Reproduzimos a seguir diversas not\u00edcias contendo as id\u00e9ias do novo ministro da educa\u00e7\u00e3o e de alguns secret\u00e1rios e assessores j\u00e1 nomeados:\u00a0
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Ministro da Educa\u00e7\u00e3o: Cristovam Buarque\u00a0
Chefe de Gabinete do MEC: Oswaldo Russo \u00a0
Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o Fundamental: Maria Jos\u00e9 Feres\u00a0
Secret\u00e1ria Nacional de Alfabetiza\u00e7\u00e3o: Esther Grossi\u00a0
Secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia: Jo\u00e3o Carlos Teatini\u00a0
Chefe da Assessoria Internacional do MEC: Vit\u00f3ria Cleaver\u00a0
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1. MEC prop\u00f5e Fundo de Solidariedade Educacional \u00a0<\/b>
Not\u00edcias MEC 02\/01\/2003 \u00a0
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O novo ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Cristovam Buarque, adiantou que vai propor ao presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva a cria\u00e7\u00e3o de um Fundo de Solidariedade Educacional, que contribuiria para empreender tr\u00eas grandes cruzadas, pela aboli\u00e7\u00e3o do analfabetismo, por uma escola ideal e por uma nova universidade. O Fundo seria uma forma de aumentar a participa\u00e7\u00e3o da iniciativa privada nas a\u00e7\u00f5es do Minist\u00e9rio. \u201cJ\u00e1 estou procurando a iniciativa privada desde que fui indicado pelo presidente Lula para ser ministro da Educa\u00e7\u00e3o\u201d.\u00a0
\u00a0
Sobre a cruzada pela erradica\u00e7\u00e3o do analfabetismo, a prioridade de sua gest\u00e3o \u00e0 frente do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Cristovam enumerou as mais diversas a\u00e7\u00f5es visando esse objetivo, desde o governo Jo\u00e3o Goulart, em 1964. \u201cEle (Jango) criou o Plano Nacional de Alfabetiza\u00e7\u00e3o, que o regime militar substituiu pelo Mobral. Com a redemocratiza\u00e7\u00e3o, acabaram com o Mobral e, no governo Fernando Henrique, foi criado o Alfabetiza\u00e7\u00e3o Solid\u00e1ria. N\u00e3o pretendemos acabar com esse trabalho, mas acelerar o processo, para erradicar o analfabetismo em quatro anos\u201c.\u00a0
\u00a0
Cristovam destacou ainda o trabalho que vem sendo desenvolvido pela TV Escola, que dever\u00e1 ser implementado. \u201cA Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia ser\u00e1 um carro-chefe do trabalho do Minist\u00e9rio, vamos inclusive usar a TV Escola para a alfabetiza\u00e7\u00e3o de adultos\u201d, explicou, acrescentando que j\u00e1 pediu ao presidente Fidel Castro, presente \u00e0 solenidade de transmiss\u00e3o de cargo, consultores cubanos dessa \u00e1rea.\u00a0
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Prov\u00e3o \u2013 O ministro destacou que o Exame Nacional de Cursos, o Prov\u00e3o, n\u00e3o deve ser abolido, mas a maneira de se fazer a avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 rediscutida. \u201cVamos ouvir todos os envolvidos no processo, inclusive os alunos\u201d, adiantou.\u00a0
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2. Educa\u00e7\u00e3o no Brasil vai virar mania <\/b> \u00a0
Not\u00edcias MEC 02\/01\/2003
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O chefe de gabinete do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Oswaldo Russo, disse que a Educa\u00e7\u00e3o vai ser uma obsess\u00e3o no Brasil, que n\u00e3o se limitar\u00e1 \u00e0 escola, mas ao tr\u00e2nsito e a a\u00e7\u00f5es de cidadania. \u201c\u00c9 como disse o novo ministro: vamos construir uma mania de Educa\u00e7\u00e3o\u201d, comentou. Russo \u00e9 ex-titular da Secretaria de A\u00e7\u00e3o Social, depois denominada Secretaria da Crian\u00e7a, no Governo do Distrito Federal, durante a gest\u00e3o de Cristovam Buarque.\u00a0
