Ant\u00f4nio Iba\u00f1ez Ruiz nasceu em Madri (Espanha) em 1943. Veio para o Brasil em janeiro de 1960, j\u00e1 com o 2\u00ba grau (atual ensino m\u00e9dio) completo. Graduou-se em Engenharia Mec\u00e2nica na Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) e fez mestrado na Coordena\u00e7\u00e3o dos Cursos de Pesquisa e P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia (Coppe) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Fez doutorado na cidade brit\u00e2nica de Birmingham, em 1977.\u00a0<\/p>\n
Iba\u00f1ez ingressou na UnB em julho de 1967. Foi naturalizado brasileiro em 1989. No primeiro semestre de 1994, ainda no governo Itamar Franco, integrou o Conselho Nacional de Seguran\u00e7a Alimentar – ligado \u00e0 Presid\u00eancia da Rep\u00fablica.\u00a0
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Em breve entrevista, o secret\u00e1rio destaca as prioridades da Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dia e Tecnol\u00f3gica:\u00a0<\/p>\n
De onde vir\u00e3o os recursos para a \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o no governo de Lula?\u00a0<\/b><\/p>\n
O programa de governo do presidente Lula prev\u00ea a amplia\u00e7\u00e3o do Produto Interno Bruto (PIB) do Pa\u00eds. Al\u00e9m disso, o programa espec\u00edfico de Educa\u00e7\u00e3o coloca como meta o aumento em 2% (de 5% para 7%) a porcentagem do PIB investida em Educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 um \u00edndice consider\u00e1vel porque os recursos devem aumentar bastante. Com essa previs\u00e3o de gastos esperamos que o nosso programa de governo tenha condi\u00e7\u00f5es de aplicar tudo o que foi proposto.\u00a0<\/p>\n
Como o senhor avalia os investimentos do atual governo na Educa\u00e7\u00e3o de base? O ensino m\u00e9dio tem condi\u00e7\u00e3o de abrigar as crian\u00e7as que sa\u00edrem do ensino fundamental nos pr\u00f3ximos anos?\u00a0<\/b><\/p>\n
No modelo atual n\u00e3o, porque h\u00e1 poucos recursos para o ensino m\u00e9dio, que s\u00f3 recebe cerca de 10%, dos 25% que os estados e munic\u00edpios investem em Educa\u00e7\u00e3o. Por isso propomos o Fundeb, para ter mais recursos para investimento. Talvez esse investimento do governo federal em Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o tenha passado de ret\u00f3rica, do ponto de vista financeiro. Pela lei do Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valoriza\u00e7\u00e3o do Magist\u00e9rio (Fundef\/MEC), o governo federal deveria ter repassado aos estados cerca de R$ 12 bilh\u00f5es, como complementa\u00e7\u00e3o do Fundo. E isso n\u00e3o foi feito. Uma das justificativas para a cria\u00e7\u00e3o do Fundef foi diminuir a desigualdade regional. \u00a0<\/b>
O governo estabeleceu um custo por aluno muito baixo e poucos estados e munic\u00edpios continuaram a ser beneficiados porque permaneciam abaixo do valor estipulado pelo governo. Somente quatro estados est\u00e3o recebendo, entre eles Maranh\u00e3o e Bahia. O gasto do governo caiu para apenas R$ 400 milh\u00f5es, em vez dos R$ 12 bilh\u00f5es iniciais.\u00a0<\/p>\n
Como o senhor avalia a qualidade do ensino e a qualifica\u00e7\u00e3o dos professores?\u00a0<\/b><\/p>\n
Esse \u00e9 um problema muito s\u00e9rio e delicado. Faltam professores para a parte final do ensino fundamental, entre 5\u00aa e 8\u00aa s\u00e9ries, principalmente nas disciplinas de Matem\u00e1tica, Biologia, F\u00edsica e Qu\u00edmica. Isso n\u00e3o \u00e9 de hoje e se d\u00e1 em todos os estados brasileiros. \u00c9 preciso reunir professores, estados e munic\u00edpios para definir um planejamento. Em pa\u00edses como Estados Unidos, Inglaterra e Holanda, quando faltam professores eles s\u00e3o \u201cimportados\u201c. Mas a sa\u00edda adotada aqui n\u00e3o \u00e9 essa e aquelas alternativas para a modernidade, como introduzir a televis\u00e3o na sala de aula em substitui\u00e7\u00e3o aos professores n\u00e3o s\u00e3o vi\u00e1veis. Al\u00e9m disso, penso que \u00e9 importante elaborar um projeto para qualifica\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o dos professores utilizando tecnologias mais modernas.\u00a0<\/p>\n
Esse treinamento est\u00e1 previsto no programa? Como ele ser\u00e1 feito?\u00a0<\/b><\/p>\n
N\u00e3o chegamos a esse detalhamento ainda. Mas est\u00e1 prevista a cria\u00e7\u00e3o de centros de treinamento por estado e regi\u00f5es.\u00a0<\/p>\n
A que o senhor credita essa escassez de professores?\u00a0<\/b><\/p>\n
Em primeiro lugar, aos sal\u00e1rios. N\u00e3o \u00e9 uma profiss\u00e3o valorizada o suficiente. Os professores n\u00e3o ficam em uma s\u00f3 escola porque precisam complementar os sal\u00e1rios. E aqueles que ficam, n\u00e3o t\u00eam incentivo para pesquisar. Eles t\u00eam um \u00f3timo material para conduzir as pesquisas, que s\u00e3o as pr\u00f3prias salas de aula. Mas n\u00e3o h\u00e1 incentivo para isso. Pensamos ainda em implementar um piso salarial nacional. Tudo isso entra como valoriza\u00e7\u00e3o profissional dos professores. A vida atual deles \u00e9 dar aulas e continuar fazendo isso at\u00e9 o dia da aposentadoria.\u00a0<\/p>\n
Como contornar esse problema?\u00a0<\/b><\/p>\n
O pr\u00f3prio Fundeb cria dispositivos para que esse investimento seja feito, at\u00e9 mesmo para a cria\u00e7\u00e3o do piso salarial nacional.\u00a0<\/p>\n
Como o senhor avalia as perspectivas para o futuro da Educa\u00e7\u00e3o no Pa\u00eds? <\/b> <\/p>\n
Com grande esperan\u00e7a, dentro das propostas listadas no programa de governo. Essas mudan\u00e7as trar\u00e3o grandes reflexos para o Pa\u00eds. O programa de governo cita 60 milh\u00f5es de pessoas sem Educa\u00e7\u00e3o Fundamental. \u00c9 muita gente! N\u00e3o podemos nos permitir ao luxo de deixar tantas pessoas sem direito \u00e0 cidadania. Mas isso n\u00e3o \u00e9 apenas uma quest\u00e3o de \u00e9tica e cidadania. \u00c9 tamb\u00e9m de inclus\u00e3o no sistema produtivo nacional. Fazendo uma compara\u00e7\u00e3o, a Espanha tem pouco mais que o tamanho do estado de S\u00e3o Paulo, cerca de 40 milh\u00f5es de habitantes e um PIB semelhante ao do Brasil desde 1995. N\u00e3o d\u00e1 para acreditar que o Brasil produza quase igual a Espanha. N\u00f3s temos um territ\u00f3rio bem maior e 170 milh\u00f5es de pessoas. Tem alguma coisa errada nisso. Nosso PIB n\u00e3o pode ser t\u00e3o parecido assim.\u00a0<\/p>\n
Com UnB Ag\u00eancia\u00a0
Rep\u00f3rter: Luiz Motta\u00a0
Editora WEB: Moema Pimentel\u00a0
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