{"id":2959,"date":"2010-03-09T18:34:41","date_gmt":"2010-03-09T21:34:41","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2010\/03\/09\/pesquisa-indica-desprezo-de-ambientes-virtuais-didaticos-para-interacao\/"},"modified":"2010-03-09T18:34:41","modified_gmt":"2010-03-09T21:34:41","slug":"pesquisa-indica-desprezo-de-ambientes-virtuais-didaticos-para-interacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/pesquisa-indica-desprezo-de-ambientes-virtuais-didaticos-para-interacao\/","title":{"rendered":"Pesquisa indica desprezo de ambientes virtuais did\u00e1ticos para intera\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Pesquisa da USP aponta que a maioria dos alunos considera os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) uma simples ferramenta de consulta de materiais, e n\u00e3o aproveita a maior parte das funcionalidades de intera\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o oferecidas.<\/span><\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p> <\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O professor de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o Silvio Carvalho Neto estudou a import\u00e2ncia dos AVAs como ferramenta de apoio ao ensino tradicional, em seu doutorado, defendido em dezembro de 2009, na Faculdade de Economia, Administra\u00e7\u00e3o e Contabilidade (FEA) da USP.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Carvalho Neto explica que os AVAs s\u00e3o sistemas de informa\u00e7\u00e3o computacionais que t\u00eam a capacidade de oferecer, no ambiente virtual, ferramentas de aux\u00edlio \u00e0 aprendizagem, como chat, podcast, wiki, v\u00eddeos, conte\u00fados para download, envio de tarefas aos alunos, question\u00e1rios on-line, dentre outras formas de intera\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O professor entrevistou alunos do Centro Universit\u00e1rio de Franca (Uni-FACEF), no interior de S\u00e3o Paulo, que utilizavam os AVAs como ferramenta de apoio em aulas presenciais.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8220;Eles responderam a um question\u00e1rio sobre alguns indicadores de qualidade a respeito sistema, tais como: satisfa\u00e7\u00e3o do uso, atratividade do ambiente, uso frequente, aumento do n\u00edvel de uso, est\u00edmulo no aprendizado, esfor\u00e7o e concentra\u00e7\u00e3o, facilidade na aprendizagem, entre outros&#8221;, conta o professor.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Escolhendo ferramentas<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O objetivo foi avaliar que ferramentas s\u00e3o mais importantes para que um desses ambientes virtuais auxilie melhor no aprendizado. Para isso, foram feitas duas pesquisas de campo com os alunos.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Na primeira pesquisa, o professor observou que, apesar de os alunos considerarem que a qualidade do sistema impacta mais na satisfa\u00e7\u00e3o do usu\u00e1rio do que a qualidade do conte\u00fado disponibilizado, ambas as dimens\u00f5es foram consideradas como normais para os alunos, ou seja, elas foram consideradas como determinantes na avalia\u00e7\u00e3o do AVA.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Os estudantes avaliaram que as dimens\u00f5es da qualidade da informa\u00e7\u00e3o que mais importam nesses ambientes virtuais s\u00e3o: confiabilidade, relev\u00e2ncia e exatid\u00e3o.<\/span><\/span><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Assim como, o que mais contribui para a qualidade do sistema \u00e9 a facilidade de navega\u00e7\u00e3o, velocidade, funcionalidade e interatividade.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">A an\u00e1lise das respostas da segunda pesquisa indicou que as funcionalidades mais importantes para os AVAs foram as relativas \u00e0 qualidade do sistema, como disponibiliza\u00e7\u00e3o de materiais de aula para download, retorno de atividades, acessibilidade, presen\u00e7a de gloss\u00e1rio, de informa\u00e7\u00f5es gerais, links, mural e mecanismos de busca.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8220;As menos valorizadas s\u00e3o a presen\u00e7a de lista de participantes, bloco de notas, hist\u00f3rico de atividades e disponibiliza\u00e7\u00e3o do ambiente em v\u00e1rios idiomas&#8221;, conta Carvalho Neto.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Na quest\u00e3o da an\u00e1lise da import\u00e2ncia das funcionalidades de intera\u00e7\u00e3o, como os blogs, chats e outras formas de comunica\u00e7\u00e3o, os alunos se mostraram indiferentes quanto \u00e0 presen\u00e7a desses artif\u00edcios dentro do sistema.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8220;Os alunos consideraram como importantes ferramentas que eles j\u00e1 encontram na sala de aula, ou seja, fora dos ambientes virtuais, como material did\u00e1tico para download, acesso ao professor, informa\u00e7\u00f5es sobre a disciplina e perguntas frequentes&#8221;, diz o professor.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Uso limitado<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Carvalho Neto entende que a conclus\u00e3o mais importante do estudo \u00e9 que os alunos consideram os ambientes virtuais de aprendizagem mais como uma ferramenta de disponibiliza\u00e7\u00e3o de materiais, e n\u00e3o como um sistema de intera\u00e7\u00e3o entre alunos e professores.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8220;A continuidade na utiliza\u00e7\u00e3o do AVA est\u00e1 condicionada \u00e0 maior qualidade do sistema e da informa\u00e7\u00e3o, que trar\u00e3o mais benef\u00edcios e satisfa\u00e7\u00e3o ao usu\u00e1rio&#8221;, diz.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O professor ressalta que a import\u00e2ncia do estudo est\u00e1 no fato de que as escolas, cursos e faculdades est\u00e3o investindo, cada vez mais, em sistemas virtuais para auxiliar no ensino, e que a educa\u00e7\u00e3o caminha para um sistema de ensino h\u00edbrido, com o uso de ambientes virtuais em conjunto com as aulas presenciais.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8220;Pensando nisso, o estudo fornecer\u00e1 subs\u00eddios para que empresas que desenvolvem AVAs e institui\u00e7\u00f5es de ensino que as utilizam possam avaliar, de forma precisa e sistem\u00e1tica, a qualidade dos pr\u00f3prios sistemas&#8221;, completa o pesquisador.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pesquisa da USP aponta que a maioria dos alunos considera os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) uma simples ferramenta de consulta de materiais, e n\u00e3o aproveita a maior parte das funcionalidades de intera\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o oferecidas.\u00a0 \u00a0 O professor de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o Silvio Carvalho Neto estudou a import\u00e2ncia dos AVAs como ferramenta de apoio [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-2959","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ 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