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Tamb\u00e9m presente \u00e0 transmiss\u00e3o de cargo do novo ministro, o reitor da Universidade da Paz (sediada em Bras\u00edlia), Pierre Weil, afirmou que espera agora uma Educa\u00e7\u00e3o no Brasil mais hol\u00edstica, que envolva o corpo, as emo\u00e7\u00f5es, a mente e o esp\u00edrito. \u201cUma Educa\u00e7\u00e3o que evolua da simples instru\u00e7\u00e3o intelectual para desbloqueio do amor no cora\u00e7\u00e3o dos homens, deste amor que Lula t\u00e3o bem representa\u201d, comentou.\u00a0
\u00a0
Pierre Weil informou que conversou com Cristovam Buarque e que h\u00e1 possibilidade de firmar conv\u00eanio entre a Universidade da Paz e o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.\u00a0
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3. Cristovam Buarque anuncia novas metas para a Educa\u00e7\u00e3o\u00a0<\/b>
Not\u00edcias MEC 02\/01\/2003 \u00a0
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Vontade pol\u00edtica, cordialidade e muita criatividade resumem o discurso de posse do novo ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Cristovam Buarque. Agradecimentos ao antecessor Paulo Renato Souza por n\u00e3o \u201cpegar\u201d um Minist\u00e9rio parado. \u201cA Educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 em marcha. Agora \u00e9 pisar no acelerador e dobrar \u00e0 esquerda\u201d, disse Cristovam ao anunciar os desafios de sua administra\u00e7\u00e3o, que quer o \u201cBrasil com mania de Educa\u00e7\u00e3o\u201d.\u00a0
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Citando o presidente cubano, Fidel Castro, que prestigiou a cerim\u00f4nia, o ministro destacou a tarefa de fazer a Educa\u00e7\u00e3o caminhar independentemente das condi\u00e7\u00f5es financeiras e\/ou or\u00e7ament\u00e1rias. \u201cTenho confian\u00e7a de que a hist\u00f3ria se faz com os homens que querem caminhar\u201d, afirmou Buarque a cerca de mil pessoas que lotaram audit\u00f3rio e corredores do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.\u00a0
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O ministro dedicou seu discurso de posse aos 20 milh\u00f5es de analfabetos brasileiros. \u201cMeu desafio \u00e9 abolir o analfabetismo no Brasil e quero come\u00e7ar, junto com minha amiga Esther Grossi (deputada federal e futura secret\u00e1ria Nacional da Alfabetiza\u00e7\u00e3o) pelos que n\u00e3o sabem ler e escrever aqui no Minist\u00e9rio e tamb\u00e9m pelos aposentados \u2013 que t\u00eam tempo e sal\u00e1rio \u2013 e os jovens que estiverem se alistando.\u00a0
\u00a0
As alternativas e a criatividade na elabora\u00e7\u00e3o das novas pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais n\u00e3o pararam a\u00ed. Cristovam Buarque voltou a dizer que o MEC ser\u00e1 o minist\u00e9rio das crian\u00e7as brasileiras \u201cVamos fazer uma escola ideal neste Pa\u00eds. O PT se compromete a dar uma vaga escolar a cada crian\u00e7a brasileira a partir de 4 anos\u201d, prometeu o novo ministro convocando os governadores a \u201cconstruir a escola que devemos ao Brasil h\u00e1 500 anos\u201d. \u00a0
\u00a0
Citando as mulheres o ministro disse que \u201cn\u00e3o h\u00e1 Educa\u00e7\u00e3o se n\u00e3o h\u00e1 mulheres educadas. Educar o Brasil significa atrair as mulheres para essa miss\u00e3o. A luta pelo fim da pobreza come\u00e7a com o poder nas m\u00e3os das mulheres\u201d, destacou.\u00a0
\u00a0
Sem esquecer o ensino m\u00e9dio, Cristovam convocou a juventude para o combate \u00e0 fome e a mis\u00e9ria e pela luta por uma boa Educa\u00e7\u00e3o no Brasil. \u201cN\u00e3o h\u00e1 revolu\u00e7\u00e3o sem a mobiliza\u00e7\u00e3o dos estudantes. Quero os universit\u00e1rios na vanguarda desta revolu\u00e7\u00e3o\u201d, disse, prometendo ainda que vai lutar para que a profiss\u00e3o de professor seja valorizada no governo Lula. \u201cAssim como o presidente Lula \u00e9 o servidor n\u00famero um do Pa\u00eds, quero ser o professor n\u00famero um do Brasil\u201d, comprometeu-se Cristovam, destacando que servidores, profissionais da \u00e1rea educacional e reitores ter\u00e3o nele um aliado. \u00a0
