{"id":3000,"date":"2010-03-30T21:23:42","date_gmt":"2010-03-31T00:23:42","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2010\/03\/30\/debate-sobre-cotas-raciais-e-morno-na-conferencia-nacional-de-educacao\/"},"modified":"2010-03-30T21:23:42","modified_gmt":"2010-03-31T00:23:42","slug":"debate-sobre-cotas-raciais-e-morno-na-conferencia-nacional-de-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/debate-sobre-cotas-raciais-e-morno-na-conferencia-nacional-de-educacao\/","title":{"rendered":"Conae – Debate sobre cotas raciais e morno na Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

O debate sobre cotas raciais na Conae (Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o) ocorreu na manh\u00e3 de ter\u00e7a-feira (30) e n\u00e3o foi dos mais concorridos. Pelo contr\u00e1rio, foi at\u00e9 morno e s\u00f3 reuniu defensores das pol\u00edticas de a\u00e7\u00e3o afirmativa para ingresso no ensino superior. <\/span><\/span><\/p>\n


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“Acho que, pelo volume de pessoas que participou do col\u00f3quio, esse \u00e9 um tema minorit\u00e1rio na confer\u00eancia”, afirmou Rosana Hering, coordenadora-executiva da ActionAid Brasil. Ela fez uma apresenta\u00e7\u00e3o sobre a presen\u00e7a do negro na educa\u00e7\u00e3o superior. <\/span><\/span><\/p>\n

Mesmo com lugares vazios na sala do debate, Rosana aponta que \u00e9 positivo para o movimento negro discutir as a\u00e7\u00f5es afirmativas no espa\u00e7o de uma confer\u00eancia sobre educa\u00e7\u00e3o – e n\u00e3o apenas restrito \u00e0s discuss\u00f5es \u00e9tnicas.<\/span><\/span><\/p>\n

Para o coordenador da discuss\u00e3o durante a manh\u00e3, Raimundo Jorge do Nascimento de Jesus, da UFPA (Universidade Federal do Par\u00e1), a participa\u00e7\u00e3o exclusiva de defensores do sistema de cotas, n\u00e3o foi um problema. Ele tamb\u00e9m \u00e9 entusiasta da pol\u00edtica de a\u00e7\u00e3o afirmativa.<\/span><\/span><\/p>\n

A Conae \u00e9 composta por mais de 3.600 representantes e observadores de todo o pa\u00eds e pretende tra\u00e7ar as diretrizes para a pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o. Na quinta-feira (1\u00ba), um documento dever\u00e1 ser finalizado, ap\u00f3s vota\u00e7\u00f5es – uma das tem\u00e1ticas \u00e9 a diversidade na escola, que passa pelas a\u00e7\u00f5es afirmativas.<\/span><\/span><\/p>\n

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Defensores<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

De acordo com Rosana, as cotas s\u00e3o um passo importante para combater a desigualdade racial na educa\u00e7\u00e3o. “Mas tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio um conjunto de medidas para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, com a hist\u00f3ria e cultura dos negros no curr\u00edculo, por exemplo.”<\/span><\/span><\/p>\n

Gevanilda Santos, da Conen (Coordena\u00e7\u00e3o Nacional das Entidades Negras), espera que o documento da Conae determine a aplica\u00e7\u00e3o de cotas sociais e raciais. “\u00c9 importante aprovar, para que se torne pol\u00edtica p\u00fablica”, diz.<\/span><\/span><\/p>\n

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Cr\u00edticos<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Alguns dos que criticam as cotas raciais afirmam que reservar vagas para negros e afrodescendentes contraria o princ\u00edpio da igualdade dos candidatos no vestibular. E dizem mais, que a reserva de vagas fere inclusive a Constitui\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

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Os textos que d\u00e3o base \u00e0 Conae n\u00e3o trazem consenso sobre o assunto. H\u00e1 emendas que rejeitam e outras que incluem as cotas raciais como par\u00e2metro para a educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds.<\/span><\/span><\/p>\n

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