O Comit\u00ea Coordenador Regional do Mercosul (CCR), que re\u00fane t\u00e9cnicos em Educa\u00e7\u00e3o de todos os pa\u00edses do bloco, reunido em Assun\u00e7\u00e3o (Paraguai), de 10 a 14 deste m\u00eas, aprovou o projeto Educa\u00e7\u00e3o com Eq\u00fcidade, o lan\u00e7amento de um concurso de reda\u00e7\u00e3o para o ensino m\u00e9dio, a divulga\u00e7\u00e3o dos resultados do programa Educar na Diversidade nos Pa\u00edses do Mercosul, e discutiu o formato do Fundo Educacional do Mercosul (FEM) criado durante a 23\u00aa reuni\u00e3o de ministros da Educa\u00e7\u00e3o dos pa\u00edses membros, no Rio de Janeiro, em 22 de novembro de 2002.
O projeto Educa\u00e7\u00e3o com Eq\u00fcidade no Mercosul, aprovado por unanimidade, tem o objetivo de desenvolver pol\u00edticas e a\u00e7\u00f5es de revers\u00e3o do fracasso escolar na Educa\u00e7\u00e3o fundamental e m\u00e9dia, especialmente a repet\u00eancia e a evas\u00e3o nos sistemas p\u00fablicos de ensino dos seis pa\u00edses. O CCR aprovou tamb\u00e9m a realiza\u00e7\u00e3o de um concurso de reda\u00e7\u00e3o hist\u00f3rico-liter\u00e1rio para os estudantes do ensino m\u00e9dio denominado Rotas do Mercosul que, na sua primeira edi\u00e7\u00e3o, vai desenvolver o tema a figura do ga\u00facho. O concurso deve selecionar 36 alunos, seis de cada pa\u00eds, que ganhar\u00e3o uma viagem pelos pa\u00edses do bloco que t\u00eam na sua hist\u00f3ria e cultura a figura do ga\u00facho. De acordo com a Assessoria Internacional do MEC, o concurso dever\u00e1 ser lan\u00e7ado em 26 deste m\u00eas, data comemorativa do Mercosul Educacional, mas sua realiza\u00e7\u00e3o em 2003 depende da defini\u00e7\u00e3o de recursos tanto para a divulga\u00e7\u00e3o nas escolas como para a realiza\u00e7\u00e3o da viagem dos alunos vencedores.
Fundo \u2013<\/b> O Comit\u00ea fixou 15 de abril como data-limite para o envio da carta dos ministros \u00e0 secretaria Pro Tempore, hoje sob a responsabilidade do Paraguai, confirmando a aprova\u00e7\u00e3o do FEM e as propostas de contribui\u00e7\u00e3o financeira dos pa\u00edses membros e de organismos internacionais que constituir\u00e3o o Fundo. Decidiu que, at\u00e9 15 de maio, seja realizada uma reuni\u00e3o dos representantes dos ministros para a constitui\u00e7\u00e3o do Comit\u00ea de Investimentos que tem, entre outras tarefas, a de elaborar um informe para ser apresentado na 24\u00aa reuni\u00e3o de ministros da Educa\u00e7\u00e3o do Mercosul, em seis de junho, em Assun\u00e7\u00e3o.
Diversidade \u2013 <\/b>Outra decis\u00e3o do CCR, \u00e9 de encaminhar \u00e0 Organiza\u00e7\u00e3o dos Estados Americanos (OEA) um projeto de financiamento para a divulga\u00e7\u00e3o dos resultados do programa Educar na Diversidade nos Pa\u00edses do Mercosul, que se desenvolve em 30 escolas p\u00fablicas de ensino fundamental, cinco em cada pa\u00eds, desde agosto de 2001, e que ser\u00e1 conclu\u00eddo este ano. O objetivo desse programa \u00e9 testar modelos de inclus\u00e3o de alunos portadores de necessidades especiais, f\u00edsicas ou psicol\u00f3gicas, em salas de aula comuns, com o envolvimento de todos os agentes escolares: professores, diretores, alunos, servidores, os pais e a comunidade do entorno da escola.
Custeado com recursos da OEA e com material did\u00e1tico-pedag\u00f3gico fornecido pelo Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco), o Educar na Diversidade envolve cerca de 600 professores, mais de 10 mil alunos e outros 500 profissionais da comunidade escolar. No Brasil, o programa acontece em cinco escolas p\u00fablicas de Campo Grande, Ponta Por\u00e3 e Dourados, todas em Mato Grosso do Sul que, juntas, re\u00fanem mais de quatro mil estudantes <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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