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Sobre o ensino superior, o ministro anunciou que seu desafio \u00e9 \u201cinventar uma nova universidade\u201d, que descobrir\u00e1 uma forma de avan\u00e7ar mais r\u00e1pido no conhecimento, com \u00e9tica e sem esquecer os pobres que est\u00e3o do lado de fora dela. \u201cQuero ser o auxiliar do Lula para conseguir que este metal\u00fargico deixe sua marca na universidade\u201d, disse.\u00a0
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Cristovam tamb\u00e9m falou da primeira caravana dos ministros no pr\u00f3ximo dia 10 ao semi-\u00e1rido nordestino juntamente com o presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva. \u201cLula vai colocar os ministros em uma escola. Depois dessa visita quero que ele invente outra aula pr\u00e1tica, porque governar \u00e9 mais que administrar, temos que amar\u201d.\u00a0
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4. Ministro da Educa\u00e7\u00e3o elogia presen\u00e7a de Fidel \u00a0<\/b>
Not\u00edcias MEC 02\/01\/2003\u00a0
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O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Cristovam Buarque, agradeceu a presen\u00e7a do presidente de Cuba, Fidel Castro, na solenidade de transmiss\u00e3o do cargo. Cristovam lembrou que, quando jovem, acompanhava as marchas de Fidel, de Che Guevara e de outros l\u00edderes revolucion\u00e1rios em Sierra Maestra e que nunca imaginou, um dia, ser homenageado pelo presidente cubano.\u00a0
\u00a0
\u201c\u00c9 um homem que nos ensina que a vontade pode fazer a hist\u00f3ria caminhar. Essa \u00e9 nossa tarefa: fazer a hist\u00f3ria caminhar sejam quais forem as limita\u00e7\u00f5es que teremos, as dificuldades legais, os impedimentos de todos os tipos\u201d, disse. Na opini\u00e3o do ministro, os l\u00edderes da revolu\u00e7\u00e3o cubana deram o exemplo de que a hist\u00f3ria se faz com a vontade dos homens e daqueles que os lideram.\u00a0
\u00a0
Interc\u00e2mbio \u2013 Na opini\u00e3o da chefe da Assessoria Internacional do MEC, Vit\u00f3ria Cleaver, as rela\u00e7\u00f5es do Brasil e Cuba na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o podem se aprofundar. Inclusive porque j\u00e1 h\u00e1 iniciativas nesse sentido. Em agosto de 2001, o ministro de Educa\u00e7\u00e3o Superior de Cuba, Fernando Vecino Alegrette assinou conv\u00eanio com o ex-ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Paulo Renato Souza, nas \u00e1reas de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dia, Profissional, Fundamental, Especial, de Avalia\u00e7\u00e3o e de novas tecnologias. \u00a0
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O conv\u00eanio prev\u00ea a\u00e7\u00f5es at\u00e9 2003, como semin\u00e1rios e oficinas de conhecimento nestas \u00e1reas entre os dois pa\u00edses. Interc\u00e2mbios na \u00e1rea de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o j\u00e1 s\u00e3o realizados.\u00a0
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5. O que disse Cristovam Buarque ao receber o cargo de ministro \u00a0<\/b>
Not\u00edcias MEC 02\/01\/2003 \u00a0
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\u201cEu pego um Minist\u00e9rio que n\u00e3o est\u00e1 parado. Imposs\u00edvel n\u00e3o reconhecer que houve avan\u00e7os na Educa\u00e7\u00e3o brasileira nestes oito anos e eu agrade\u00e7o ao sr. ministro pelo seu trabalho e sua dedica\u00e7\u00e3o\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cO Lula me disse: no caso da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 pisar no acelerador e dobrar a esquerda\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cA nossa tarefa no Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 fazer a Educa\u00e7\u00e3o caminhar, sejam quais forem suas limita\u00e7\u00f5es financeiras, as dificuldades legais, os impedimentos de todos os tipos\u201d. \u00a0
\u00a0
