Aviso aos estudantes: n\u00e3o \u00e9 preciso temer o novo Enem, afirmam professores de col\u00e9gios e de cursinhos, al\u00e9m do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. O conte\u00fado, sustentam, ser\u00e1 semelhante \u00e0quele que j\u00e1 \u00e9 dado no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
A mudan\u00e7a \u00e9 que ser\u00e1 cobrada uma carga maior de informa\u00e7\u00e3o, mas dentro do modelo antigo de privilegiar o racioc\u00ednio em detrimento da decoreba. Para exemplificar, o ministro Fernando Haddad (Educa\u00e7\u00e3o) j\u00e1 disse que o exame n\u00e3o exigir\u00e1 datas, mas sim o conhecimento de fatos hist\u00f3ricos.<\/p>\n
As quest\u00f5es ter\u00e3o rela\u00e7\u00e3o com o cotidiano. Ou seja, o enunciado n\u00e3o pedir\u00e1 a resolu\u00e7\u00e3o de uma equa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica, mas ela pode ser importante para a solu\u00e7\u00e3o de um problema em um contexto espec\u00edfico.<\/p>\n
O Enem mudou para se tornar um vestibular \u00fanico para as 55 universidades federais do pa\u00eds. At\u00e9 sexta-feira, 27 universidades j\u00e1 haviam decidido adotar o exame como fase \u00fanica ou primeira fase do processo seletivo. As federais t\u00eam at\u00e9 amanh\u00e3 para dizer ao governo federal se (e como) usar\u00e3o o Enem.<\/p>\n
A prova, em outubro, ter\u00e1 uma reda\u00e7\u00e3o e 200 testes, de quatro grandes \u00e1reas: l\u00ednguas, matem\u00e1tica, ci\u00eancias da natureza e ci\u00eancias humanas.<\/p>\n
\u201cO conte\u00fado n\u00e3o foge do tradicional\u201c, disse S\u00edlvio Freire, orientador do 3\u00ba ano do Col\u00e9gio Santa Maria. Em rela\u00e7\u00e3o aos vestibulares convencionais, a mudan\u00e7a, disse ele, ser\u00e1 a \u00eanfase em \u201cquest\u00f5es mais cotidianas, mais pr\u00f3ximas do aluno\u201c.<\/p>\n
A ideia \u00e9 enfatizar temas como seguran\u00e7a p\u00fablica, viol\u00eancia, gravidez na adolesc\u00eancia, cidadania e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. O conte\u00fado, divulgado na quinta, est\u00e1 no site do minist\u00e9rio (www.educacao.gov.br).<\/p>\n
Nas quest\u00f5es, podem ser abordados assuntos como pol\u00edticas afirmativas (cotas raciais etc), esporte e hist\u00f3ria cultural da \u00c1frica –o \u00faltimo, embora obrigat\u00f3rio por lei, foi pouco implementado nas escolas.<\/p>\n
\u00c9 exigido tamb\u00e9m que o aluno conhe\u00e7a linguagens art\u00edsticas (artes visuais, dan\u00e7a, m\u00fasica e teatro). Isso pode cair em quest\u00f5es que relacionem movimentos liter\u00e1rios aos art\u00edsticos, que s\u00e3o mais amplos.<\/p>\n
Mas as novas tem\u00e1ticas devem representar pouco em rela\u00e7\u00e3o ao conjunto do Enem, diz Nicolau Marmo, coordenador do Anglo. \u201cO aluno com o conte\u00fado do ensino m\u00e9dio est\u00e1 97% preparado.\u201c O cursinho dar\u00e1 refor\u00e7o dois meses antes do exame para seus alunos.<\/p>\n
O mesmo ocorrer\u00e1 no COC, com aulas espec\u00edficas. Segundo Tadeu Terra, diretor editorial da rede, a inten\u00e7\u00e3o \u00e9 mostrar aos alunos que a combina\u00e7\u00e3o do conte\u00fado atual com algum refor\u00e7o \u00e9 suficiente para lev\u00e1-los a obter \u00eaxito no Enem. \u201cAs altera\u00e7\u00f5es foram pontuais.\u201c<\/p>\n
Vera L\u00facia Antunes, coordenadora do cursinho e do col\u00e9gio Objetivo, diz que a escola j\u00e1 aborda no ensino m\u00e9dio as habilidades exigidas no Enem. \u00a0
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