Escolas municipais paulistas que adotaram apostilas de ensino elaboradas por institui\u00e7\u00f5es privadas tiveram um desempenho superior na Prova Brasil (que avalia as escolas p\u00fablicas de ensino fundamental), revela estudo da FGV (Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas). Os pesquisadores ressaltam, por\u00e9m, que ainda \u00e9 cedo para avaliar se os bons resultados t\u00eam rela\u00e7\u00e3o direta com as apostilas.
Elaborado pelo Centro de Microeconomia Aplicada da funda\u00e7\u00e3o, o estudo abrangeu escolas municipais de 177 munic\u00edpios de S\u00e3o Paulo que adotaram esse sistema de ensino. A cidade de S\u00e3o Paulo, por\u00e9m, foi exclu\u00edda do levantamento por conta de seu grande n\u00famero de escolas e de alunos.
Entre 2005 e 2007 (anos em que aconteceu a Prova Brasil), alunos de escolas que n\u00e3o adotaram as apostilas tiveram, em m\u00e9dia, um aumento de 12,31 pontos na nota da avalia\u00e7\u00e3o de matem\u00e1tica da Prova Brasil (de 195,15 em 2005 para 207,46 em 2007). J\u00e1 os que estudam em escolas com o novo m\u00e9todo tiveram um aumento m\u00e9dio na nota de matem\u00e1tica de 17,28 pontos (192,86 em 2005 contra 210,14 pontos em 2007).
Em portugu\u00eas, o resultado tamb\u00e9m foi representativo, conforme os pesquisadores. Entre 2005 e 2007, a nota m\u00e9dia variou apenas 0,32 ponto nas escolas que n\u00e3o adotaram as apostilas (de 185,93 para 186,25). Nas institui\u00e7\u00f5es que utilizam as apostilas, o n\u00famero de pontos, em m\u00e9dia, oscilou 3,78 pontos (de 184,65 para 188,43). Vale lembrar que as notas da Prova Brasil v\u00e3o de 0 a 500.
Um dos autores do estudo, o pesquisador Andr\u00e9 Portela, afirmou que o levantamento, iniciado em mar\u00e7o de 2008, precisa ser observado com \u201cparcim\u00f4nia\u201c, pois n\u00e3o h\u00e1 evid\u00eancias claras de causa e efeito. \u201cMas isso nos anima, pois h\u00e1 a evid\u00eancia de que h\u00e1 algo que pode acelerar [a qualidade de ensino]\u201c, ressaltou.
Conforme o pesquisador, novos dados, como entrevistas com alunos, professores e pais de estudantes, s\u00e3o necess\u00e1rios para uma melhor compreens\u00e3o da influ\u00eancia das apostilas na qualidade de ensino.
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Escolas municipais paulistas que adotaram apostilas de ensino elaboradas por institui\u00e7\u00f5es privadas tiveram um desempenho superior na Prova Brasil (que avalia as escolas p\u00fablicas de ensino fundamental), revela estudo da FGV (Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas). Os pesquisadores ressaltam, por\u00e9m, que ainda \u00e9 cedo para avaliar se os bons resultados t\u00eam rela\u00e7\u00e3o direta com as apostilas. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-2625","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n