\u201cA hist\u00f3ria se faz com a vontade dos homens e daqueles que os lideram\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cN\u00e3o temos o direito de daqui a quatro anos termos ainda iletrados. \u00c9 o desafio que eu assumo aqui\u201d.\u00a0
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\u201cEu sempre sonhei em ser ministro da Educa\u00e7\u00e3o\u201d\u00a0
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\u201cN\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel que um Pa\u00eds que tem a mesma l\u00edngua, fabrica avi\u00f5es, tem hidroel\u00e9tricas, tem tanta riqueza, n\u00e3o consiga fazer com que todos os adultos leiam a l\u00edngua, que quase todos falam, salvo alguns grupos ind\u00edgenas\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cA sigla MEC n\u00e3o est\u00e1 errada: este \u00e9 o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e das Crian\u00e7as brasileiras\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cA Educa\u00e7\u00e3o come\u00e7a antes que a crian\u00e7a nas\u00e7a. Onde houver mulher gr\u00e1vida, ela conte com o MEC para colaborar como futuro aluno que ela est\u00e1 carregando\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cFidel disse hoje uma das melhores coisas que eu ouvi, que o socialismo significa igualdade educacional. Se conseguirmos igualdade na Educa\u00e7\u00e3o, est\u00e1 constru\u00eddo o socialismo, ainda que se mantenham diferen\u00e7as salariais\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cVamos construir a escola que o Brasil deve aos seus filhos h\u00e1 500 anos\u201d\u00a0
\u00a0
\u201cSe dentro de 15 e 20 anos tivermos todos os jovens com o 2\u00ba grau completo de qualidade, com ensino m\u00e9dio satisfat\u00f3rio pelos padr\u00f5es internacionais, o Brasil ter\u00e1 constru\u00eddo a sociedade justa que ele deseja\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cSe os governantes n\u00e3o fizerem o Brasil bom, eles ser\u00e3o derrubados pelos jovens educados desse Pa\u00eds. N\u00e3o h\u00e1 revolu\u00e7\u00e3o sem juventude\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cDa mesma maneira que o presidente Lula disse que ele \u00e9 o servidor p\u00fablico n\u00famero um, eu sou o professor n\u00famero um do Brasil hoje, eu sou colega dos professores. Eu sou um colega que vai lutar para que a profiss\u00e3o de professor seja a profiss\u00e3o mais respeitada deste Pa\u00eds\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cQuando era menino, n\u00e3o precisava nem ser professor: bastava ser mulher de professor, marido de professora para ser respeitado\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cN\u00e3o h\u00e1 Educa\u00e7\u00e3o se n\u00f3s n\u00e3o temos as mulheres educadas\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cSe neste Pa\u00eds os governantes governassem com a l\u00f3gica feminina, n\u00f3s j\u00e1 ter\u00edamos todas as crian\u00e7as na escola\u201d. \u00a0
\u00a0
\u201cSe nesse Pa\u00eds fossem os homens que carregassem lata d\u2019\u00e1gua na cabe\u00e7a, n\u00f3s j\u00e1 ter\u00edamos \u00e1gua e esgoto em todas as casas do Brasil. Mas quem carrega lata d\u2019\u00e1gua na cabe\u00e7a \u00e9 a mulher ou a crian\u00e7a\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cA luta contra a pobreza come\u00e7a ao dar o poder \u00e0s mulheres\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cFiz um desafio ao ministro da Previd\u00eancia: vamos come\u00e7ar a erradica\u00e7\u00e3o do analfabetismo pelos aposentados brasileiros\u201d.\u00a0
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\u201cA Educa\u00e7\u00e3o tem de virar uma mania no Brasil\u201d.\u00a0
\u00a0
\u201cEste projeto de Educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 acima das diverg\u00eancias partid\u00e1rias\u201d.\u00a0
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\u00a0
6. Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia ter\u00e1 ampla atua\u00e7\u00e3o <\/b>\u00a0
Not\u00edcias MEC 02\/01\/2003 \u00a0
\u00a0
