{"id":2966,"date":"2010-03-16T14:10:32","date_gmt":"2010-03-16T17:10:32","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2010\/03\/16\/investimento-em-educacao-chega-a-47-do-pib-mas-movimentos-sociais-consideram-valor-baixo\/"},"modified":"2010-03-16T14:10:32","modified_gmt":"2010-03-16T17:10:32","slug":"investimento-em-educacao-chega-a-47-do-pib-mas-movimentos-sociais-consideram-valor-baixo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/investimento-em-educacao-chega-a-47-do-pib-mas-movimentos-sociais-consideram-valor-baixo\/","title":{"rendered":"Investimento em educa\u00e7\u00e3o chega a 4,7% do PIB, mas movimentos sociais consideram valor baixo"},"content":{"rendered":"

\u00c9 o que aponta estudo divulgado nesta ter\u00e7a (16) pelo MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o). A s\u00e9rie hist\u00f3rica indica que entre 2000 e 2008 o percentual passou de 3,9% para 4,7%, com alguns per\u00edodos de estabilidade e at\u00e9 de queda.<\/span><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

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Em 2008, o investimento p\u00fablico em educa\u00e7\u00e3o foi de 4,7% em rela\u00e7\u00e3o ao PIB (Produto Interno Bruto), um crescimento de 0,2% em compara\u00e7\u00e3o com o ano anterior. Em valores, foi algo em torno de R$ 140 bilh\u00f5es.<\/span><\/span><\/p>\n

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O total dos recursos aplicado por um pa\u00eds em educa\u00e7\u00e3o proporcionalmente ao PIB \u00e9 um par\u00e2metro utilizado internacionalmente para aferir os investimentos na \u00e1rea. Em ocasi\u00f5es anteriores, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Fernando Haddad, defendeu que o pa\u00eds chegue a 6%, m\u00e9dia do que \u00e9 aplicado em pa\u00edses desenvolvidos. At\u00e9 o fim do governo, a meta \u00e9 atingir 5% do PIB.<\/span><\/span><\/p>\n

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Mas para especialistas e entidades do setor, o investimento precisa ser maior. A recomenda\u00e7\u00e3o do Unicef (Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia), por exemplo, \u00e9 que o Brasil aplique 8% do PIB em educa\u00e7\u00e3o. O debate promete esquentar na Conae (Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o), que ocorrer\u00e1 em abril e deve tra\u00e7ar as diretrizes para o pr\u00f3ximo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

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As propostas que ser\u00e3o apresentadas no encontro, formuladas em pr\u00e9-confer\u00eancias estaduais e municipais, recomendam que se invista o que \u00e9 estabelecido por lei, entre 10% e 12%. “O d\u00e9ficit educacional brasileiro \u00e9 muito grave para que se invista um percentual t\u00e3o pequeno como 6%. A defesa que o ministro faz n\u00e3o garante um patamar m\u00ednimo de qualidade como preconiza a LDB [Lei de Diretrizes e Bases] e a Constitui\u00e7\u00e3o Federal, \u00e9 um valor insuficiente.”, defende o presidente da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, Daniel Cara, que \u00e9 membro da comiss\u00e3o organizadora da confer\u00eancia.<\/span><\/span><\/p>\n

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Um novo conceito que pode mudar a l\u00f3gica do financiamento ser\u00e1 debatido e deve ser aprovado tamb\u00e9m na Conae: o custo-qualidade aluno (CAQ). A ideia, que est\u00e1 sendo analisada tamb\u00e9m pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), \u00e9 estabelecer um valor m\u00ednimo de investimento por aluno em cada etapa.<\/span><\/span><\/p>\n

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“Nesse caso o patamar m\u00ednimo de investimento ser\u00e1 de 8% s\u00f3 para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica [da creche ao ensino m\u00e9dio]. Para a perspectiva de expans\u00e3o do ensino superior, 2% seriam razo\u00e1veis, com isso a gente fecharia em 10%”, explica.<\/span><\/span><\/p>\n

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