{"id":2991,"date":"2010-03-30T18:46:43","date_gmt":"2010-03-30T21:46:43","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2010\/03\/30\/sistema-nacional-e-defendido-para-reduzir-desigualdade-de-ensino-entre-municipios\/"},"modified":"2010-03-30T18:46:43","modified_gmt":"2010-03-30T21:46:43","slug":"sistema-nacional-e-defendido-para-reduzir-desigualdade-de-ensino-entre-municipios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/sistema-nacional-e-defendido-para-reduzir-desigualdade-de-ensino-entre-municipios\/","title":{"rendered":"Conae – Sistema Nacional \u00e9 defendido para reduzir desigualdade de ensino entre munic\u00edpios"},"content":{"rendered":"

A cria\u00e7\u00e3o de um Sistema Nacional de Educa\u00e7\u00e3o poderia ajudar a reduzir as desigualdades de ensino entre os munic\u00edpios, pois garantiria que escolas de cidades pobres tivessem a mesma estrutura que as de regi\u00f5es mais ricas. O tema foi debatido durante o primeiro col\u00f3quio da Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (Conae).<\/span><\/span><\/p>\n


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\u201cTem se tornado normal pensar que o menino de um munic\u00edpio pobre vai ter educa\u00e7\u00e3o pobre. Isso est\u00e1 errado. Aquela crian\u00e7a tem os mesmos direitos que as que vivem em munic\u00edpios ricos\u201d, avaliou o especialista em pol\u00edtica educacional Dermeval Saviani, professor livre-docente da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), que participou da mesa. \u201cUm sistema nacional garantiria que toda a popula\u00e7\u00e3o tivesse acesso a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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A atual divis\u00e3o de responsabilidades \u2013 na qual os munic\u00edpios devem cuidar do ensino infantil e do fundamental e o estado do fundamental e do m\u00e9dio \u2013 n\u00e3o \u00e9 sustent\u00e1vel, segundo o especialista. \u201cEssa \u00e9 uma autonomia de araque. O munic\u00edpio deve prover o ensino fundamental, mas n\u00e3o pode formar os professores porque o ensino municipal n\u00e3o d\u00e1 conta da educa\u00e7\u00e3o superior\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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Para ele, a cr\u00edtica que um sistema nacional infringiria a autonomia dos munic\u00edpios n\u00e3o se sustenta. \u201cEstamos em uma federa\u00e7\u00e3o. O governo nacional n\u00e3o \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o superior aos demais. Ele \u00e9 o representante da vontade dos estados e dos munic\u00edpios\u201d, afirmou. \u201cSem o Sistema cada cidade fica a sua pr\u00f3pria sorte\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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Elei\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

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As elei\u00e7\u00f5es presidenciais de outubro deste ano podem influenciar a aprova\u00e7\u00e3o do Sistema Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, se ele n\u00e3o for oficializado como lei at\u00e9 o final de 2010. Isso porque a aprova\u00e7\u00e3o das diretrizes seria responsabilidade de um novo governo e estaria sujeita a modifica\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m disso, a campanha eleitoral poderia atrasar a aprova\u00e7\u00e3o do Sistema da C\u00e2mara, segundo Saviani.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cA possibilidade de sair uma proposta do Sistema Nacional na Confer\u00eancia \u00e9 grande e o momento pol\u00edtico \u00e9 favor\u00e1vel para a aprova\u00e7\u00e3o. Mas ela precisa ser \u00e1gil\u201d, disse Saviani. \u201cNo segundo semestre, a C\u00e2mara e o Senado estar\u00e3o em campanha e isso vai atrasar a aprova\u00e7\u00e3o. Se houver uma mudan\u00e7a de governo, as propostas do sistema podem ser alteradas\u201d, completou.<\/span><\/span><\/p>\n

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Se a proposta for concretizada na Confer\u00eancia ela ser\u00e1 convertida em um projeto de lei. Depois disso, o Executivo encaminha o documento para o Congresso Nacional, que avalia se a proposta \u00e9 constitucional, e por sua vez encaminha o projeto para vota\u00e7\u00e3o na C\u00e2mara dos Deputados e no Senado.<\/span><\/span><\/p>\n

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