\u201cA Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia \u00e9 uma das secretarias com mais potencial do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o porque a Educa\u00e7\u00e3o hoje, num Pa\u00eds com dimens\u00f5es territoriais como o Brasil, sem o uso das novas tecnologias n\u00e3o consegue superar as defici\u00eancias graves e a exclus\u00e3o.\u201d\u00a0
\u00a0
A afirma\u00e7\u00e3o \u00e9 do futuro secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (Seed\/MEC), Jo\u00e3o Carlos Teatini. Ele acredita que os programas TV Escola e de informatiza\u00e7\u00e3o das escolas conseguiram avan\u00e7os significativos na \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o de professores, mas ressalta \u201cque agora \u00e9 a vez de estender a Educa\u00e7\u00e3o de fato para todos, inclusive com a alfabetiza\u00e7\u00e3o de 20 milh\u00f5es de analfabetos que o Pa\u00eds tem hoje.\u201d \u00a0
\u00a0
Teatini observa que existem problemas de uso desses equipamentos, \u201cat\u00e9 porque a pobreza e a mis\u00e9ria moral s\u00e3o uma realidade num Pa\u00eds que tem 20 milh\u00f5es de analfabetos\u201d Ele lembra, por\u00e9m, que o ministro Cristovam Buarque no discurso de posse, convocou n\u00e3o s\u00f3 os professores mas os funcion\u00e1rios das escolas e os estudantes e toda a sociedade brasileira para um grande mutir\u00e3o pela Educa\u00e7\u00e3o. \u201cE quando ele fala em Educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 falando inclusive de um ponto de vista mais amplo, se em Bras\u00edlia se conseguiu fazer os motoristas pararem na faixa, n\u00f3s temos que estender essa Educa\u00e7\u00e3o de uma forma que de fato ela inclua a cidadania \u201cafirmou.\u00a0
\u00a0
Jo\u00e3o Carlos Teatini foi Decano de Extens\u00e3o da Universidade de Bras\u00edlia e secret\u00e1rio do governo Cristovam no Distrito Federal, quando participou da cria\u00e7\u00e3o da Universidade Aberta.\u00a0
\u00a0
\u00a0
7. SEF avalia programas para definir novos rumos\u00a0<\/b>
Not\u00edcias MEC 02\/01\/2003 \u00a0
\u00a0
Inclus\u00e3o e qualidade s\u00e3o os eixos principais da pol\u00edtica que ser\u00e1 desenvolvida por Maria Jos\u00e9 Feres, que assume a partir de hoje a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Fundamental (SEF\/MEC). De acordo com ela, nesse momento sua equipe est\u00e1 avaliando os programas em execu\u00e7\u00e3o para definir os novos rumos.\u00a0
\u00a0
Para garantir a qualidade e a inclus\u00e3o, a secret\u00e1ria diz que no seu projeto t\u00eam peso a forma\u00e7\u00e3o continuada e permanente de professores e as condi\u00e7\u00f5es de infra-estrutura das escolas p\u00fablicas para que possam receber e garantir a perman\u00eancia dos alunos. \u00a0
\u00a0
\u2013 Nessa perman\u00eancia do estudante, o Programa Bolsa-Escola, de certa maneira tem seu papel. O Bolsa-Escola n\u00e3o deve se fixar no assistencialismo \u00e0s fam\u00edlias, mas resgatar seu car\u00e1ter pedag\u00f3gico e educacional.\u00a0
\u00a0
Historiadora \u2013 Maria Jos\u00e9 Feres \u00e9 formada em Hist\u00f3ria pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Foi secret\u00e1ria da Crian\u00e7a e da Pol\u00edtica Social no governo de Cristovam Buarque no Distrito Federal entre 1995 e 1998. At\u00e9 31 de dezembro de 2002 foi secret\u00e1ria de Pol\u00edtica Social na prefeitura de Belo Horizonte.\u00a0
\u00a0
\u00a0
\u00a08. Ministro pede universidade mais democr\u00e1tica \u00a0<\/b>
OESP 04\/01\/03 – L\u00cdGIA FORMENTI \u00a0
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Cristovam Buarque quer alunos das federais atuando diretamente nas grandes decis\u00f5es \u00a0<\/p>\n
