7\u00e3o. Segundo ela, o blog \u00e9 uma ferramenta l\u00fadica, divertida, que aproxima professor e aluno, amplia o espa\u00e7o em sala de aula, abre espa\u00e7o para discuss\u00e3o e reflex\u00e3o, promove o compartilhamento de projetos etc. Teresa destacou alguns blogs educativos em sua apresenta\u00e7\u00e3o, entre eles o Escrevendo com o escritor<\/em> <\/span><\/span>http:\/\/escrevendocomescritor.blogspot.com\/<\/span><\/span><\/a>, uma p\u00e1gina onde alunos trocam, com autores de livros infantis, informa\u00e7\u00f5es sobre suas publica\u00e7\u00f5es e ainda sugerem uma releitura das obras, como um novo final para uma determinada hist\u00f3ria.<\/span><\/span><\/p>\n

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Sim\u00e3o Pedro Pinto Marinho foi quem fechou o debate apresentando uma vis\u00e3o bem cr\u00edtica em rela\u00e7\u00e3o ao uso das redes sociais pelo mundo educacional. Em primeiro lugar, ele deixou claro que precisamos tomar cuidado com os modismos em educa\u00e7\u00e3o. As novas tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o chegam \u00e0 escola muitas vezes como uma imposi\u00e7\u00e3o da modernidade sem que as pessoas tenham total clareza de seu uso e pertin\u00eancia.<\/span><\/span><\/p>\n

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Al\u00e9m disto, h\u00e1 uma confus\u00e3o entre m\u00eddias sociais e redes sociais. No entendimento do Prof. Sim\u00e3o, Facebook e Orkut s\u00e3o redes sociais, mas o Twitter e You Tube n\u00e3o, pois a utiliza\u00e7\u00e3o dessas duas \u00faltimas ferramentas n\u00e3o pressup\u00f5e o estabelecimento de uma rela\u00e7\u00e3o entre as pessoas.<\/span><\/span><\/p>\n

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Por outro lado, redes sociais como Facebook, por exemplo, funcionam porque s\u00e3o redes descentralizadas, que n\u00e3o foram criadas visando ao controle ou ao poder. Entra quem quer, sai quem quer, na hora que quer. A utiliza\u00e7\u00e3o das redes sociais virtuais com expectativa instrumental fatalmente levar\u00e1 \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

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Prof. Sim\u00e3o Pedro n\u00e3o acredita na viabilidade do uso das redes sociais virtuais na escola dado que ela atualmente se estrutura de maneira burocr\u00e1tica e hier\u00e1rquica, centralizando informa\u00e7\u00f5es e iniciativas. No seu entender, a rede social virtual n\u00e3o far\u00e1 sentido se for para a escola continuar fazendo o que faz. Do mesmo modo, ele declara que a tecnologia por si s\u00f3 n\u00e3o mudar\u00e1 a escola.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

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A sugest\u00e3o do Prof Sim\u00e3o \u00e9 a utiliza\u00e7\u00e3o da rede social pelos atores da escola para al\u00e9m da escola, de que modo que os educadores possam se reunir livremente para debater quest\u00f5es pertinentes, tais como: como est\u00e3o ensinando, como est\u00e3o lidando com a indisciplina, com as avalia\u00e7\u00f5es e com sua forma\u00e7\u00e3o continuada.<\/span><\/span><\/p>\n

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* Apresenta\u00e7\u00e3o –\u00a0\u00a0Carlos Felipe Carreira<\/a> <\/span><\/span><\/p>\n

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* Apresenta\u00e7\u00e3o –\u00a0\u00a0Teresa Jord\u00e3o<\/a> <\/span><\/span><\/p>\n

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* Apresenta\u00e7\u00e3o –\u00a0\u00a0Sim\u00e3o Pedro Pinto Marinho<\/a> <\/span><\/span><\/p>\n

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