\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n O motivo \u00e9 simples: meninos e meninas que recebem mais est\u00edmulos\u00a0cognitivos at\u00e9 os 4 anos de idade chegam \u00e0 escola em melhores condi\u00e7\u00f5es de aprender. <\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Reportagem de Dem\u00e9trio Weber publicada na edi\u00e7\u00e3o deste domingo do Globo mostra que o inverso tamb\u00e9m \u00e9 verdadeiro e, segundo Ara\u00fajo, explica o fosso que separa estudantes brasileiros antes mesmo de pisarem na sala de\u00a0aula. <\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n Ara\u00fajo est\u00e1 \u00e0 frente\u00a0 de um semin\u00e1rio internacional que vai discutir o assunto na quinta e sexta-feira, na FGV do Rio, com a presen\u00e7a de nove pesquisadores estrangeiros, um deles James Heckman, que ganhou o pr\u00eamio Nobel de Economia em 2000. A seguir, os principais trechos da entrevista. \u00a0<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Por que o senhor considera a educa\u00e7\u00e3o infantil t\u00e3o importante? ALO\u00cdSIO ARA\u00daJO:<\/strong> Do ponto de vista de neuroci\u00eancia, porque o c\u00e9rebro se forma muito cedo. Ent\u00e3o, se a crian\u00e7a n\u00e3o recebe certos est\u00edmulos nessa fase em que se estabelecem certas conex\u00f5es neuronais, ela dificilmente vai recuperar isso depois. Atrav\u00e9s de medi\u00e7\u00f5es e imagens mais modernas, fica claro que \u00e9 dif\u00edcil que essa crian\u00e7a atinja o mesmo n\u00edvel de uma outra que foi submetida aos est\u00edmulos adequados.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n Que tipo de est\u00edmulos?<\/strong> ARA\u00daJO:<\/strong> A crian\u00e7a que vem de um lar em que os pais s\u00e3o educados, leem em voz alta, d\u00e3o est\u00edmulos l\u00f3gicos e usam um vocabul\u00e1rio amplo, est\u00e1 muito mais preparada quando chega \u00e0 escola do que uma crian\u00e7a que tem os pais analfabetos, poucos recursos em casa, n\u00e3o tem jogos, brinquedos. Isso \u00e9 medido num trabalho do (James) Heckman e do Fl\u00e1vio Cunha: com 1 ano de idade, as diferen\u00e7as s\u00e3o muito pequenas. Aos 4 anos, muito grandes, dependendo do n\u00edvel de renda.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n A escola consegue reverter essa diferen\u00e7a mais tarde?<\/strong> ARA\u00daJO:<\/strong> Depois dos 4 anos, o sistema educacional n\u00e3o recupera mais. As diferen\u00e7as que existem por educa\u00e7\u00e3o da m\u00e3e ou faixa de renda n\u00e3o s\u00e3o mais revers\u00edveis.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n O senhor e<\/strong><\/span><\/span>st\u00e1 falando de est\u00edmulos, ent\u00e3o, que teriam que ser dados nas creches.<\/strong><\/span><\/span>\u00a0 \u00a0<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n ARA\u00daJO:<\/strong> N\u00e3o necessariamente todo mundo vai \u00e0 creche. Isso pode ser feito dentro de casa tamb\u00e9m. Se esses est\u00edmulos s\u00e3o feitos dentro de casa, por uma m\u00e3e que dedica muitas horas \u00e0 crian\u00e7a, pais que leem em voz alta, se h\u00e1 muitos brinquedos que estimulam o desenvolvimento cerebral, essa crian\u00e7a se prepara melhor e j\u00e1 chega \u00e0 escola em condi\u00e7\u00f5es muito mais favorecidas. Se n\u00e3o se fizer essa interven\u00e7\u00e3o mais cedo, as diferen\u00e7as n\u00e3o diminuem.<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n Como isso afeta o Brasil?<\/strong> \u00a0<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n ARA\u00daJO:<\/strong> O Brasil tem um n\u00famero muito grande de crian\u00e7as que v\u00eam de fam\u00edlias com baixa escolariza\u00e7\u00e3o da m\u00e3e, dos pais em geral, e com baixo n\u00edvel de renda. A m\u00e3e \u00e9 mais relevante, porque geralmente passa mais horas com as crian\u00e7as. Ent\u00e3o, fica muito dif\u00edcil para o sistema escolar recuperar essa defasagem depois. Esse \u00e9 o desafio maior no Brasil. Um pa\u00eds como o nosso deve dar mais aten\u00e7\u00e3o a essas interven\u00e7\u00f5es precoces.<\/span><\/span> \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O economista, professor e pesquisador da Funda\u00e7\u00e3o Getulio Vargas (FGV) Alo\u00edsio Ara\u00fajo defende investimentos na educa\u00e7\u00e3o infantil, especialmente nos primeiros anos de vida, quando se forma o c\u00e9rebro das crian\u00e7as. \u00a0 O motivo \u00e9 simples: meninos e meninas que recebem mais est\u00edmulos\u00a0cognitivos at\u00e9 os 4 anos de idade chegam \u00e0 escola em melhores condi\u00e7\u00f5es de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-2875","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n
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