BRAS\u00cdLIA – O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Cristovam Buarque, defendeu ontem uma s\u00e9rie de medidas para ampliar a participa\u00e7\u00e3o dos alunos no controle das universidades federais. Entre as provid\u00eancias poss\u00edveis para assegurar a democratiza\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es, ele citou o fim das listas tr\u00edplices para escolha de reitores. \u201cO nome apontado na elei\u00e7\u00e3o com professores, funcion\u00e1rios e alunos tem de ser respeitado, seja ele de quem for\u201c, afirmou. O ministro tamb\u00e9m defendeu a maior atua\u00e7\u00e3o dos estudantes na fiscaliza\u00e7\u00e3o da aplica\u00e7\u00e3o dos recursos das universidades. \u201c\u00c9 preciso que as institui\u00e7\u00f5es tenham autonomia para aplica\u00e7\u00e3o dos recursos, observando sempre que n\u00e3o se pode gastar mais do que se ganha\u201c, afirmou, durante encontro na Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o. Ele salientou, por\u00e9m, que a democratiza\u00e7\u00e3o tem de partir de iniciativa das pr\u00f3prias unidades e da atua\u00e7\u00e3o dos alunos. \u00a0<\/p>\n
Durante sua primeira visita como ministro, Buarque afirmou que o programa para combater o analfabetismo dever\u00e1 come\u00e7ar rapidamente. A meta \u00e9 conclu\u00ed-lo em 40 meses. O ministro ainda n\u00e3o tem definidos os contornos da Secretaria de Alfabetiza\u00e7\u00e3o, que em breve dever\u00e1 ser criada. Ele disse n\u00e3o saber, ainda, se ela ir\u00e1 tratar apenas da alfabetiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica ou tamb\u00e9m da educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos. \u00a0<\/p>\n
Fundo – Tamb\u00e9m est\u00e3o em estudos os mecanismos para a aplica\u00e7\u00e3o de uma proposta de campanha: a cria\u00e7\u00e3o de um fundo de amparo ao ensino b\u00e1sico, o Fundeb. Esse fundo substituiria o atual Fundef, que contempla o ensino fundamental. O primeiro passo foi dado com a nomea\u00e7\u00e3o de Zez\u00e9 Ferrez para a Secretaria de Ensino Fundamental. Temporariamente, ela vai acumular a ger\u00eancia da Secretaria de Ensino M\u00e9dio. A inten\u00e7\u00e3o, disse, \u00e9 fundir as duas secretarias, formando uma administra\u00e7\u00e3o \u00fanica do ensino b\u00e1sico. O ensino profissionalizante ficaria em outra \u00e1rea da administra\u00e7\u00e3o. \u00a0<\/p>\n
Para isso, Buarque afirma ter de encontrar mecanismos para n\u00e3o aumentar o n\u00famero de funcion\u00e1rios. O mesmo desafio que enfrenta na cria\u00e7\u00e3o da secretaria de Alfabetiza\u00e7\u00e3o. \u00a0<\/p>\n
A escolha da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores para sua primeira visita oficial teve valor simb\u00f3lico. Dizendo estar representando 20 milh\u00f5es de analfabetos, crian\u00e7as e jovens descontentes com o ensino, Buarque pediu empenho dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o em suas atividades. \u201cSabemos do abandono da \u00e1rea pelos governantes, mas sabemos tamb\u00e9m que algumas vezes certos profissionais transformam a a\u00e7\u00e3o educacional em um simples emprego, que desempenham sem a menor motiva\u00e7\u00e3o.\u201c \u00a0<\/p>\n
Os recados n\u00e3o pararam a\u00ed. O ministro pediu o fim da resist\u00eancia para sistemas de avalia\u00e7\u00e3o de desempenho profissional. \u201cAs incorre\u00e7\u00f5es n\u00e3o podem ser encobertas.\u201c Por outro lado, o ministro sugeriu aos trabalhadores que contenham suas expectativas. \u201cN\u00e3o se animem porque a situa\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica n\u00e3o \u00e9 nada azul. N\u00e3o h\u00e1 verba excedente em caixa.\u201c \u00a0<\/p>\n
Ele deixou claro que ir\u00e1 trabalhar dentro dos limites de recursos. \u201cEstou do lado de voc\u00eas, mas sou s\u00f3cio do patr\u00e3o.\u201c \u00a0<\/p>\n
Buarque anunciou ainda a organiza\u00e7\u00e3o de um F\u00f3rum Nacional de Educa\u00e7\u00e3o no segundo semestre deste ano. Os pr\u00f3ximos 100 dias ser\u00e3o destinados para organizar esse encontro, que, segundo o ministro, \u00e9 uma antiga reivindica\u00e7\u00e3o de alunos, funcion\u00e1rios e professores. \u00a0
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9. MEC anuncia f\u00f3rum no 2\u00ba semestre para debater educa\u00e7\u00e3o \u00a0<\/b>
Ag\u00eancia Brasil 06\/01\/03\u00a0
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o promover\u00e1 no segundo semestre – em setembro ou outubro – um f\u00f3rum para debater quest\u00f5es como o financiamento da educa\u00e7\u00e3o, a valoriza\u00e7\u00e3o profissional, jornada, carreira e condi\u00e7\u00f5es de trabalho. A informa\u00e7\u00e3o foi dada pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Cristovam Buarque, durante visita \u00e0 sede da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE). \u00a0
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Buarque tamb\u00e9m disse \u00e0 CNTE, entidade que re\u00fane 29 sindicatos de trabalhadores em educa\u00e7\u00e3o, que o governo precisa da categoria para promover uma revolu\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00e3o vou falar como professor. Vou falar como representante de 20 milh\u00f5es de analfabetos, de 40 milh\u00f5es de crian\u00e7as que n\u00e3o est\u00e3o contentes com a escola, de dois milh\u00f5es de universit\u00e1rios que quando se formam n\u00e3o encontram emprego, e em nome do povo brasileiro que est\u00e1 envergonhado com a educa\u00e7\u00e3o que tem\u201c. \u00a0
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Para Cristovam Buarque, esse \u00e9 um governo de di\u00e1logo e um governo social que est\u00e1 voltado para os exclu\u00eddos e que precisa da colabora\u00e7\u00e3o de todos os setores para fazer as mudan\u00e7as: abolir o analfabetismo no prazo de 40 meses, aumentar a escolaridade de quatro para oito anos, recuperar a rede, reequipar as escolas e formar os professores. \u201cN\u00e3o queremos submiss\u00e3o, queremos alian\u00e7a\u201c, disse aos professores, funcion\u00e1rios, parlamentares que estavam no audit\u00f3rio da Confedera\u00e7\u00e3o. \u00a0
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10. Esther Grossi: nova did\u00e1tica para conter analfabetismo \u00a0<\/b>
Folha On Line 06\/01\/03\u00a0
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A secret\u00e1ria de Alfabetiza\u00e7\u00e3o do MEC, Esther Grossi, responde ao ceticismo dos que cr\u00eaem que o governo n\u00e3o alfabetizar\u00e1 tanta gente em t\u00e3o pouco tempo dizendo que o governo usar\u00e1 como m\u00e9todo o que h\u00e1 de mais moderno em termos de did\u00e1tica. \u00a0
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A secret\u00e1ria diz que o m\u00e9todo j\u00e1 foi testado, com sucesso, no interior do Nordeste -onde professores, em m\u00e9dia, t\u00eam menos qualifica\u00e7\u00e3o do que os do Sul e os do Sudeste – e pela ONG Geempa (Grupo de Estudos Sobre Educa\u00e7\u00e3o, Metodologia de Pesquisa e A\u00e7\u00e3o), da qual faz parte. \u00a0
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Grossi cita tamb\u00e9m exemplos de cidades que tiveram \u00eaxito com o m\u00e9todo para rebater cr\u00edticas de que o per\u00edodo proposto pelo governo para capacitar os professores para alfabetizar – cinco dias – seja muito curto. \u00a0
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\u201cN\u00e3o estamos nos aventurando. Estamos trabalhando em cima de um modelo testado. Fizemos uma experi\u00eancia em Canind\u00e9 [CE], com os professores tendo apenas cinco dias de prepara\u00e7\u00e3o, com resultados muito positivos\u201c, diz. (Folha On Line) \u00a0
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Reproduzimos a seguir diversas not\u00edcias contendo as id\u00e9ias do novo ministro da educa\u00e7\u00e3o e de alguns secret\u00e1rios e assessores j\u00e1 nomeados:\u00a0 \u00a0 Ministro da Educa\u00e7\u00e3o: Cristovam Buarque\u00a0 Chefe de Gabinete do MEC: Oswaldo Russo \u00a0 Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o Fundamental: Maria Jos\u00e9 Feres\u00a0 Secret\u00e1ria Nacional de Alfabetiza\u00e7\u00e3o: Esther Grossi\u00a0 Secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia: Jo\u00e3o Carlos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-319","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n